Управление совместными образовательными программами: опыт российского университета дружбы народов

Автор: Малышева Марина Михайловна, Сафир Романна Евгеньевна

Журнал: Университетское управление: практика и анализ @umj-ru

Статья в выпуске: 3, 2013 года.

Бесплатный доступ

Анализируются совместные образовательные программы Российского университета дружбы народов и вузов стран дальнего зарубежья; особенности управления программами различных направлений подготовки и проблемы, с которыми сталкиваются инициаторы создания программ.

Совместные образовательные программы, высшее профессиональное образование, интеграция, управление образовательной программой

Короткий адрес: https://sciup.org/142140091

IDR: 142140091

Список литературы Управление совместными образовательными программами: опыт российского университета дружбы народов

Артамонова Ю. Д., Демчук А. Л., Караваева Е. В. Совместные образовательные программы вузов: состояние проблемы, перспективы. М., 2011.
Боков Л. А. Проблемы соответствия государственным образовательным стандартам при реализации программ двойных дипломов//Междунар. журн. эксперим. образования (М.). 2013. № 1. С. 18-21.
Введенский В. Н. Болонский процесс и национальная система образования. Высшее профессиональное образование в условиях необратимой глобализации//Alma mater (Вестн. высш. школы). 2013. № 2. С. 35-38.
Гитман М. Б., Гитман Е. К., Матушкин Н. Н. Диверсификация системы профессионального образования на основе использования дуальных программ//Высшее образование в России. 2009. № 3. С. 39-46.
Данилина М. В. Финансирование совместных программ сотрудничества Европейского Союза, Совета Европы и Российской Федерации//Национальные интересы: приоритеты и безопасность. 2011. № 5. С. 48-57.
Заботкина В. И. Академическая мобильность в рамках программ двойных дипломов//Вестн. Владимир. гос. ун-та им. А. Г. и Н. Г. Столетовых. Сер.: Пед. и психол. науки. 2011. № 30. С. 88-95.
Карнаухова О. С. Интернационализация российского высшего образования как стратегия интеграции в европейское образовательное пространство: проблемы, перспективы и новые вызовы//Вестн. Владимир. гос. ун-та им. А. Г. и Н. Г. Столетовых. Сер.: Пед. и психол. науки. 2011. 30. С. 106-110.
Кегеян С. Э. Инновации как средство повышения качества и эффективности образования в высшей школе//Sworld: сб. науч. тр. по материалам междунар. науч.практ. конф. 2012. № 2. С. 29-31.
Краснова Г. А. К вопросу о создании и реализации совместных магистерских образовательных программ//Инновации в образовании. 2010. № 10. С. 60-62.
Краснова Г. А., Малышева М. М., Сюлькова Н. В. Практическое руководство по созданию и сопровождению совместных образовательных программ. М.: РУДН, 2011.
Кузьмина А. А. EBOLOGN как стратегия развития международного сотрудничества России в сфере высшего образования//Вестн. Гос. ун-та управления. 2012. № 1. С. 8-14.
Марченко И. П. Горизонты обновления и развития института магистратуры//Инновации в образовании. 2012. № 12. С. 5-10.
Матюшок В. М., Ранчинская Ю. С. Современное состояние и перспективы развития программ двойных дипломов на экономическом факультете Российского университета дружбы народов//Вестн. Твер. гос. ун-та. Сер.: Педагогика и психология. 2011. № 4. С. 112-117.
Муравьева А. А. Сопоставимость и сравнимость степеней и дипломов высшего образования: вектор развития//Вестн. Твер. гос. ун-та. Сер.: Педагогика и психология. 2011. № 4. С. 15-25.
Нестеров А. Г. Европейские концепции непрерывного образования в начале XXI века//Научный диалог. 2012. № 5. С. 29-37.
Неустроев Н. Д., Неустроева А. Н. Болонский процесс и национальная система образования//Alma mater (Вестн. высш. школы). 2012. № 10. С. 112-114.
Пак Д. Ю., Ельшин А. Б. Глобализация и проблемы качества в контексте Болонского процесса//Sworld: сб. науч. тр. по материалам междунар. науч.-практ. конф. 2012. № 2. С. 43-46.
Сметанина О. Н. ALUMNI -ассоциации как дополнительный ресурс для поддержки академической мобильности//Современные проблемы науки и образования. 2011. № 6. С. 129.
Совместные программы и программы двойных дипломов в странах Европейского союза (материалы РОО «Центр изучения проблем профессионального образования») [Электронный ресурс]. URL: http://www.msu.ru/innovation/akadem2.html.
Тюрина С. А. Анализ нормативно-правового регулирования реализации программ двойных дипломов в России//Наука -промышленности и сервису. 2011. № 6-1. С. 254-258.
Шайхутдинова Ф. Н., Авилова В. В., Парфирьева Е. Н., Биктагиров И. А. Инновационные аспекты в повышении квалификации и переподготовки кадров предприятии и организаций республики Татарстан в условиях вступления России во Всемирную торговую организацию//Вестн. Казан. технол. ун-та. 2012. № 14. С. 265-268.

Еще

Статья научная