Учитель начальных классов в аспекте компетентностного подхода
Автор: Есенкова Татьяна Федоровна
Журнал: Поволжский педагогический поиск @journal-ppp-ulspu
Рубрика: Психология и педагогика
Статья в выпуске: 1 (11), 2015 года.
Бесплатный доступ
Компетентностный подход является основой реализации Федерального государственного образовательного стандарта. Развитие профессиональной компетентности определяется как возможная стратегия подготовки учителя нового типа, формирования готовности к личностно-ориентированной педагогической деятельности и использования нововведений.
Профессиональные компетенции, параметры педагогического труда, образовательная и управленческая деятельность, учитель нового типа
Короткий адрес: https://sciup.org/14219539
IDR: 14219539
Список литературы Учитель начальных классов в аспекте компетентностного подхода
- Сластёнин В.А. Педагогика: учебное пособие. М.: Школа-Пресс, 1998. 512 с.
- Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. М.: Педагогика, 1990. 296 с.
- Шамова Т.И. Психологический анализ организационных проблем инновационной школы//Инновационное обучение: стратегия и практика. М., 1994. С. 33-50.
- Кларин М.В. Инновации в мировой педагогике: обучение на основе исследования, игры и дискуссии. Рига: ИПП «Эксперимент», 1995. 176 с.
- Бабанский Ю.К. Рациональная организация учебной деятельности. М.: Знание, 1981. 96 с.
- Образовательная политика. 2010. №3.
Статья научная
