Культура и просвещение: опыт советской модернизации. Рубрика в журнале - Вестник Московского государственного университета культуры и искусств

Публикации в рубрике (2): Культура и просвещение: опыт советской модернизации
все рубрики
Государственная политика централизации массовой библиотечной сети в СССР 1974-1982 годов

Государственная политика централизации массовой библиотечной сети в СССР 1974-1982 годов

Глазков Михаил Николаевич

Статья научная

В статье впервые в истории библиотечного дела подробно исследуется общее состояние и развитие советской библиотечной сети в поздний период правления Л. И. Брежнева. Изучены основные руководящие документы в библиотечной сфере. Показаны их положительные стороны и недостатки и недоработки. Анализируются причины, не позволившие в полном объёме реализовать государственную библиотечную политику в 1974-1982 годах. Подчёркивается отсутствие объективных условий для организации эффективной единой системы массовых библиотек в стране. Даётся сводная оценка состояния библиотечного дела в СССР на начало 1980-х годов. В статье использованы архивные и иные малоизвестные источники.

Бесплатно

Первый всероссийский съезд по внешкольному образованию и становление системы культурно-просветительной деятельности в советской России

Первый всероссийский съезд по внешкольному образованию и становление системы культурно-просветительной деятельности в советской России

Ярошенко Николай Николаевич

Статья научная

Рассматривается Первый Всероссийский съезд по внешкольному образованию (1919) как источник идей модернизации культурно-просветительных практик в Советской России. Дан анализ общих предпосылок процесса трансформации внешкольного образования в 1920-е годы и принципов внешкольного образования, сформулированных участниками съезда: свободной творческой самодеятельности, общедоступности учреждений внешкольного образования, планомерности светскости и других. Сделан вывод о том, что съезд предопределил организационную и институциональную специфику, государственный характер просветительской деятельности всего советского периода, а также заложил основы позитивных изменений (всеобщий и массовый характер, общедоступность и бесплатность и другие) и негативных тенденций - тотальная политическая индоктринация, отказ от разнообразия форм общественного управления, централизованный характер и бюрократизация работы культурно-просветительных учреждений. Дана оценка съезда как социокультурного проекта, предвосхитившего многие формы отечественной культурно-просветительной работы, деятельности учреждений внешкольного образования в XX столетии.

Бесплатно

Журнал