Универсальность информационных технологий в сфере метапредметных умений и навыков на примере образования в средней школе

Образование сегодня – это не только подача и усвоение материала учениками, но и соблюдения ряда требований, отраженных в Федеральном государственном образовательном стандарте (далее ФГОС).

Каждый ФГОС включает в себя: 3 вида требований:

• 1.    требования к структуре основных образовательных программ, в том числе требования к соотношению частей основной образовательной программы и их объёму, а также к соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательного процесса;

• 2.    требования к условиям реализации основных образовательных программ, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям;

• 3.    требования к результатам освоения основных образовательных программ.

И, если первые два требования относятся к каждой дисциплине в частности, то требования к результатам освоения основных образовательных программ по каждой дисциплине включает в себя пункт о «приобретении навыков применения средств и инструментов ИКТ». В этом и заключается универсальность информационных технологий.

Рассмотрим возможность интеграции предметов на примере информатики и химии.

Во-первых, нам необходимо выбрать темы, которые будут интегрироваться, а для этого надо обратиться к рабочей программе дисциплины (далее - РПД). В качестве примера будут использованы РПД по биологии (см. таблицу 1) и информатике (см. таблицу 2) на 2018-2019 учебный год для 9 «А» класса Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №71 п. Кедровый Красноярского края» (далее – МБОУ СОШ №71 п. Кедровый).

Таблица 1. Календарно-тематический план по биологии для 9 «А» класса МБОУ СОШ №71 п. Кедровый на март 2019 года

Таблица 2. Календарно-тематический план по информатике для 9 «А»

класса МБОУ СОШ №71 п. Кедровый на март 2019 года

На основании календарно-тематических планов можно предложить интегрированную тему «Информатика в химии: одна задача обработки массива – построение вариационной кривой»

Вариационный ряд - это ряд изменчивости признака, который образован отдельными значениями вариант, расположенных в порядке увеличения или уменьшения количественного выражения признака.

Для определения предела изменчивости признака определим частоту встречаемости каждой варианты. Подсчитаем количество семян, имеющих одинаковую величину. Составим на основе данных первый ряд чисел, отображающий величину изменения признака, и второй ряд чисел, соответствующий частоте встречаемости этих изменений (количество семян каждой величины).

Ряд чисел и будет являться массивом, который мы будем обрабатывать с помощью языка Pascal в среде разработки Borland Delphi 7.

Среда Delphiпредоставляет удобный стандартный компонент класса TChart, нам надо лишь выбрать в каком виде будут отображены данные (рис. 1).

Рисунок 1 - Окно выбора отображения информации в Chart

То есть с помощью встроенных библиотек наши данные будут обрабатываться самостоятельно, нам надо лишь организовать их ввод и вывод.

Такая интеграция дисциплин является очень хорошим примером, показывающим, что информационные технологии можно включить в любую область для достижения метапредметных результатов. Организация такого процесса довольно проста, но в то же время многообразна – она может представлять собой как самостоятельную организацию обработки данных и создание новых алгоритмов, так и использование пакетов специального программного обеспечения.