Условия и порядок приема рукописей
Журнал: Гуманитарий: актуальные проблемы науки и образования @jurnal-gumanitary
Рубрика: Междисциплинарные исследования
Статья в выпуске: 4 (20), 2012 года.
Бесплатный доступ
Короткий адрес: https://sciup.org/14720713
IDR: 14720713
Текст краткого сообщения Условия и порядок приема рукописей
-
1. Редакция принимает к публикации материалы по теме основных рубрик журнала на русском языке. Научные статьи принимаются в течение года и в случае положительных результатов независимой экспертизы включаются в очередной номер журнала в порядке поступления.
-
2. В журнале публикуются статьи, отличающиеся высокой степенью научной новизны, теоретической и практической значимости. В статье должны быть изложены основные научные результаты исследования. Их авторами могут быть ученые-исследователи, докторанты, аспиранты, соискатели.
-
3. В редакцию журнала авторами представляются следующие материалы:
-
– заявление автора на имя главного редактора;
-
– печатная версия статьи;
-
– комплект компьютерных файлов;
-
– внешние рецензии на статью (не менее двух), составленные специалистами по направлению исследований автора (авторов). В рецензиях должны быть отражены научная новизна, значимость и доказательность научных результатов, содержащихся в статье, и даны рекомендации к ее публикации в журнале. Рецензии представляются на бумажном носителе. Подпись рецензентов заверяется в отделе кадров по месту их работы;
-
– лицензионный договор;
-
– акт экспертизы;
-
– рекомендация научного руководителя для аспирантов и соискателей.
-
4. Поступившие в редакцию материалы регистрируются, и в течение двух недель автору (авторам) высылается подтверждение о получении статьи.
-
5. Статьи, не соответствующие условиям п. 3, не рассматриваются, о чем сообщается автору.
Правила оформления статей, образцы документов, порядок рецензирования представлены на сайте Историко-социологического института Мордовского государственного университета. Режим доступа: http://www.isi.mrsu.ru/journals/humanitarians/index.html .
ГУМАНИТАРИЙ: актуальные проблемы гуманитарной науки и образования
№ 4 (20), 2012