Творческий личность современного будущего учителя изобразительного искусства
Автор: Масолиев А.С., Темурова М.Н., Алиева М.Н.
Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j
Рубрика: Образование и педагогика
Статья в выпуске: 12 (54), 2019 года.
Бесплатный доступ
По мнению авторов, реализация содержания художественно-педагогического образования будущего учителя изобразительного искусства должна быть направлена на: формирование отношения к культуре и образованию как важнейшему условию свободного и разностороннего развития собственной личности; формирование потребности в полноценном художественном, методическом общении с произведениями различных видов искусства на основе их адекватной эстетической и обучающей оценки; - формирование навыков самостоятельной художественно-педагогической и художественно-творческой деятельности, восприятия этой деятельности как неотъемлемой части своей жизни, будущей профессии.
Личность, творческой личности, современный учитель, будущий учитель, учитель изобразительного искусства
Короткий адрес: https://sciup.org/140274222
IDR: 140274222
Список литературы Творческий личность современного будущего учителя изобразительного искусства
- Бизяева А.А. Психология думающего учителя: педагогическая рефлексия. Псков: ПГПИ имени С.М. Кирова, 2004 - 216 с.
- Дистервег А. Избранные педагогические сочинения. - М., 1956. - С. 203
- Занина Л.В. Основы педагогического мастерства / Л.В. Занина, Н.П. Меньшикова. - Ростов н-Д: Феникс, 2002
- Основы педагогического мастерства: учеб. Пособие для педагогических спец. высших учеб. заведений / И.А. Зязюн, И.Ф. Кривонос, Н.Н. Тарасевич и др.; под ред. И.А.Зязюна. - М.: Просвещение, 1989.
- Руднева Т.И. Основы педагогической профессии / Т.И. Руднева. - Самара: Самарский институт управления, 1995.
- Ушинский К.Д. Из статьи "Проект учительской семинарии" // Избранные педагогические произведения. - М.: Просвещение, 1968.- с.557
