Требования к компетенциям университетских преподавателей в разных странах мира
Автор: Исаева Т.Е.
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 16, 2015 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается проблема выявления профессиональных и личностных компетенций университетских преподавателей. Актуальность темы обусловлена стремлением к повышению качества образования и совершенствованию вузовской кадровой политики. Предлагается периодизация разработки данной проблемы в российской и зарубежной научной литературе. На основании изучения большого спектра национальных и университетских концептуальных документов выявлены дополнительные резервы по определению компетенций преподавателей.
Высшее образование, преподаватель университета, компетенции, компетентностный подход, оценка компетенций
Короткий адрес: https://sciup.org/14937418
IDR: 14937418
Список литературы Требования к компетенциям университетских преподавателей в разных странах мира
- Competency assessment in teacher education: making it work. Sel. papers from the Conference on Competency Assessment in Teacher Education, Lexington, KY, Nov. 16-18 1980/Sharon G. Boardman and Michael J. Buttler. Washington, 1982. 97 p.
- Исаева Т.Е. Педагогическая культура преподавателя как условие и показатель качества образовательного процесса в высшей школе (сравнительный анализ отечественного и мирового образовательного процесса: монография. Ростов н/Д., 2003. 312 с.
- Мирошникова О.Х. Профессиональный стандарт педагога: международный опыт и региональные компоненты //Науковедение: интернет-журнал. 2015. № 3. Т. 7. URL: http://naukovedenie.ru/PDF/53PVN315.pdf> (дата обращения: 05.08.2015).
- Зимняя И.А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании. М., 2004.
- Исаева Т.Е. Компетенции субъектов университетского образования. Проблемы формирования и оценивания в информационном образовательном пространстве: монография. Deutschland, 2013. 247 с.
- Ким И.Н., Лисиенко С.В. Формирование базовых составляющих профессиональной компетентности преподавателя в рамках ФГОС//Высшее образование в России. 2012. № 1. С. 16-24. 7.
- Strategic evaluation of the faculty of Arts. University of Ottawa, 2014 . URL: http://arts.uottawa.ca/sites/arts.uottawa.ca/files/arts_strateg_eval_report.pdf> (дата обращения: 05.08.2015).
- Role of the Professor. University of Western Australia . URL: http://hr.uwa.edu.au/policy/toc> (дата обращения: 22.07.2015).
- Weinberg B.A., Belton M.F., Masanori H. Evaluating Teaching in Higher Education//Journal of Economic Education. 2009. № 3. Р. 227-261.
- Ast Th. University Professors and the Promotion Process. 2012 . URL: http://phdast7.hub-pages.com/hub/The-University-Promotion-and-Tenure-Process (дата обращения: 22.07.2015).
- Farrell K. The use of the title "Professor". A report of the policies, conventions and practices among Australian higher education providers//Center for the study of higher education. University of Melbourne, 2009.
- Australian Qualifications Framework. Australian Qualifications Framework Council. Second Edition, 2013.
