Трансформация Ошского государственного университета в современное образование

Ошский государственный университет является флагманом Кыргызстана в сфере специального среднего, высшего образования и науки, отличается от других вузов своей богатой историей, своим местом в общественно-политической, социальноэкономической и культурной жизни страны и весомым вкладом в развития страны. Особенно в период независимости внесла значительный вклад в развитие Кыргызской Республики в области образования, науки, соперничая с всемирно известными учебными заведениями и исследовательскими центрами.

Ошский государственный педагогический институт был преобразован в Ошский государственный университет Указом Президента Кыргызской Республики №УП-202 от 17 июня 1992 года. В приказе отмечено «Учитывая необходимость принятия дополнительных мер по социальноэкономическому и культурному развитию юга Республики Кыргызстан, возрастающую потребность этого региона в подготовке высококвалифицированных специалистов и научных кадров» [1], это связано с социально-экономическим и культурным развитием регионов в начале истории независимости Кыргызстана. С распадом СССР, как и в других постсоветских странах, все уровни системы образования Кыргызстана переживали кризис. Трансфор- мация учебного заведения обусловлена также новой идеологической политикой государства, тесно связанной с ростом национального самосознания и усилением внутренних и внешних миграционных процессов, обусловленных социальноэкономическим кризисом.

Новый университетский статус института, готовящего высокообразованных педагогов в области образования, имеющего значительно более высокую техническую и учебную базу, чем другие учебные заведения южной части страны, поставил перед вузом новые современные требования. Теперь учебному заведению нужно не только обучать учителей, но и трансформировать новое поколение профессионалов международного уровня, отвечающих потребностям новой рыночной экономики.

Если сделать обзор истории учебного заведения в период реорганизации, в 19511952 учебном году на базе ОшГПИ студенты обучались на 5 факультетах ( язык и литература, физико-математический, биологический, иностранных языков, физической культуры и спорта ) по 8 специальностям, а в 1991-1992 учебном году, когда университет был преобразован в Ошский государственный, было создано 10 факультетов [6, с. 72].

Резко отличается и качество преподавательского состава учебного заведения.

Например, в 1991-92 учебном году общая численность профессорско-преподавательского состава составляла 629 человек, в том числе 16 докторов наук и 154 кандидата наук [5, с. 27; 8, с. 27-37]. В 2001-2002 учебном году, спустя 10 лет в университете трудились 1 академик, 3 член-корреспондента Национальной академии наук Кыргызской Республики, 43 доктора и профессора, 231 кандидата наук и доцентов, 237 старших преподавателей, 816 преподавателей, всего численность профессорско-преподавательского состав составила 1327 преподавателей [3].

В настоящее время (2021-2022 учебный год) ОшГУ имеет 16 факультетов, 1 высшую школу международных образовательных программ, 2 института, 2 научноисследовательских института, 1 академию, 1 учебный центр, 6 колледжей, 4 школы-гимназии, 1 лицей, 1 центр начального образования, 1 медицинская клиника, 22 международных центра, 57 научных лабораторий. С 2011-2012 учебного года университет переходит на современную двухуровневую систему образования, которая готовит бакалавров и магистров.

Учебное заведение вместе с подготовкой современных специалистов ведет работу в области развития науки. Одним из приоритетов Университета является развитие научной деятельности, внедрение научных предложений и технологий в производство и интеграция в международное научное пространство.

На протяжении многих лет авторитетные ученые Университета активно участвуют в конкурсах, объявляемых Министерством образования и науки Кыргызской Республики по приоритетным направлениям науки, выигрывая ряд гран- тов на исследования в соответствующих областях. В 2021 году Министерство обра- зования и науки КР реализует научноисследовательские проекты на сумму 3 932 899 сом по 8 приоритетным направлениям науки. В целом за 2010-2021 годы реализовано 100 научных проекта, и профинансировано Министерством на сумму 49573012 сом [9]. «Овладение взаимосвязанными наукой и знаниями и пониманием окружающего мира позволяет человеку устойчиво развиваться, решая насущные экономические, социальные и экологические проблемы и заботясь об окружающей среде. Как отмечено в выступлении Президента Кыргызской Республики на международном форуме «Современная наука и глобализация, современные вызовы в эпоху цифровой трансформации» в Бишкеке 22-23 апреля, «Международное сотрудничество в области науки имеет важное значение не только для расширения науки и образования, но и для достижения взаимопонимания и мира между народами мира» [2], так и велика роль высших учебных заведений в развитии науки.

Университет является одним из ведущих вузов по развитию системы высшего образования в стране, расширяя географию международных связей и обмениваясь опытом академической мобильности в сотрудничестве с ведущими зарубежными вузами. Идет трансформация Ошского государственного университета из классического университета в научноинновационный университет мирового уровня. Коллектив университета активно работает над тем, чтобы университет стал одним из ведущих вузов Центральной Азии.

Основная стратегическая цель Ошского государственного университета – войти в мировое образовательное пространство, достигнув стандартов системы высшего образования.