Творческое саморазвитие личности в системе непрерывного художественного образования

Проблема исследования и обоснование ее актуальности. В статье рассматриваются проблема творческого саморазвития личности в системе непрерывного художественного образования и основные подходы к изучению данного понятия. Доказана актуальность реализации педагогических возможностей, резервов и ресурсов русской народной культуры в творческом саморазвитии, что обусловлено требованиями современной реальности к качествам личности, необходимостью постоянного самосовершенствования и самореализации человека на основе этнокультурных ценностей и традиций. Цель исследования. Целью исследования является выявление специфики творческого саморазвития личности в процессе реализации педагогического потенциала русской народной культуры на ступени постдипломной подготовки специалиста в системе непрерывного художественного образования. Методология (материалы и методы). В основу исследования личностного творческого саморазвития в процессе реализации возможностей, резервов и ресурсов потенциала народной культуры легли идеи личностного, системного, культурологического подходов и положения теории деятельности. Методологической основой исследования является концепция непрерывного образования личности. В исследовании применялись методы анализа научной литературы, систематизации и обобщения научно-педагогического опыта, синтеза, моделирования. Результаты. В результате исследования разработаны авторские определения понятий «русская народная культура», «творческое саморазвитие личности», «педагогический потенциал русской народной культуры». Раскрыты педагогические характеристики данного потенциала (созидательность, синергетичность, коммуникативность, опосредованность, контекстность, ситуационность, субъектность, витальность, событийность), его структура и функции в модели творческого саморазвития личности как культуросообразного феномена. Выявлены специфика творческого саморазвития личности и направления реализации педагогического потенциала русской народной культуры на ступени постдипломного образования. Выделены педагогические условия и ведущие принципы творческого саморазвития личности в системе непрерывного художественного образования.