Доступность высшего образования. Рубрика в журнале - Университетское управление: практика и анализ

Публикации в рубрике (10): Доступность высшего образования
все рубрики
Доступность высшего образования для инвалидов

Доступность высшего образования для инвалидов

Ярская-Смирнова Елена Ростиславовна, Романов Павел Васильевич

Статья научная

В статье приведены результаты исследований по доступности образования для инвалидов в России, подробно рассмотрены социальная политика государства в этой области, а также работа вузов по предоставлению образовательных услуг для данного слоя населения. Авторами анализируются результаты социологического опроса, проведенного исследователями с экспертами, а также студентами-инвалидами Москвы, Санкт-Петербурга, Саратова, Челябинска и Самары, приведены результаты программ по интеграции детей-инвалидов в общеобразовательной школе г. Самары. В основу исследования было положено представление о том, что получение инвалидами высшего образования разворачивается в специфической среде вуза, формируемой установками трех групп факторов - студенческой средой, преподавателями и вузовскими администраторами.

Бесплатно

Доступность высшего образования для населения России: что показывают результаты исследований

Доступность высшего образования для населения России: что показывают результаты исследований

Шишкин Сергей Владимирович

Статья научная

Состояние и перспективы высшей школы в последнее время привлекают особенное внимание и специалистов, и политиков, и многих граждан нашей страны. Здесь происходят значительные и внешне кажущиеся противоречивыми социальные, экономические, институциональные изменения, которые стали предметом острых дискуссий. В статье рассказывается о проекте «Анализ доступности высшего образования для социально уязвимых групп», который был инициирован и финансово поддержан Фондом Форда. Главная цель проекта - инициация, мониторинг и обобщение исследований высшего образования для социально уязвимых групп. Приводятся результаты исследований, выполненных в рамках проекта.

Бесплатно

Доступность высшего образования: по способностям или по доходам?

Доступность высшего образования: по способностям или по доходам?

Рощина Яна Михайловна

Статья научная

В статье поднимается вопрос доступности высшего образования в России. Эта проблема не нова, но в последнее время она все больше привлекает внимание исследователей и разработчиков социальной политики. С одной стороны, высокий уровень образования населения повышает экономический потенциал всего общества, с другой - повышает благосостояние людей, их социальный статус, способствует преодолению неравенства. Однако как фактор социальной мобильности образование может выступать только в том случае, если дети из малообеспеченных и низкообразованных семей будут иметь возможность получить более высокое, чем их родители, образование и доходы. В данной статье автор выявляет основные социальные детерминанты доступности высшего образования в России на основе использования регрессионных экономических моделей, где зависимой выступает переменная, измеряющая доступность образования, а независимыми - характеристики семейного и человеческого капитала респондента.

Бесплатно

Качественное довузовское образование - условие доступности обучения в высшей школе

Качественное довузовское образование - условие доступности обучения в высшей школе

Захаров Юрий Александрович, Чурекова Татьяна Михайловна

Статья научная

В статье рассматриваются проблемы доступности высшего образования в России и его зависимость от уровня довузовской подготовки студента. Приведены результаты исследований, проведенный в Кемеровском государственном университете (КемГУ), которые позволили определить причины, затрудняющие обучение в вузе. Среди этих причин фигурирует как нехватка знаний и проблемы адаптации студентов, так и иная, в отличие от школьной, организация обучения. Кроме того, в статье рассказывается о созданной учеными КемГУ модели Центра непрерывного образования (ЦНО), об опыте работы и достижениях этого Центра.

Бесплатно

Обзор моделей приема абитуриентов в вузы и их влияние на доступность высшего образования

Обзор моделей приема абитуриентов в вузы и их влияние на доступность высшего образования

Бугакова П. О., Прахов И. А.

Статья научная

Настоящая работа представляет собой обзор моделей приема в вузы в различных странах, а также сравнительный анализ ряда характеристик образовательных систем в международной перспективе. Целью исследования является оценка возможного влияния характеристик образовательной системы на доступность высшего образования. Предложена аналитическая модель, которая объясняет влияние специфики отбора абитуриентов, а именно - уровня автономности и селективности образовательной системы, наличия финансовой поддержки студентов на доступность высшего образования. Основные положения модели иллюстрируются кейсами выделенных групп стран: постсоветские государства, США и Великобритания, Скандинавские страны и государства Западной Европы. На основе классификации систем высшего образования показано, что страны, характеризующиеся наиболее высокими показателями доступности высшего образования, обладают, как правило, невысоким уровнем автономности и селективности, либо им присуща высокоразвитая система финансовой поддержки студентов. В результате было выявлено, что высокий уровень селективности и автономности могут негативно сказываться на доступности высшего образования, а высокий уровень развития системы финансовой поддержки может нивелировать это влияние и положительно сказаться на доступности высшего образования. Результаты исследования полезны при реформировании системы отбора абитуриентов в РФ, так как проведенный сравнительный анализ показывает, какие инструменты позволяют повысить доступность высшего образования и, как следствие, сгладить образовательное неравенство среди различных социальных групп.

Бесплатно

Разделение затрат в высшем образовании: плата за обучение, финансовая поддержка и доступность в сравнительной перспективе

Разделение затрат в высшем образовании: плата за обучение, финансовая поддержка и доступность в сравнительной перспективе

Джонстоун Дональд Брюс

Статья научная

В статье профессора Центра сравнительных и глобальных исследований образования Университета Буффало рассматриваются вопросы теоретического и практического обоснования переложения основной доли оплаты стоимости высшего образования с правительства и налогоплательщиков на студентов и их семьи, насколько влияет увеличение стоимости (в основном, обучения и связанных с ним расходов) на доступность образования, возникающие в связи с увеличением стоимости образования проблемы получения образования для семей с низким доходом. Рассматриваются политические инструменты, то есть связанные с доходами гранты, займы, займовые субсидии, субсидии на проживание и питание, применяются для увеличения доступности образования, а также эффективность использования этих инструментов.

Бесплатно

Разделение затрат: сравнительная перспектива (Республика Чехия, Венгрия, Польша и Словения)

Разделение затрат: сравнительная перспектива (Республика Чехия, Венгрия, Польша и Словения)

Воссенштейн Ханс

Статья научная

Данная статья исследует финансовое положение студентов Чехии, Венгрии, Польши и Словении. В ней рассматриваются политические курсы и разработки в области платы за обучение и студенческой финансовой поддержки, вопрос о том, как эти четыре страны справляются с ситуацией растущего спроса на высшее образование в условиях ограниченных государственных средств, а также дан сравнительный анализ политических курсов в области образования данных стран.

Бесплатно

Рынок и доступность высшего образования

Рынок и доступность высшего образования

Кликунов Николай Дмитриевич, Окороков Владимир Михайлович

Статья научная

Доступность высшего образования в значительной мере определяется как степенью развития рыночных институтов, так и особенностями осуществления государственного регулирования в данном секторе экономики. Причем государственное регулирование может оказывать влияние на структуру рынка в среднесрочном и долгосрочном периоде времени. В отраслях с высокой долей государственного активизма рынок, как правило, проникает в те ниши, которые сознательно или спонтанно оставляются свободными от государственного вмешательства. В статье рассматривается трансформация системы высшего образования в России в связи с развитием рыночных отношений, влияние развития рынка на доступность образования, а также появление и развитие негосударственного сектора высшего образования, проблемы внебюджетной деятельности государственных вузов.

Бесплатно

Финансирование высшего образования в Словении: объективность и эффективность

Финансирование высшего образования в Словении: объективность и эффективность

Бевк Милена

Статья научная

Эффективность и объективность - два наиболее важных критерия в государственном финансировании образования, особенно высшего. В статье рассматриваются вопросы становления и развития базового высшего образования в Словении, эффективность и объективность существующей системы финансирования образования, возможность и необходимость увеличения частного финансирования образования. Приводятся данные по эмпирическому исследованию, проведенному Институтом экономических исследований г. Любляны и Статистическим бюро Республики Словения.

Бесплатно

Экономические последствия введения ГИФО

Экономические последствия введения ГИФО

Беляков Сергей Анатольевич

Статья научная

В статье рассматриваются последствия проведения в 2002-2003 гг.эксперимента по переходу на финансирования отдельных учреждений высшегопрофессионального образования с использованием государственных именныхфинансовых обязательств (ГИФО), проводится анализ новых принциповфинансирования. В настоящее время новая система финансирования высшегообразования уже третий год находится в стадии экспериментальнойотработки и уже появились некоторые результаты, о которых можноговорить. ГИФО представляет собой дифференцированные обязательства, тоесть государство выделяет разные суммы на обучение в зависимости отуровня знаний, продемонстрированных учащимися при сдаче единогогосударственного экзамена (ЕГЭ). Автор рассматривает несколько примеровабсурдного использования данной системы как с точки зрения учащегося,так и с точки зрения вуза.

Бесплатно

Журнал