Университетская власть в период преобразований: специфика направленных изменений

Автор: Гительман Леонид Давидович

Журнал: Университетское управление: практика и анализ @umj-ru

Статья в выпуске: 4, 2013 года.

Бесплатный доступ

Рассмотрены вопросы специфики университетских преобразований по сравнению с промышленными, выделены характеристики сильной университетской власти, показана ее готовность к глубоким изменениям.

Университетская власть, преобразования, специфика университета, стратегический менеджмент, структуры

Короткий адрес: https://sciup.org/142140096

IDR: 142140096

Список литературы Университетская власть в период преобразований: специфика направленных изменений

Аакер Д. Бизнес-стратегия. М.: Эксмо, 2007.
Адизес И. Управление жизненным циклом корпорации. СПб.: Питер, 2007. (Сер.: Теория менеджмента).
Адизес И. Управляя изменениями. СПб.: Питер, 2008. (Сер.: Теория менеджмента).
Акофф Р., Магидсон Дж., Эдисон Г. Идеализированное проектирование: Как предотвратить завтрашний кризис сегодня. Создание будущего организации. Днепропетровск: Баланс Бизнес Букс, 2007.
Анкона Д., Бресман X. Команды прорыва: Источник инноваций и лидерства в отрасли. Минск: Гревцов Паблишер, 2009.
Балацкий Е. В. Университетские системы: сети vs иерархии [Электронный ресурс]. URL: kapital-rus.ru/articles/article/175617
Бланшар К. Лидерство: к вершине успеха. СПб.: Питер, 2008.
Браун М. Г. Сбалансированная система показателей на маршруте внедрения. М.: Альпина Бизнес Букс, 2005. 232 с.
Брейем Б. Дж. Создание самообучающейся организации. СПб.: Нева, 2003.
Вильямс Д. На пути к предпринимательскому университету: опыт Великобритании//Университетское управление: практика и анализ. 2012. № 6. С. 51-58.
Вильякайнен Пека А., Мюллер-Эберстайн М. Без страха. Лидеры бизнеса в цифровую эпоху. М.: Олимп-Бизнес, 2011.
Гительман Л. Д. Менеджемент -твоя работа. Действуй на опережение!: учебник. М.: ИНФРА-М, 2011. 544 с.
Гительман Л. Д., Исаев А. П. В команде -менеджеры и профессора: От традиций к корпоративному университету и инновациям. М.: Дело, 2005. 224 с.
Гительман Л. Д. Преобразующий менеджмент. М.: Дело, 1999.
Гительман Л. Д., Исаев А. П. Дорожная карта управления профессионализмом в энергокомпании//Энергорынок. 2007. № 7. С. 42-47.
Гительман Л. Д., Исаев А. П. Новые технологии инженерного и управленческого образования для инновационной экономики. Екатеринбург: УрО РАН, 2007. 35 с.
Гительман Л. Д., Исаев А. П. Сетевой инкубатор ускоренной подготовки персонала к инновационному лидерству//Инновации. 2010. № 9 (143). С. 9-14.
Гительман Л., Ратников Б. Реформа электроэнергетики: оценка эффективности и корректировка курса//Энергорынок. 2009. № 1. С. 10-13; № 2. С. 19-23.
Грэттон Л. Новая стратегия: Как поместить людей в центр решения корпоративных задач. Днепропетровск: Баланс-Клуб, 2003.
Гуияр Ф. Ж., Келли Дж. Н. Преобразование организации. М.: Дело, 2002.
Гусаков В. А. Ясная стратегия бизнеса. М.: Вершина, 2009.
Дафт Р. Теория и практика организации для психологов и экономистов. Управлять организацией правильно. Как? СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2009.
Дейвенпорт Т. Зарабатывая умом. М.: Олимп-Бизнес», 2011.
Дженстер П., Хасси Д. Анализ сильных и слабых сторон компании: определение стратегических способностей. М.: Вильямс, 2003.
Долан С., Гарсия С. Управление на основе ценностей: Корпоративное руководство по выживанию, успешной жизнедеятельности и умению зарабатывать деньги в XXI веке. М.: Претекс, 2008.
Дорога к академическому совершенству. Становление исследовательских университетов мирового класса/под ред. Ф. Дж. Альтбаха и Д. Салми. М.: Весь мир, 2012.
Ефимов В. С., Лаптева А. В. Будущее высшего образования в России: экспертное видение//Университетское управление: практика и анализ. 2011. № 4 (74). С. 52-64.
Игнатов И. И. Поддержание жизнеспособных научно-преподавательских коллективов в американских университетах//Наука. Инновации. Образование. М.: Языки славянской культуры, 2007. Вып. 2.
Исследовательские университеты США: механизм интеграции науки и образования/под ред. проф. В. Б. Су-пяна. М.: Магистр, 2009.
Йеспер Кунде. Корпоративная религия. Стокгольмская школа экономики в Санкт-Петербурге. СПб., 2004.
Камерон Э, Грин М. Управление изменениями. М.: Добрая книга, 2006.
Капано Дж. Там, где учат заниматься наукой [Электронный ресурс]. URL: www.hse.ru/news/resent/11729687.html
Каплан Р., Нортон Д. Награда за блестящую реализацию стратегии. Связь стратегии и операционной деятельности -гарантия конкурентного преимущества. М.: Олимп-Бизнес, 2013.
Каплан Р., Нортон Д. Организация, ориентированная на стратегию: Как в новой бизнес-среде преуспевают организации, применяющие сбалансированную систему показателей. М.: Олимп-Бизнес, 2004. 416 с.
Каплан Р., Нортон Д. Сбалансированная система показателей: от стратегии к действию. М.: Олимп-Бизнес, 2003.
Константинов Г., Филонович С. Что такое предпринимательский университет//Вопр. образования. 2007. № 1. С. 49-62.
Коттер Дж. Впереди перемен. М.: Олимп-Бизнес, 2003.
Кочеткова А. Право править, или Источники власти//Harvard Business Review. 2005. Дек. С. 52-65.
Кочнев А. Ф., Фастов И. С. С чего начать разработку сбалансированной системы показателей [Электронный ресурс]. URL: http://www.iteam.ru/publications/strategy/section_27/article_3926/
Кузьминов Я., Фрумин И. Российский мастер-план [Электронный ресурс]//Ведомости. 2010. 30 авг. URL: http://www.iteam.ru/publications/strategy/section_27/article_3926/
Левит Г. Дж. Сверху вниз: Почему не умирают иерархии и как руководить ими более эффективно? СПб.: Стокгольмская школа экономики в С.-Петербурге, 2005.
Лоранж П. Новый взгляд на управленческое образование: задачи руководителей. М.: Олимп-Бизнес, 2004.
Людеман К., Эрландсон Э. Радикальные перемены -радикальные результаты: 7 шагов к переменам в нашей организации. М.: ФАИР-ПРЕСС, 2005.
Мальцева Г. И., Луговой Р. А., Солдатова Ю. А. Применение системы сбалансированных показателей в процессе стратегического планирования вуза (на примере Владивостокского государственного университета экономики и сервиса)//Университетское управление: практика и анализ. 2004. № 5-6(33). С. 96-103.
Маурик Дж. Эффективный стратег. М.: ИНФРА, 2002.
Минцберг Г., Куинн Дж. Б., Гошал С. Стратегический процесс. СПб.: Питер, 2001.
Нивен П. Р. Сбалансированная система показателей -шаг за шагом: максимальное повышение эффективности и закрепление полученных результатов. Днепропетровск: Баланс-Клуб, 2003.
Плаксин С. О конкурентоспособности российских вузов и «гамбургском счете»//Alma mater: Вестн. высш. школы. 2008. № 1. С. 3-13.
Пфеффер Дж. Власть и влияние: политика и управление в организации. М.: Вильямс, 2007.
Пфеффер Дж. Власть. Почему у одних она есть, а у других -нет. М.: Карьера Пресс, 2012.
Разработка сбалансированной системы показателей: практ. руководство/под ред. А. М. Горшуна, Ю. С. Нефедьевой. М.: Олимп-бизнес, 2004.
Решить и воплотить: Как превратить компанию в лидера: пять шагов к успеху. М.: Колибри; Азбука -Аттикус, 2012.
Российское образование-2020: модель образования для экономики, основанной на знаниях: к IX Между-нар. науч. конф. «Модернизация экономики и глобализация», Москва, 1-3 апр. 2008 г./под ред. Я. Кузьминова, И. Фрумина. М.: Изд. дом ГУ-ВШЭ, 2008.
Салми Д. Создание университетов мирового класса. М.: Весь мир, 2009.
Салмон Р. Будущее менеджмента. СПб.: Питер, 2004.
Сенге П. Пятая дисциплина: искусство и практика самообучающейся организации. М.: Олимп-Бизнес, 1999.
Сенге П., Клейнер А., Робертс Ш. [и др.] Танец перемен: новые проблемы самообучающихся организаций. М.: Олимп-Бизнес, 2003.
Смирнов А. Российская высшая школа: на пути к новым институциям [Электронный ресурс]. URL: http://old.nsaem.ru/science/ru
Сорокоумов А. Трансформация бизнеса. М.: Юрайт, 2012.
Чернавский Д. С., Курдюмов В. С. Что такое институт сложности в Санта-Фе и нужен ли в России его аналог//Экон. стратегии. 2010. № 1-2. С. 96-99.
Чучалин А. И. Американская и болонская модели инженера: сравнительный анализ компетенций//Вопр. образования. 2007. № 1. С. 84-94.
Шуай Кайс. О создании университета мирового уровня: докл. в Иркут. политехн. ун-те. 2005 [Электронный ресурс]. URL: world.lib.ru/c/chudnowa_i_w/yiliu_daxue.shtml
Эшуорт Г., Джеймс П. Менеджмент, основанный на ценности (Value-based management): Как обеспечить ценность для акционеров. М.: ИНФРА-М, 2006.
Daryush Farid, Mehran Nejati, Heydar Mirfakhredini. Balanced Scorecard Application in Universities and Higher Education Institutes: Implementation Guide in an Iranian Context // Annals of University of Bucharest, Economic and Administrative Series. 2008. № 2. Р. 31-45.
Karathanos D., Karathanos P. Applying the Balanced Scorecard to Education [Electronic resource]//Journal of Education for Business. 2005. URL: http://new.dixie.edu/business/File/Applying%20Balanced%20Scorecard %20to%20Education.pdf
Nopadol Rompho. Building the Balances Scorecard for the University Case Study: The University in Thailand [Electronic resource]. URL: http://www.jap.tbs.tu.ac.th/files/Article/Jap09/Full/JAP09Noppadol.pdf
Ruben Brent D. Toward a Balanced Scorecard for Higher Education: Rethinking the College and University Excellence Indicators Framework. 1999 [Electronic resource]. URL: http://oqi.wisc.edu/resourcelibrary/uploads/resources/Balanced%20Scorecard%20in%20Higher% 20Education.pdf

Еще

Статья научная