Методология и практика реструктуризации высшей школы. Рубрика в журнале - Университетское управление: практика и анализ

Статья научная
В статье представлен анализ перспективных направлений взаимодействия вузов с регионами. На примере опыта двух федеральных университетов, существующих в настоящее время в России, рассматривается вклад вузов в региональное развитие. Через анализ практик взаимодействия как минимум в четырех возможных сферах - экономической, социальной, политической и технологической - последовательно раскрываются механизмы интеграции вузов в жизнь регионов, на территории которых происходит их функционирование. Раскрывается инновационный потенциал многостороннего взаимодействия различных участников для социально-экономического развития городов и регионов.
Бесплатно

Статья научная
Самостоятельной ценности вопрос определения численности профессорско-преподавательского состава (ППС) относительно числа обучающихся студентов не имеет. Его целесообразно рассматривать только совместно с вопросом определения выделяемого государством фонда оплаты труда (ФОТ) для ППС каждого ОУ. Учитывая это, в эффективном решении данного вопроса заинтересованы две стороны - руководство вузов и Министерство финансов РФ. При этом первая сторона, как показывает история изменения относительного показателя в нашей стране, всеми способами пытается уменьшить число студентов, приходящихся на одного преподавателя, а вторая, наоборот, - увеличить, чтобы сократить государственные расходы, за которые оно отвечает. В статье анализируется суть этого вопроса, основываясь на фактическом и экспертном материале, сложившемся законодательстве и материалах обсуждения этого вопроса в интернет-конференциях.
Бесплатно

Статья научная
Возникновение новых видов образовательных учреждений - Федеральных университетов (Южного и Сибирского) сформировало естественные дополнительные вызовы к нармативно-правовой базе образовательной деятельности. Появившееся следом в конце августа 2008 года новое понятие «национальный исследовательский университет» еще более обострило необходимость внесения срочных изменений в законодательную базу РФ для разъяснения сути, полномочий, механизмов хозяйственной деятельности и развития новых образовательных структур. В настоящей статье сделана попытка осмыслить некоторые, наиболее острые вопросы деятельности новых образовательных структур при взаимодействии их с научными центрами и промышленными предприятиями. Сделана также попытка описать пошаговый сценарий формирования Федерального университета.
Бесплатно