Устойчивость учебной деятельности

Автор: Аракчеева З.В.

Журнал: Экономика и социум @ekonomika-socium

Статья в выпуске: 1-2 (14), 2015 года.

Бесплатный доступ

Данная статья посвящена вопросу устойчивой деятельности которая характеризуется независимостью от ее условий, переносом ее за пределы учебного кабинета. Именно устойчивость учебной деятельности превращает ее в деятельность поведенческую и обеспечивает ее произвольное управление со стороны студента.

Теоретическое мышление, психодидактика, учебная задача, гражданственность, рефлексия, продуктивное мышление, конвергентные

Короткий адрес: https://sciup.org/140110802

IDR: 140110802

Список литературы Устойчивость учебной деятельности

Выготский, Л. С. Собрание сочинений: в 6 т. Т. 2. Проблемы общей психологии/Л. С. Выготский; под ред. А. М. Матюшкина. -М.: Педагогика, 1985. -504 с.
Гранатов, Г. Г. Метод дополнительности в развитии понятия (педагогика и психология мышления): монография/Г. Г. Гранатов. -Магнитогорск: МаГУ, 2000. -195 с.
Подольский, А. И. Системная психодидактика: монография/А. И. Подольский. -Уфа: Изд-во «Творчество», 2005. -328 с.
Рахимов, А. З. Психодидактика/А. З. Рахимов. -Уфа: Изд-во «Творчество», 2003. -400 с.

Статья научная