Практика перевода как эффективный инструмент подготовки индийских студентов к сдаче экзаменов ielts и dalf: тематическое исследование

В настоящей статье представлены результаты использования упражнений на перевод как вспомогательного инструмента подготовки студентов Индии к экзаменам по английскому и французскому языкам в г. Чандигарх. Особое внимание уделяется атмосфере мультикультурализма и многоязычности в Индии. На основе этого было проведено тематическое исследование, включающее полуструктурированные интервью с группой из восьми учащихся и их мнения об упражнениях на перевод как методах преподавания языка. В заключении статьи описываются недостатки применения перевода в педагогических целях, а также приводятся рекомендации по его использованию в процессе обучения иностранным языкам.