Тестовые задания как источник трудностей для обучающихся
Автор: Шамхалян Э.Р., Варежонкова А.П.
Журнал: Историческая и социально-образовательная мысль @hist-edu
Статья в выпуске: S1, 2016 года.
Бесплатный доступ
Короткий адрес: https://sciup.org/14951560
IDR: 14951560
Список литературы Тестовые задания как источник трудностей для обучающихся
- Бахман Л. Лингвистический взгляд на здания тестового характера//Языковое тестирование. -2002.
- Кузьмина Л.Г. Подготовка выпускников к итоговой государственной аттестации//Иностранные языки в школе. -№ 3, 2002.
- Мильруд Р.П. Теория обучения языку. Лингвистическая дидактика. -Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р. Державина, 2003.
- Сафонова В.В. Роль и место тестирования иноязычной компетенции//Иностранные языки в школе. -№ 6, 2002.
- Цатурова И.А. Компоненты иноязычной коммуникативной компетенции как объект контроля. -Таганрог, 2005.
Статья
