Влияние иппотерапии на уровень тревожности детей с заболеваниями опорно-двигательного аппарата

В настоящее время из-за увеличения количества детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе и с заболеваниями опорно-двигательного аппарата, особую актуальность приобретает проблема их адаптации в современном обществе.

Одним из широко применяемых научно-обоснованных методов психологической, восстановительной и адаптационной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья является иппотерапия, которая получила широкое развитие за рубежом. Однако, в России данный метод реабилитации детей с заболеваниями опорно-двигательного аппарата только начинает развиваться поэтому практически отсутствуют теоретические и методические работы, посвященные решению данной проблемы1.

Уникальность метода иппотерапии по сравнению с другими существующими методиками реабилитации детей с заболеваниями опорно-двигательного аппарата заключается в том, что путем передачи биомеханических воздействий от лошади к человеку оказывается положительное воздействие на костно-мышечную систему. Так как температура тела лошади превышает температуру тела человека на 1,5°С, то сокращающиеся мышцы спины при движении лошади оказывают согревающее и массирующее воздействие на мышцы нижних конечностей наездника стимулируя кровоток, улучшая тем самым мозговое кровообращение и активируя кору головного мозга и ближайших образований. Наезднику с ограниченными возможностями здоровья для поддержания равновесия необходимо постоянно отвечать синхронными движениями на движения лошади, что способствует вовлечению всех групп мышц, которые могут бездействовать в обычной жизни, особенно у лиц с заболеваниями опорно-двигательного аппарата2.

Психогенный фактор занятий иппотерапией включает общение и управление лошадью, которое позволяет больному с ограниченными возможностями здоровья почувствовать ощущение победы над большим животным и поднять ему самооценку до уровня здоровых людей, а большое пространство плаца дарит ощущение свободы и помогает раскрепоститься.

Следовательно, можно сделать вывод, что лечебная верховая езда оказывает положительное влияние на организм детей с ограниченными возможностями здоровья с психогенными (неврозы, аутизм, детский церебральный паралич, умственная отсталость) и биомеханическими (нарушения осанки, сколиоз, остеохондроз, постинфарктное состояние) факторами, совместное действие которых зависит от особенностей заболевания и главной цели занятий лечебной верховой ездой3.

Отсюда цель экспериментального исследования установить влияние занятий иппотерпией на уровень тревожности детей с заболеваниями опорно-двигательного аппарата.

В проводимом эксперименте приняли участие 10 детей разного возраста с различными заболеваниями опорно-двигательного аппарата, начавшие заниматься иппотерапией 2-4 месяца назад по 30 минут три раза в неделю. Экспериментальное исследование проводилось в 2 этапа:

I этап предусматривал оценку психоэмоционального состояния детей с заболеваниями опорно-двигательного аппарата на начальном этапе занятий;

II этап предусматривал повторение оценки психоэмоционального состояния детей с заболеваниями опорно-двигательного аппарата через 6 месяцев занятий иппотерапией после первичной оценки.

Методика психологического тестирования тревожности предусматривала показ детям с заболеваниями опорно -двигательного аппарата в строгой последовательности 14 рисунков, выполненных отдельно для мальчиков и девочек, размером 10x10 см, характеризующих различные ситуации из жизни детей комплектующихся двумя рисунками детской головы (улыбающейся и печальной), по размерам точно подходящими к контурам лица на рисунках.

Индекс тревожности ребенка оценивается по отношению негативных выборов ребенка к общему числу рисунков по следующей формуле4:

ИТ = Количество печальных лиц, выбранных ребенком/

14 *100%

По значению индекса тревожности обследуемые дети подразделяются на три группы:

• -    ИТ > 50%, соответствует высокому уровню тревожности детей;

• -    20% < ИТ < 50%, соответствует среднему уровню тревожности детей;

• -    ИТ < 20%, соответствует низкому уровеню тревожности детей.

Результаты оценки уровня тревожности детей с заболеваниями опорно-двигательного аппарата в начале занятий иппотерапией и через 6 месяцев занятий по 30 минут три раза в неделю представлены на рисунке 1.

■ до начала занятий ■ через 6 месяцев занятий

Рисунок 1 – Результаты оценки уровня тревожности детей с заболеваниями опорно-двигательного аппарата

Анализ результатов экспериментального исследования показывает, что в процессе занятий иппотреапией уровень тревожности детей с заболеваниями опорно-двигательного аппарата уменьшается в зависимости от степени тяжести заболевания. Это свидетельствует о том, что иппотерапия является эффективным средством для реабилитации больных людей с заболеваниями опорно-двигательного аппарата.