Виртуальные исследовательские среды в гуманитарных и социальных науках
Автор: Рафикова А.С.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Психологические науки
Статья в выпуске: 9-1 (108), 2025 года.
Бесплатный доступ
В данной статье рассматривается применение виртуальных исследовательских сред в гуманитарных и социальных науках. Анализируется как работают и для чего предназначены виртуальные исследовательские среды, включая поддержку междисциплинарной коллаборации, интеграцию разнородных данных и инструменты для совместной работы с источниками. Особое внимание уделяется технологическим аспектам, таким как использование Semantic MediaWiki и виртуальной реальности для анализа и визуализации данных. Подчеркиваются преимущества виртуальных исследовательских сред: расширение доступа к ресурсам, демократизация исследований и формирование научных сообществ. Отмечаются основные ограничения их внедрения, включая технические барьеры и социокультурные вызовы. Определяются перспективы развития сред, связанные с интеграцией искусственного интеллекта и совершенствованием пользовательских интерфейсов. Статья завершается выводом о трансформационном потенциале виртуальных исследовательских сред для модернизации научной деятельности в гуманитарных и социальных науках.
Виртуальные исследовательские среды, технологии, гуманитарные науки, социальные науки, междисциплинарность
Короткий адрес: https://sciup.org/170211229
IDR: 170211229 | DOI: 10.24412/2500-1000-2025-9-1-137-141
Virtual research environments in the humanities and social sciences
This article examines the use of virtual research environments in the humanities and social sciences. It examines how Virtual Research Environments’s operate and their purposes, including supporting interdisciplinary collaboration, integrating heterogeneous data, and providing tools for collaborative work with sources. Special attention is paid to technological aspects, such as the use of Semantic MediaWiki and virtual reality for data analysis and visualization. The advantages of Virtual Research Environments’s are highlighted: expanded access to resources, democratization of research, and the formation of scholarly communities. The main limitations of their implementation are noted, including technical barriers and socio-cultural challenges. The prospects for the development of environments, associated with the integration of artificial intelligence and the improvement of user interfaces, are defined. The article concludes with an assessment of the transformational potential of virtual research environments for modernizing scientific activity in the humanities and social sciences.
