Теоретическое обоснование исследования взаимосвязи осознанности и развития эмоционального интеллекта у людей, практикующих медитативные техники
Автор: Горская П.Д.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Психологические науки
Статья в выпуске: 11-3 (86), 2023 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается теоретическое обоснование и исследование взаимосвязи между осознанностью и развитием эмоционального интеллекта у лиц, занимающихся медитативными практиками. Обзор литературы подкрепляет необходимость проведения подобных исследований и указывает на их роль в современной психологии. Методология и результаты исследований предоставляют новые научные данные о взаимосвязи осознанности и эмоционального интеллекта. Выводы исследований открывают перспективы для дальнейшего изучения данной области и применения ее результатов на практике.
Осознанность, эмоциональный интеллект, медитативные техники, исследование, психология равновесия
Короткий адрес: https://sciup.org/170201381
IDR: 170201381 | DOI: 10.24412/2500-1000-2023-11-3-186-189
Список литературы Теоретическое обоснование исследования взаимосвязи осознанности и развития эмоционального интеллекта у людей, практикующих медитативные техники
- Големан, Д. Эмоциональный интеллект: почему он может быть важнее IQ. Издательство Бантам, 1995.
- Саловей П., Майер Дж.Д. Эмоциональный интеллект // Воображение, познание и личность. - 1990. - № 9 (3). - С. 185-211.
- Браун К.В., Райан Р.М. Преимущества присутствия: осознанность и ее роль в психологическом благополучии // Журнал личности и социальной психологии. - 2003. - № 84 (4). - С. 822-848.
- Баэр, Р.А. Обучение осознанности как клиническое вмешательство: концептуальный и эмпирический обзор // Клиническая психология: наука и практика. - 2003. - № 10 (2). - С. 125-143.
- Дэвис С.К., Хумфри Н. Влияние эмоционального интеллекта на справление страданий и психического здоровья в подростковом возрасте: разнообразие по расе и полу // Журнал подростка. - 2012. - № 35 (5). - С. 1191-1202.
- Кабат-Зинн, Дж. Амбулаторная программа по поведенческой медицине для пациентов с хронической болью на основе практики осознанности: теоретические соображения и предварительные результаты. Психиатрия общего госпиталя. - 1982. - № 4 (1). - С. 33-47.
- Майер Дж.Д., Карузо Д.Р., Саловей П. Модель эмоционального интеллекта приобретений: принципы и обновления. Обзор эмоции. - 2016. - № 8 (4). - С. 290-300.
- Шапиро С.Л., Карлсон Л.Е., Астин Дж.А., Фридман Б. Механизмы осознанности // Журнал клинической психологии. - 2006. - № 62 (3). - С. 373-386.
- Брацкетт М.А., Риверс С.Е., Рейес М.Р., Саловей П. Улучшение академической успеваемости и социальной и эмоциональной компетенции с помощью учебных материалов RULER о чувствах // Изучение и индивидуальные различия. - 2012. - № 22 (2). - С. 218-224.
- Тисдейл Дж.Д., Сегал З.В., Уильямс Дж.М., Риджвэй В.А., Соулсби Дж.М., Лау М.А. Предотвращение рецидивов / возобновления в случае основного депрессивного расстройства на базе медитативно-когнитивной терапии осознанности // Журнал консультационной и клинической психологии. - 2000. - № 68 (4). - С. 615-623.
