Влияние неустойчивых когнитивных состояний обучающихся на продуктивность учебной деятельности при решении математических задач
Автор: Дьячук Павел Петрович, Виденин Сергей Александрович, ДьячукмЛ. Петр павлович, Карабалыков Сергей Александрович
Журнал: Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева @vestnik-kspu
Рубрика: Теория и методика профессионального образования
Статья в выпуске: 2 (36), 2016 года.
Бесплатный доступ
Показано, что неустойчивые когнитивные состояния обучающихся решению математических задач приводят к изменению динамики развития учебной деятельности. Для экспериментальной выборки испытуемых (240 обучающихся) установлено, что 75 % обучающихся характеризуются отрицательной динамикой учебной деятельности - возрастанием времени и трудозатрат на выполнение задачи, а 25 % обучающихся характеризуются положительной динамикой - уменьшением времени и трудозатрат.
Учебная деятельность, когнитивные состояния, временной ряд событий, информация, подкрепление, динамика, продуктивность
Короткий адрес: https://sciup.org/144154305
IDR: 144154305
Список литературы Влияние неустойчивых когнитивных состояний обучающихся на продуктивность учебной деятельности при решении математических задач
- Бурцев М.С., Гусарев Р.В., Редько В.Г. Исследование механизмов целенаправленного адаптивного управления//Изв. РАН. Сер.: Теория и системы управления. 2002. № 6. С. 55-62.
- Дьячук П.П. Дьячук-мл., П.П., Николаева Ю.С. Компьютерные системы управления поиском решения задач//Программные продукты и системы: научное и научно-практическое издание. Тверь, 2009. № 2 (86). С. 128-130.
- Дьячук П.П., Кудрявцев В.С., Шадрин И.В. Метод актиограмм в системах управления и диагностики деятельности человека//Системный анализ и информационные технологии: матер. Междунар. конф. Красноярск, 2013. Т. 1. С. 212-217.
- Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Политиздат, 1975. 304 с.
- Хокинс Дж., Блейксли С. Об интеллекте: пер. с англ. М.: И.Д. Вильямс, 2007. 240 с.
- Чернавский Д.С. Синергетика и информация. Динамическая теория информации. М.: Книжный дом «Либроком», 2013. 304 с.
- Шкерина Л.В., Дьячук П.П., Грицков М.К. Самоорганизация обучающегося в процессе научения решению математических задач в проблемной среде: синергетический подход//Вестник КГПУ им. В.П. Астафьева. 2014. № 2(28). С. 96-101.
- Meyer J.-A., Wilson S.W. Editors, From Animals to Animats. Proc. of the First International Conference on Simulation of Adaptive Behavior The MIT Press: Cambridge: Massachusetts, London, 1990.
