Использование английских пословиц и поговорок в обучении иностранному языку

Данная статья посвящена применению современной интерактивно-коммуникативной методики преподавания иностранного языка в высшем учебном заведении. Цель статьи – обзор и анализ применения паремий (пословиц и поговорок) на занятиях иностранного языка на примере преподавания английского языка. Сравнение с аналогами в русском языке помогает формировать познавательный интерес к изучению английского языка, развивать образное мышление, творческие задатки, языковую догадку, память и логику, расширять знания о культуре англоязычных стран и кругозор. В статье освещаются вопросы эффективного использования пословиц и поговорок в обучении иностранному языку для студентов неязыкового вуза. Автором рассматриваются задачи, которые необходимо решать в ходе учебного процесса для достижения оптимальных результатов, обосновывается целесообразность, эффективность и актуальность их использования в преподавании иностранных языков в высшей школе. В статье автор проводит обзор теоретических трудов известных исследователей в области теории и методики преподавания иностранных языков об эффективности применения пословиц и поговорок, а также предоставляет результаты исследования по использованию данных средств для повышения интереса студентов в преподавании иностранных языков. Особое внимание уделяется применению пословиц и поговорок при отработке навыков аудирования, говорения, чтения и письма. В статье приводятся примеры применения образовательных приемов для обучения студентов иностранному языку, направленных на развитие коммуникативных способностей для использования языка в естественных ситуациях общения в сфере туризма и гостеприимства.