Применения методов активного обучения в преподавании иностранного языка в рамках CDIO-концепции в медицинских вузах

В статье описывается опыт применения методов активного обучения Концепции CDIO в рамках обучения студентов медицинского вуза иностранному языку с целью развития соответствующих профессиональных знаний и навыков межличностного общения. Также, в статье представлены данные, полученные в ходе эксперимента, проведенного на базе Южно Казахстанской Медицинской академии.