Виртуальная видео-экскурсия как эффективная форма работы воспитателя по обогащению знаний дошкольников о природе родного края
Автор: Волошина Е.М., Бутвина О.Ю.
Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka
Статья в выпуске: 5-1 (21), 2018 года.
Бесплатный доступ
В статье дается теоретическое обоснование того, что внедрение новых образовательных технологий в воспитательно-образовательный процесс дошкольного образовательного учреждения создают условия использования виртуальной видео-экскурсии как организационной формы образовательной деятельности, позволяющей получить визуальные сведения о местах недоступных для реального посещения, сэкономить время и средства.
Виртуальная видео-экскурсия, дошкольник, природа, родной край
Короткий адрес: https://sciup.org/140282519
IDR: 140282519
Список литературы Виртуальная видео-экскурсия как эффективная форма работы воспитателя по обогащению знаний дошкольников о природе родного края
- Виноградова Н. А. Интерактивная развивающая среда детского сада / Н.А. Виноградова, Н. В. Микляева // М. УЦ Перспектива: 2011. - 208с.
- «Детство: Примерная образовательная программа дошкольного образования» / Т. И. Бабаева, А. Г. Гогоберидзе, О. В. Солнцева и др. СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2014. - 352с.
- «Интерактивная педагогика в детском саду. Методическое пособие» / Под ред. Н. В. Микляевой. М.: ТЦ Сфера, 2012. - 128с.
- «СанПиН 2.4.1.2660-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях» (утв. Главным государственным санитарным врачом РФ 22 июля 2010 г. №91)
Статья научная
