Учитель как агент социализации. К вопросу о подростковой преступности в России
Автор: Терпугов Александр Александрович
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Социологические науки
Статья в выпуске: 8, 2018 года.
Бесплатный доступ
В фокусе научного интереса автора - учитель как агент социализации подрастающего поколения россиян, действующий в пространстве отечественной школы. Опираясь на данные социологического исследования, проведенного на территории города Краснодара и Краснодарского края в 2018 г., автор приходит к выводу, что большинство респондентов предпочитают общаться с учителями исключительно по вопросам, связанным с изучаемыми дисциплинами и текущими событиями школьной жизни (олимпиады, соревнования, кружки и т. д.), тогда как лишь немногие готовы делиться с учителем своими проблемами в надежде получить ответ. В заключение утверждается, что отсутствие личностного взаимодействия делает приоритетным для учащейся молодежи подростковое общество, в рамках которого происходит неизбежная девиация как первопричина подростковой преступности.
Учитель, подросток, социализация, межличностное взаимодействие, девиация, преступность, подростковая преступность
Короткий адрес: https://sciup.org/149132743
IDR: 149132743 | DOI: 10.24158/tipor.2018.8.8
Список литературы Учитель как агент социализации. К вопросу о подростковой преступности в России
- Толстых Н.Н. Хронотоп: культура и онтогенез: монография. М., 2018. 292 с.
- Выготский Л.С. Детская психология // Выготский Л.С. Собрание сочинений: в 6 т. М., 1984. Т. 4. 432 с.
- Выготский Л.С. Педология подростка. М., 1929. 172 с.
- Аверинцев С.С. Попытка объясниться. М., 1988. 48 с. (Библиотека «Огонек». № 13).
- Невская С.С. А.С. Макаренко о педагогическом взаимодействии семьи и школы [Электронный ресурс] // Порталус. Научная цифровая библиотека. 2007. 23 окт. URL: http://portalus.ru/modules/shkola/rus_readme.php?subaction=showfull&id=1193142045&archive=1195596785&start_from=&ucat=& (дата обращения: 15.07.2018).
- Гусарова М.А. Некоторые аспекты формирования гражданской активности будущих юристов // Наука и образование: хозяйство и экономика; предпринимательство; право и управление. 2012. № 4 (23). С. 162-164.
- Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. СПб., 2008. 398 с.
- Кон И.С. Психология ранней юности. М., 1989. 256 с.
- Agnew R. Foundation for a General Strain Theory of Crime and Delinquency // Criminology. 1992. Vol. 30, no. 1. P. 47-88. x.
- DOI: 10.1111/j.1745-9125.1992.tb01093
- Реан А.А. Психология личности. Социализация, поведение, общение. СПб.; М., 2004. 407 с.
- Лебон Г. Психология толп. М., 1999. 416 с.
- Гусарова М.А. Особенности правовой социализации современной российской молодежи в период аномизации // Общество: политика, экономика, право. 2011. № 3. С. 149-153.
