Университетский кампус: взаимосвязи образовательных технологий и моделей формирования архитектурного пространства
Автор: Пучков М. В.
Журнал: Университетское управление: практика и анализ @umj-ru
Рубрика: Стратегии развития университетских кампусов
Статья в выпуске: 4 т.25, 2021 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются основные культурные и социальные процессы, влияющие на формирование современного образовательного пространства, дается анализ традиционных моделей образовательного цикла и предлагается его новая модель. Последняя основана на объединении образовательной деятельности, исследовательской деятельности и деятельности по реализации знаний и отражает взаимодействие процессов образования, исследований, опытного производства, работы с информацией как функций в архитектурном пространстве. Выявлена система трендов, влияющих на архитектуру научно-образовательных объектов при формировании качественных пространственно-композиционных решений объектов университетского кампуса; структура «интеллектуального капитала» университетских комплексов дополнена пространственным, инфраструктурным капиталом и архитектурным имиджем комплекса и построена теоретическая модель функционально-пространственного устройства научно-образовательного центра как новой технологической архитектурно-пространственной единицы. Также автором приводятся примеры формирования научно-образовательных комплексов на различных уровнях проектирования архитектурно-пространственных объектов на основе современной модели нового образовательного цикла.Данная статья будет полезна специалистам в области образования, архитектуры, проектировщикам научно-образовательных объектов.
Образование, кластер, архитектурное пространство, модель
Короткий адрес: https://sciup.org/142231986
IDR: 142231986 | DOI: 10.15826/umpa.2021.04.039
Список литературы Университетский кампус: взаимосвязи образовательных технологий и моделей формирования архитектурного пространства
- Фуко М. Слова и вещи. Археология гуманитарных наук. Санкт-Петербург : A-cad, 1994. 403 с.
- Кун Т. Структура научных революций. Москва : Прогресс, 1975. 203 с.
- Арон Р. Этапы развития социологической мысли. Москва : Прогресс, 1992. 608 с.
- Вайбель П. Искусство и архитектура в эпоху киберпространства // Художественный журнал. 1997. № 16. С. 67-71.
- Салми Дж. Создание университетов мирового класса. Вашингтон : Всемирный банк ; Москва : Весь мир, 2009. 345 с.
- Барабанов А. А. Семиотические основы художественного языка архитектуры // Человек и город: пространства, формы, смысл. Т. 1. Екатеринбург : Архитектон, 1998. С. 107-139.
- Иванова С. В. О понятии «образовательное пространство» и целях образования // Новое в психологопедагогических исследованиях. 2013. № 4 (32). С. 67-79.
- Желева-Мартинс Д. Семантика архитектурной формы // Семиотика и язык архитектуры. Москва : ВНИИТАГ, 1991. С. 81-113.
- Пучков М. В. Принципы проектирования научно-образовательных центров нового поколения: архитектура современных технологий обучения // Academia. Архитектура и строительство. 2011. № 2. С. 48-51.
- Степанова Е. И. Образование через инновации и международное сотрудничество: социологический и практический аспекты // Инициативы XXI века. 2010. № 2. С. 13-17.
- The History of Education / ed. by R. Guisepi // Всемирная история : [сайт]. URL: http://history-world.org/history_of_education.htm (дата обращения: 30.11.2019).
- Астафьева Н. В. Методология управления инновационным развитием университетских комплексов : автореф. дис. … д-ра эконом. наук. Саратов, 2008. 44 с.
- Соколова М. А. Формирование образовательных пространств при проектировании университетских кампусов // Architecture and Modern Information Technologies. 2018. № 4 (45). С. 377-401.
- Рахманбаева Р. А. Управление интеллектуальным потенциалом вузов в условиях интеграции образования и производства : автореф. дис. … д-ра эконом. наук. Ташкент, 2011. 50 с.
- Пучков М. В. Университетский кампус. Принципы создания пространства современных университетских комплексов // Вестник Томского государственного архитектурно-строительного университета. 2011. № 3 (32). С. 79-88.
- Building type basics for College and University Facilities / ed. by Stephen Kliment, David J. Neuman. USA, New York : Wiley, 2009. 270 p.
- Paysages des campus : Urbanisme, architecture et patrimoine / ed. by Philippe Poirrier, Gérard Monnier. Dijon : Editions universitaires de Dijon, 2009. 187 p.
- Hoeger K. Campus and the City - а Joint Venture? // Campus and the City - Urban Design for the Knowledge Society / ed. by Kirstin Hoeger and Kees Christiaanse. Zurich : Verlag, 2009. P. 13-22.
- Азнабаева Л., Ахметшин Д., Федяева Ю. Анализ структуры мировых образовательных кампусов // Архйорт : электронный журнал. 2010. С. 56-75. URL: http://archyort.ru/search/titles (дата обращения: 15.02.2020).
- Зобова М. Г. Обновление архитектурно-градостроительной типологии университетских кампусов в России // Вестник Оренбургского государственного университета. 2015. № 5 (180). С. 137-141.
- Душкина Н. Проблемы этики в архитектуре. Опыт формирования архитектурной среды в Оксфорде и Кембридже // Архитектура мира. Москва : ВНИИТАГ, 1994. С. 25-35.
