Влияние ближайшего социального (семейного и внесемейного) окружения на развитие личности в процессе получения художественного образования

Автор: Егорова Виктория Сергеевна

Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica

Статья в выпуске: 10, 2012 года.

Бесплатный доступ

В статье рассматривается влияние ближайшего социального окружения на развитие личности в процессе получения художественного образования. Сравнительное исследование проведено в двух группах студентов-художников и студентов-экономистов по методике анализа социально-психологических связей. Выявлена более выраженная значимость для студентов-художников их единомышленников, чем приверженность семье и родственникам, в то время как студенты-экономисты оказались больше привязанными к семейному окружению.

Художественное образование, студенты-художники, студенты-экономисты, ближайшее социальное окружение, социально-психологические связи

Короткий адрес: https://sciup.org/14933853

IDR: 14933853

Список литературы Влияние ближайшего социального (семейного и внесемейного) окружения на развитие личности в процессе получения художественного образования

Филиппенко В.Н. Развитие мотивации творчества у студентов художественных вузов: дис.. канд. психол. наук. Ставрополь, 2006.
«Бедный художник» миф или правда? О динамике социального статуса художника в истории. URL: http://artandyou.ru. (дата обращения: 07.07.2012).
Магидович М.Л. Профессиональная идентичность художника//Журнал социологии и социальной антропологии. 2004. Т. VII. № 3. С. 139-152.
Пархоменко Е.А. Особенности личностного и интеллектуального развития спортсменов в условиях ранней профессионализации: автореф. дис.. канд. пед. наук. Краснодар, 2002.
Горская Г.Б., Зернова Т.И., Пархоменко Е.А. Гендерные аспекты социальной адаптации в условиях ранней профессионализации//Сборник научных трудов КГУ МРЦПК. Краснодар, 2001. Выпуск 6. С. 5-7.
Брушлинский А.В. Проблема субъекта в психологической науке (статья первая)//Психологический журнал. 1991. Т. 12. № 6. С. 3-20.

Статья научная