«Теория и методика профессионального образования» как учебный предмет
Автор: Полунин Вадим Юрьевич
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 19, 2015 года.
Бесплатный доступ
В статье автор рассматривает «Теорию и методику профессионального образования» как учебный предмет, способствующий формированию профессиональных компетентностей в области учебно-профессиональной, научно-исследовательской, образовательно-проектировочной, организационно-технологической деятельности. Рассматривается построение содержания обучения, педагогической практики и методические подходы к организации процесса обучения.
Теория и методика профессионального образования, учебный предмет, общие и профессиональные компетенции, содержание учебного предмета, педагогическая практика, учебно-познавательная, учебно-профессиональная деятельность
Короткий адрес: https://sciup.org/14937641
IDR: 14937641
Список литературы «Теория и методика профессионального образования» как учебный предмет
- Беляева А.П. Методология и теория профессиональной педагогики. СПб., 1999. 480 с.
- Маркова С.М., Цыплакова С.А. Проектирование педагогического процесса на технологической основе//Вестник Мининского университета. 2014. № 3 (7). С. 20.
- Маркова С.М., Полунин В.Ю. Теория и методика профессионального образования: поле исследования//ФЭН-НАУКА. 2012. № 12 (15). С. 77-79.
- Markova S.M., Sedhyh E.P., Tsyplakova S.A. Upcoming Trends of Educational Systems Development in Present-Day Conditions//Life Science Journal. 2014. Т. 11, № 11s. С. 1097.
- Маркова С.М., Полунин В.Ю. Теория и методика профессионального образования: теоретические основы//Вестник Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова. Педагогика и психология. 2013. № 4. С. 40-44.
