Ведущие факторы возникновения межличностной симпатии

Наша жизнь невозможна без общения и взаимодействия с другими людьми. Но не всегда контакты с окружающими проходят эффективно и только в положительном русле. Именно поэтому данный вопрос является важным в психологической науке. На сегодня есть большое количество работ, посвященных проблеме межличностного и межгруппового общения, влияния различных факторов на взаимодействие. К одним из таких факторов относится симпатия, которая обозначается в научной сфере как аттракция. Именно понятие аттракции будет использоваться далее в данной статье. Исследователи акцентировали свое внимание на различных факторах, способствующих возникновению аттракции, т.к. понимание причин конструктивного или деструктивного взаимодействия дает возможность для создания среды для межличностных коммуникаций, а также прогнозирования развитие контактов между людьми.

Анализ литературы показывает, что «аттракция» – термин достаточно многозначный. Так, Г.М. Андреева отмечает, что аттракцию рассматривают и как процесс формирования привлекательности объекта и как результат, продукт этого процесса – положительное отношение к этому объекту. Также автор выделяет уровни межличностной аттракции: симпатию, дружбу и любовь и связывает аттракцию с перцептивной стороной общения [6]. Как видно, симпатия в данном случае рассматривается лишь как один из уровней аттракции.

Более близкое к симпатии определение аттракции дает Бодалев А.А., понимая под аттракцией возникновение при восприятии человека человеком привлекательности одного из них для другого и на этой основе влечение одного человека к другому [1].

Итак, рассмотрим подробнее факторы, способствующие возникновению аттракции и симпатии, которые предлагают различные авторы. Так, среди отечественных ученых наиболее известен Л.Я. Гозман, предложивший схему рассмотрения аттракции как психологического феномена в контексте следующих составляющих:

• 1)    свойства объекта;

• 2)    свойства самого субъекта;

• 3)    соотношения свойств между субъектом и объектом;

• 4)    ситуация, в которой происходит общение;

• 5)    особенности взаимодействия между ними;

• 6)    культурный контекст, в который включены общающиеся индивиды;

• 7)    фактор времени [2].

К числу внутренних факторов аттракции психологи относят физическую привлекательность человека (имеется в виду не только внешняя красота, но и обаяние, чувство юмора, такт, оптимистичность, дружелюбность, контактность и т.д.). К внешним факторам аттракции относят: потребность в аффилиации (от англ. «соеди-нять(ся), связывать(ся)») как стремление людей к объединению, потребность создавать удовлетворительные отношения с другими людьми, желание нравиться, привлекать внимание, чувствовать себя ценной и значимой личностью; фактор эмоционального состояния (человек с положительными эмоциями смотрит на окружающих более доброжелательно); фактор пространственной близости (чем ближе пространственно находятся люди друг к другу, тем вероятнее их взаимная привлекательность).

Другой исследователь Долгов М.С. в качестве основного фактора возникновения аттракции и симпатии выделяет самооценку. При этом под самооценкой понимается следующее: «Самооценка - это представление человека о важности своей личной деятельности в обществе и оценивание себя, и собственных качеств, и чувств, достоинств и недостатков, выражение их открыто или закрыто» [4]. Аттракция как понятие о притяжении индивидов не обошлась без понятия самооценки личности по той причине, что индивид без собственной адекватной самооценки не может быть воспринят в обществе в положительном ракурсе. Т.е. по мнению Долгова М.С. представляясь перед собеседником, индивид должен четко понимать, кто перед ним и насколько его собственная личная самооценка адекватна представлениям оппонента.

Интересной является модель структуры аттракции, предложенной Киреевой З.А., которая предложила ее на основе классификации социально-психологических качеств М.И. Бобневой. Данная модель состоит из четырех уровней [5]:

• -    социально-психологические качества, связанные с общепсихологическими свойствами (–экстраверсия, –интроверсия, – спонтанность, –агрессивность, – сензитивность, –эмоциональная стабильность, –лабильность, –тревожность, – интернальность);

• - социально-психологические способности (-коммуникативные умения, -общительность, -эмпатийность, -самоконтроль в общении);

• -    социально-психологические качества, которые формируются в группе (-

• стремление к сохранению теплых эмоциональных отношений, -контролировать отношения, -к получению признания, -властность, -покорность, -зависимость, -независимость, прямолинейность);

• -    социально-психологические качества, которые связанны с социальным поведением и позицией личности (ответственность, -сотрудничество, -лидерские склонности, -доброжелательность, -стиль поведения).

Также Грива О.В. подчеркивает, что в зарубежной социальной психологии аттракция предстает как установка на партнера, в основе рассмотрения оказываются эмоции и чувства, суждения о другом человеке как объекте внимания. В отечественной психологии феномен аттракции рассматривается преимущественно в контексте процесса и закономерностей межличностных отношений на разных этапах развития, как его составная часть [3].

Анализ исследований аттракции указывает на выявление различных факторов, таких как общие ценности, уровень IQ, внешняя привлекательность и др. Но при этом стоит отметить ситуативность исследований, их связанность с контекстом единичного исследования, в связи с чем и объясняется отсутствие единого подхода к пониманию аттракции и факторов его возникновения.

Таким образом, на межличностную аттракцию воздействует целый ряд факторов от эмоционального состояния воспринимающего и потребности в аффиляции до расстояния, в котором находится человек при взаимодействии. Но важным является то, что владение информацией о том, как и почему люди сходятся или, напротив, не могут найти общего языка, открывает большие возможности практического приложения знаний в контексте межличностного взаимодействия. Особенно в современных условиях, когда нарастание агрессии в обществе приводит к разрушению системы конструктивного взаимодействия в структуре общения у представителей всех возрастных групп.