Ведущие методологические подходы к построению конструктивного социально-культурного взаимодействия педагога с учащимися
Автор: Сабитова В.Л.
Журнал: Мировая наука @science-j
Рубрика: Основной раздел
Статья в выпуске: 12 (69), 2022 года.
Бесплатный доступ
В статье рассмотрены методологические подходы к построению конструктивного социально-культурного взаимодействия педагога с учащимися. Социально-культурное взаимодействия педагога с учащимися должно строится на доверии, понимании и уважении.
Система образования, образовательные технологии, социально-культурного взаимодействие
Короткий адрес: https://sciup.org/140296809
IDR: 140296809
Список литературы Ведущие методологические подходы к построению конструктивного социально-культурного взаимодействия педагога с учащимися
- И.Д. Фрумин Педагогическая поддержка: между помощью и выращиванием. Воспитание и педагогическая поддержка детей в образовании/Под ред. Р.С. Газмана: Материалы всероссийской конференции. - М.:Инноватор, 1996.- С.26.
- М.П. Зайцев, Г.И. Кудашов, О.А. Селиванова, Ю.П. Строков Основы социальной педагогики: учебное пособие для студентов педагогических вузов и колледжей / Под ред. П.И.Пидкасистого.- М.: Педагогическое общество России, 2012. - 160с.
- Л.В. Мардахаев Социальная педагогика: Учебник - М:Гардарики, 2015 - 269с.
- В.А. Сухомлинский Как воспитать настоящего человека / В.А. Сухомлинский: Учебное пособие.-М.: Педагогика, 2007.-С.185.
- Н.Н. Юбозов О трехкомпонентной структуре межличностного взаимодействия. Психология межличностного познания /Под ред. А.А. Бодалева: Учебное пособие - М.: Педагогика, 1981. - с. 92.
Статья научная
