Трансформация кадрового потенциала АПК в условиях технологического развития

Ведение. Агропромышленный комплекс традиционно является стратегически важным в решении задач обеспечения продовольственной безопасности национальной экономики. Введение санкций против России оказало значительное влияние на все секторы экономики, включая агропромышленный комплекс (АПК). Ограничения на импорт технологий, оборудования и финансирования создали новые вызовы для отечественного АПК, но также открыли возможности для инноваций и развития собственного производства. Переход к новому технологическому укладу затрагивает все сегменты социально-экономической системы России, в составе которых сельское хозяйство занимает лидирующие позиции [7]. Трансформация производственных процессов в агропромышленной отрасли создает предпосылки для наращивания производительности труда, что в свою очередь требует разработки принципиально иной модели кадрового обеспечения.

Современный АПК сталкивается с рядом вызовов, среди которых острый дефицит квалифицированных кадров занимает одно из ключевых мест. В этой связи, повышение роли государства в кадровом обеспечении АПК становится необходимым условием для его дальнейшего роста и конкурентоспособности.

Цель исследований – обосновать необходимость трансформации и выявить особенности формирования кадрового потенциала в условиях технологического развития АПК.

Условия, материалы и методы. Предметом исследования является кадровый потенциал АПК и его характеристики.

Анализ проблемы был проведен на основе данных, представленных Территориальным органом Федеральной службы государственной статистики по Орловской области. В ходе исследования были использованы монографический, экономико-статистический, расчетно-конструктивный и другие, дополняющие друг друга, методы.

Результаты исследований. Кадровый потенциал в аграрной экономике представляет собой совокупность профессиональных знаний, навыков, опыта и личностных качеств работников, занятых в сельскохозяйственном производстве и смежных отраслях. Это ключевой фактор, определяющий эффективность и конкурентоспособность аграрного сектора.

Значение кадрового потенциала в аграрной экономике обусловлено несколькими аспектами: необходимостью повышения производительности труда; внедрения инноваций; улучшения качества продукции; обеспечения устойчивого развития сельских территорий. Именно квалифицированные работники, обладающие необходимыми знаниями и навыками, способны эффективно использовать современные технологии, разрабатывать и внедрять инновационные решения, способствовать рациональному использованию ресурсного потенциала для производства высококачественной и безопасной сельскохозяйственной продукции.

Агропромышленный комплекс России находится в стадии активного развития и модернизации, где ключевую роль играет внедрение новых технологий и инноваций. Это направление представляет собой не только ответ на вызовы современности, но и возможность для дальнейшего прогресса и устойчивого развития отрасли.

Современное сельское хозяйство демонстрирует быстрый экономический и технологический прогресс. Благодаря этому, страна достигла продовольственной безопасности по ряду важнейших продуктов: зерну, мясу и мясным изделиям, рыбе и морепродуктам, растительному маслу и сахару. Ключевым показателем успешности развития отрасли является производительность труда. Рост производительности труда свидетельствует о повышении объемов производства, снижении затрат на единицу продукции (себестоимости), увеличении прибыли сельскохозяйственных предприятий и, как следствие, общего повышения эффективности всей отрасли. В сущности, высокая производительность труда – это индикатор здоровья и успешности всего аграрного сектора. Она отражает комплексный эффект от внедрения новых технологий, улучшения управления и повышения квалификации работников [6].

Следует отметить, что темпы роста производительности труда в аграрном секторе экономики значительно увеличились за последние несколько лет, что является важным фактором для всей страны (таблица. 1). Эти темпы роста в аграрной сфере даже превысили аналогичные показатели в целом по России, что говорит о том, что сельское хозяйство стало более эффективным и конкурентоспособным. По данным на 2023 год, темпы роста производительности труда в аграрном секторе составили 102,6% по сравнению с 2022 годом, в то время как в целом по стране этот показатель достиг 101,9%. Такие цифры подчеркивают важность аграрного сектора как одного из ключевых элементов российской экономики, который способен не только поддерживать общие темпы роста, но и активно развиваться, несмотря на внешние и внутренние вызовы.

Таблица 1 - Динамика производительности труда в экономике РФ и отрасли сельское, лесное хозяйство, охота*

Показатели	2019 г.	2020 г.	2021 г.	2022 г.	2023 г.	Отклонение (+,-)
Экономика РФ
Индекс производительности труда в экономике Российской Федерации (в % к предыдущему году)	102,4	99,6	103,7	96,4	101,9	-0,5
Внутренний валовый продукт (в текущих ценах) в расчете на 1 среднегодового работника, занятого в экономике, млн. руб. на 1 чел.	10,4	10,5	13,0	14,9	16,1	5,7
Отрасль сельское, лесное хозяйство, охота
Индекс производительности труда в отрасли сельское, лесное хозяйство, охота (в % к предыдущему году)	106,0	100,2	100,0	108,7	102,6	-3,4
Объем валовой продукции сельского хозяйства в расчете на 1 среднегодового работника отрасли, млн. руб. на 1 чел.	1,21	1,42	1,71	1,92	1,93	0,7

*Источник: составлено автором по данным Росстата [4]

Однако, современный агропромышленный сектор России остро нуждается в фундаментальной реорганизации кадровой стратегии, делая акцент на результативных отечественных технологиях и их оперативном внедрении в сельскохозяйственное производство. Необходимо также обновление профессиональных навыков, базирующихся на передовых достижениях российской аграрной науки и опыта. Указанные факторы ведут к росту потребности в квалифицированных кадрах в аграрной отрасли и возникновению новых сельскохозяйственных специальностей. Это, в свою очередь, диктует необходимость создания принципиально новой модели кадрового обеспечения, позволяющей устранить дефицит в кадрах, обладающих необходимыми для аграрного производства количественными и качественными характеристиками [8].

Положение агропромышленного комплекса Орловской области в условиях технологической модернизации производственных процессов требует значительного повышения экономической устойчивости, развития механизмов формирования и эффективного использования кадрового потенциала.

За последние годы наблюдается сокращение среднегодовой численности работников, занятых в отрасли сельского хозяйства и сопряженных с ней отраслях (таблица 2).

В целом по стране сокращение составило 1,6% за период с 2020 по 2023 гг., по Орловской области – 4,9%. По состоянию на 2023 год в сельском хозяйстве региона задействовано 25,2 тыс. чел., из них 61,1% заняты в сельскохозяйственных организациях. Несмотря на то, что численность занятых в сельском хозяйстве области сокращается, численность работников в сельскохозяйственных организациях является стабильной - на уровне 15,4 тыс. чел.

Тем не менее, аграрный сектор в настоящее время испытывает ощутимую нехватку квалифицированных кадров, что создает определенные препятствия для дальнейшего развития и повышения эффективности сельскохозяйственного производства.

Таблица 2 – Кадровый потенциал аграрного сектора*

Показатели	Годы				2023 г. в % к 2020 г.
	2020  \	2021  \	2022  \	2023
Российская Федерация
Среднегодовая численность занятых по виду экономической деятельности «Растениеводство и животноводство, охота и предоставление соответствующих услуг в этих областях», тыс. чел.	4011	3947	3931	3947	98,4
Орловская область
Сельское,   лесное   хозяйство,   охота, рыболовство и рыбоводство, тыс. чел.	26,5	25,9	25,6	25,2	95,1
В сельскохозяйственных организациях Орловской области
Среднегодовая численность работников занятых в сельскохозяйственном производстве, тыс. чел.	15,4	15,2	15,2	15,4	100

*Источник: Рассчитано авторами на основании материалов Росстата, Территориального органа Федеральной службы государственной статистики по Орловской области, сводной годовой отчетности по сельскохозяйственным организациям Орловской области [4].

Обеспеченность специалистами и руководителями в РФ в 2022 г. составила 93,2%, наибольший дефицит отрасль испытывает по важнейшим производственным службам: по агрономической обеспеченность – 89,4%, по ветеринарной – 88,1%, по зоотехнической – 86,5 процента. Анализ кадрового состава основных производственных служб сельскохозяйственных организаций свидетельствует, что в 2022 г. наблюдалась наименьшая обеспеченность производства экономистами – 27 чел. на 100 хозяйств, в 2013 г. был 41 чел., зоотехниками – 32 чел. на 100 хозяйств, в 2013 г. – 56 чел., агрономами – 53 чел. на 100 хозяйств, в 2013 г. – 63 человека [РАКО]. Аналогичная ситуация наблюдается во многих регионах страны, в том числе и в Орловской области, хотя следует отметить, что за период с 2019 по 2023 годы общая численность служащих в сельскохозяйственных организациях Орловской области увеличилась на 289 человек (таблица 3).

Таблица 3 – Среднегодовая численность руководителей и специалистов в сельскохозяйственных организациях Орловской области*

Категории работников	2019 г.	2020 г.	2021 г.	2022 г.	2023 г.	2023 г. в % к 2019 г.
Служащие, всего	3557	3525	3588	3721	3846	108,1
в том числе: руководители	882	940	958	932	904	102,5
специалисты	2396	2288	2323	2445	2579	107,6

*Источник:  рассчитано авторами на основании сводной годовой отчетности по сельскохозяйственным организациям Орловской области [4].

По состоянию на начало второго квартала 2025 года, в сельскохозяйственной отрасли Орловской области ощущается острая нехватка следующих специалистов: агрономов, ветврачей, зоотехников, а также представителей рабочих профессий: трактористов, овощеводов, птицеводов и свиноводов.

Оценка образовательного уровня руководителей и специалистов сельскохозяйственного производства в целом показала, что в последнее десятилетие наблюдается тенденция увеличения доли специалистов со специальным образованием, она составила около 90% от общей численности. При этом доля специалистов с высшим образованием стабильно растет, рост составил 10,1 %, а доля специалистов со средним специальным образованием наоборот снижается на 7,8 %.

Современные тенденции в развитии аграрной экономики убедительно свидетельствует о том, что важной характеристикой состава кадров является не только уровень образования, но и его тип, который сегодня можно определить, преимущественно как технико-технологический. По существу, речь идет не просто о повышении уровня знаний кадров, но и об изменении их структуры, новой трактовке понятия «профессиональная компетентность» [1] .

В эпоху прогрессивных инноваций, навыки и знания, не находящие применения в передовых технологических решениях, стремительно теряют свою актуальность. В связи с этим, по мере становления новой технологической структуры, все более острой становится проблема дисбаланса между квалификацией кадров и требованиями модернизирующейся производственной системы. Этот дисбаланс усугубляется растущей конкуренцией на аграрных рынках и рынках продовольствия.

В России 2022–2031 гг. объявлены десятилетием науки и технологий. За этой формулировкой стоит целый комплекс задач, связанных с модернизацией производственных процессов в организациях АПК и работой с их кадровым потенциалом. Достижение необходимых результатов, невозможно без наличия высококвалифицированных кадров, способных быстро разобраться и обучиться применению современного оборудования и технологических решений. С одной стороны, новые технологии снижают потребность в человеческих ресурсах, с другой — значительно повышают планку требований к качеству кадрового потенциала. В начале 2020-х гг. кадровая ситуация изменилась к лучшему, но не настолько, чтобы в полной мере соответствовать уровню и сложности сегодняшних задач, стоящих перед агропромышленным комплексом [2].

Основные направления процесса трансформации кадрового потенциала и его адаптации к требованиям современной экономики систематизированы авторами и представлены на рисунке 1.

Важная задача трансформации кадрового потенциала аграрного сектора состоит в том, чтобы обеспечить его соответствие технологическим инновациям, вызовам цифровой экономики и потребностям устойчивого развития в целом. С ростом проникновения цифровых технологий в жизнь человека меняется соотношение профессиональных компетенций и комплекса жестких, гибких и специальных цифровых компетенций: в настоящее время доля таких компетенций составляет не более 10 % у специальностей, не связанных с информационными технологиями непосредственно, к 2030 году прогнозируется преобразование профессиональных компетенций в цифровые до 80 % [5].

Это требует не только обновления образовательных программ и методов обучения, но и создания условий для непрерывного профессионального роста и развития компетенций специалистов всех уровней. Необходимо стимулировать интерес молодежи к работе в сельском хозяйстве, предлагая конкурентоспособные условия труда, возможности для карьерного роста и участия в инновационных проектах.

Выявление ключевых компетенций будущего

Разработка программ обучения и развития

Создание культуры непрерывного обучения

Привлечение и удержание талантов

Оптимизация процессов управления персоналом

Знания и навыки, которые будут востребованы в средне-и долгосрочной перспективе

Результативное и эффективное обучение сотрудников новым навыкам и знаниям

Мотивация работников к постоянному саморазвитию и самосовершенствованию

Создание привлекательной рабочей среды для высококвалиф ицированных специалистов

Эффективное использование кадрового потенциала для достижения стратегических целей организации

Рисунок 1 - Основные направления процесса трансформации кадрового потенциала*

*Источник: Составлено авторами

Кроме того, важно развивать систему поддержки предпринимательства на селе, предоставляя начинающим фермерам доступ к финансированию, образовательным ресурсам и консультационной помощи. Это позволит не только создать новые рабочие места, но и стимулировать инновации в отрасли, повышая ее конкурентоспособность и устойчивость.

Наконец, необходимо уделять внимание развитию социальной инфраструктуры на селе, обеспечивая доступ к качественному образованию, здравоохранению и культурным услугам. Это позволит создать комфортные условия для жизни и работы, привлекая и удерживая квалифицированных специалистов в аграрном секторе.

В настоящее время государство предпринимает усилия по созданию новых механизмов регулирования кадровой ситуации в аграрном секторе. Разрабатываются и внедряются различные программы и проекты подготовки и поддержки кадров. Так, в России дан старт национальному проекту «Кадры», который представляет собой комплексную программу, направленную на модернизацию системы профессионального образования и подготовки кадров в Российской Федерации. Его ключевая цель – обеспечение экономики страны квалифицированными специалистами, способными эффективно работать в условиях динамично развивающегося рынка труда и технологического прогресса [3].

Проект охватывает широкий спектр направлений, включая разработку новых образовательных стандартов, обновление материально-технической базы учебных заведений, развитие системы непрерывного образования и повышение квалификации преподавательского состава. Особое внимание уделяется подготовке кадров для приоритетных отраслей экономики, в том числе и сельского хозяйства.

Реализация национального проекта «Кадры» осуществляется при активном участии государства, бизнеса и образовательных учреждений. Предполагается, что совместные усилия позволят создать эффективную систему подготовки кадров, отвечающую потребностям современной экономики и способствующую повышению конкурентоспособности России на мировом рынке.

Проблеме кадрового обеспечения отраслей народнохозяйственного комплекса особое значение придается и на региональных уровнях. Так, с 2025 года в Орловской области стартовал региональный проект «Кадры в агропромышленном комплексе», реализуемый в рамках национального проекта «Технологическое обеспечение продовольственной безопасности». По решению областного правительства он включен в состав государственной программы «Развитие сельского хозяйства и регулирование рынков сельскохозяйственной продукции, сырья и продовольствия в Орловской области», действие которой было продлено по 2030 год включительно. Общий объем ее финансирования увеличен с 7,372 до 7,51 миллиарда рублей, из них на реализацию нового регионального проекта отведено 5,524 миллиона рублей. В его рамках планируется создание и поддержание функционирования системы обеспечения кадрами предприятий АПК, соответствующей требованиям экономики и запросам рынка труда [9].

В целом проект «Кадры в АПК» предусматривает два основных направления. Первое представляет собой обучение граждан РФ непосредственно у сельскохозяйственных товаропроизводителей и в организациях, занимающихся переработкой сельскохозяйственной продукции. Второе направление касается студентов и представляет собой не только прохождение производственной практики на селе, но и трудовую деятельность с официальным трудоустройством и получением заработной платы у сельскохозяйственных товаропроизводителей и в перерабатывающих организациях. Причем затраты на студентов аграриям компенсируют из областного бюджета – на 2025 год на указанные цели предусмотрено 2,49 миллиона рублей [9].

Результатом реализации регионального проекта должно стать создание бесшовной системы подготовки кадров и достижение к 2030 году уровня обеспеченности кадрами предприятий АПК до 95%.

Бесшовная технология подготовки кадров в АПК представляет собой интегрированную систему, обеспечивающую непрерывный процесс обучения и профессионального развития специалистов для агропромышленного комплекса. Она охватывает все этапы: от профориентации школьников и студентов до повышения квалификации опытных работников.

Ключевой особенностью является тесная интеграция образовательных учреждений с предприятиями АПК. Это позволяет студентам получать практические навыки на современном оборудовании, а предприятиям – формировать кадровый резерв из числа наиболее перспективных выпускников.

Эффективность бесшовной технологии подготовки кадров подтверждается ростом производительности труда в АПК и повышением конкурентоспособности отечественной продукции на мировом рынке. Данный подход будет способствовать формированию высококвалифицированных кадров, способных решать сложные задачи и внедрять инновации в аграрной сфере.

Выводы. Важная задача трансформации кадрового потенциала состоит в том, чтобы адаптировать навыки и знания сотрудников к быстро меняющимся требованиям рынка и технологическим инновациям. Это означает не просто обучение новым инструментам, а формирование гибкого, адаптивного мышления, способного к постоянному самообучению и переквалификации.

Успешная трансформация кадрового потенциала способствует повышению конкурентоспособности и устойчивому развитию любой организации. Это инвестиция в будущее, которая позволит компании не только выжить, но и процветать в эпоху перемен.