Трансформация корпоративной культуры высших учебных заведений в условиях внедрения инноваций

Постоянные изменения внешней среды, новые запросы общества, развитие тенденций глобализации, серьёзная экономическая конкуренция коснулись и системы высшего образования. Исходя из роста неопределённости и растущих рисков, как никогда актуально стремление соответствовать инновационным изменениям и развиваться в новых социально-экономических условиях. При этом эффективная трансформация организации невозможна без трансформации её корпоративной культуры.

Под корпоративной культурой университета И.Н. Богданова понимает «духовноментальное образование, целостную совокупность разделяемых студентами, преподавателями и сотрудниками ценностей, идеалов, традиций, норм поведения, связанных с единым пониманием миссии вуза, осознанием общей с ним судьбы» [1]. В стремительно меняющихся социальноэкономических условиях культура высших учебных заведений должна быть направлена на поддержание и использование инноваций. В качестве основных черт такой корпоративной культуры Е.А. Умеренкова отмечает [2]:

• -    гибкость;

• -    адаптивность;

• -    сотрудничество;

• -    динамичность.

Цель корпоративной культуры: создание условий, ведущих к повышению производительности труда, повышению эффективности управленческих процессов и качественному внедрению инноваций, которые способны обеспечить удовлетворение стремительно меняющихся потребительских предпочтений.

Под трансформацией корпоративной культуры университета понимается процесс осмысления и изменения современной роли высшей школы в национальном и международном социально-экономическом развитии науки и образования. Осмысление университетом своей роли происходит через процесс самоопределения - выбор миссии, цели, основной идеи и ценностной ориентации научной и образовательной деятельности. Самоопределение высшего учебного заведения - это ответственность перед собой и обществом, а также готовность к инновационному и устойчивому развитию. Преимуществами корпоративной культуры университета, построенной на таких принципах развития, являются:

• -    быстрая адаптация к постоянно изменяющейся внешней среде;

• -    эффективное использование инновационных технологий;

• -    оказание устойчивого влияния на заинтересованные стороны (стейкхолдеров).

Основной проблемой, с которой сталкивается руководство при трансформации корпоративной культуры, по мнению Н.Н. Трофимовой, является определённая сложность, так как «требует изменения многих параметров: поведения и мышления сотрудников организации, организационных методов, ценностей компании, которыми руководствуются сотрудники» [3]. Поэтому, прежде чем проводить трансформацию корпоративной культуры, необходимо сформировать требуемое отношение персонала к выполняемым обязанностям и ценностям университета.

По мнению В.Н. Бадмаева, вузовская среда, в силу самого характера образовательной деятельности, – это не обычная сфера услуг, а вузовское сообщество – не обычный производственный коллектив, а образовательная корпорация. В силу этих причин можно говорить о корпоративной культуре и корпоративной идентичности. Автор также выделяет важную проблему трансформации культуры: «современный университет в условиях масштабных, быстрых и перманентных перемен должен быть не только обучающей, но и обучающейся организацией» [4].

Профессор Г.И. Петрова, размышляя о новых вызовах для корпоративной культуры университетов, приходит к выводу, что в условиях современности высшие учебные заведения как корпорации теряют коннотацию изолированности, самодостаточности и индивидуализма; постинду-стриальность требует иной корпоративной культуры, основанной на взаимопонимании, доверии, способности к коммуникации и сотрудничеству [5]. Всё перечисленное является истоками инновационных процессов.

Рассматривая опыт развития современного российского высшего образования, катализаторами инноваций в университетах являлись государственные программы, разработанные в рамках цифровизации социально-экономического развития страны. В таблице проведён анализ влияния значимых проектов на трансформацию корпоративной культуры высших учебных заведений.

Таблица. Влияние государственных программ на трансформацию корпоративной куль- туры университета

Примечание: 1) составлено автором по [6, 7, 8, 9, 10, 11]; 2) * – изначальное наименование: «О мерах по привлечению ведущих учёных в российские образовательные организации высшего образования, научные учреждения и государственные научные центры Российской Федерации в рамках подпрограммы «Институциональное развитие научно-исследовательского сектора» государственной программы Российской Федерации «Развитие науки и технологий» на 2013-2020 годы».

Государственные программы, являясь проводниками инновационных идей, за последнее десятилетие оказали существенное влияние на трансформацию корпоративной культуры университетов. Высшие учебные заведения развернулись в сторону развития многопрофильных центров научной, инновационной, образовательной, общественной, деловой и культурной сфер. На примере трёх государственных программ показано, как посте- пенно вводились изменения в организацию российской высшей школы. Некоторые из программ не дали ожидаемого результата, как «Проект 5-100», но оказали значимую помощь в ориентировании университетов на трансформацию себя и своей корпоративной культуры, где во главу угла ставится внедрение инноваций.

«Приоритет-2030», являясь наследни- своих положениях учитывает возникшие при реализации проблемы других программ. Например, сместился акцент с международной рейтинговой погони на национальное развитие науки и образования. Целью стало создание прогрессивных университетских центров роста социальноэкономического развития страны и регионов.

Таким образом, отмечая необходимость трансформации корпоративной культуры современного университета, установлено, что именно ориентация на цифровизацию способствовала запуску инновационных процессов в высшем образовании. Проводниками инноваций в университеты стали государственные программы и проекты. Трансформация корпоративной культуры вузов – важный эволюционный процесс развития высшей школы.

ком других государственных проектов, в