Влияние полимодальности рефлексии на самоорганизацию личности

Влияние полимодальности рефлексии на самоорганизацию личности

Автор: Сизикова Татьяна Эдуардовна

Журнал: Science for Education Today @sciforedu

Рубрика: Педагогика и психология

Статья в выпуске: 1 т.9, 2019 года.

Бесплатный доступ

Проблема и цель. В статье исследуется проблема влияния рефлексии на самоорганизацию личности. Цель статьи - определить особенности влияния полимодальности рефлексии на самоорганизацию личности. Методология. Статья является теоретической, опирается на аналитический обзор исследований рефлексии и постнеклассические принципы теории самоорганизации. Результаты. Автором проведен анализ современных исследований рефлексии, относящихся к структурному, функциональному, феноменологическому, атрибутивному и субстратному подходам. Выделена ориентировочно-исследовательская онтология рефлексии. Раскрыты характеристики целостности рефлексии: интенциональность как полинаправленность рефлексии и полимодальность рефлексии. Автор рассматривает самоорганизацию личности как результат рефлексии, которая представляет собой триангулярную сеть модальностей, пронизанных интенциональностью. В статье раскрывается зависимость тех или иных особенностей самоорганизации личности от доминирования одной из модальностей рефлексии. Автором в рамках триангулярных отношений модальностей выделяются двадцать две стратегии самоорганизации личности. Заключение. В статье делается вывод, что полимодальность рефлексии обусловливает стратегии самоорганизации личности. В восемнадцати модальностях рефлексии на основе их разноуровневых триангулярных отношений формируются двадцать две стратегии самоорганизации личности.

Еще

Целостностность рефлексии, полимодальность рефлексии, интенциональность рефлексии, стратегии самоорганизации личности, триангулярная сеть модальностей рефлексии

Короткий адрес: https://sciup.org/147229412

IDR: 147229412   |   DOI: 10.15293/2658-6762.1901.04

Список литературы Влияние полимодальности рефлексии на самоорганизацию личности

  • Белкина В. Н., Ревякина И. И. Возрастная динамика развития рефлексии на разных стадиях педагогической профессионализации // Ярославский педагогический вестник. - 2003. - № 1. - С. 120-124. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=18920492
  • Бочарова Е. Е. Адаптационная готовность к ситуациям социальных изменений // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия Акмеология образования. Психология развития. - 2015. - № 1. - С. 45-51. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=23798405
  • Глебов В. А. Сущность профессиональных компетенций курсантов военного вуза // Современные проблемы науки и образования. - 2013. - № 5. - С. 170. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=20992231
  • Дударева В. Ю., Семенов И. Н. Феноменология рефлексии и направления ее изучения в современной зарубежной психологии // Психология. Журнал Высшей школы экономики. - 2008. - № 1. - С. 101-120. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=11719867
  • Зинченко В. П. Опыт думания о думании. К восьмидесятилетию В. В. Давыдова (1930-1998) // Вопросы философии. - 2010. - № 11. - С. 75-91. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=15263423
  • Ибатуллина Г. М. Рефлексия и принципы жанрового моделирования // Филологические науки. Вопросы теории и практики. - 2013. - № 12-1. - С. 92-94. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=20684074
  • Карпов А. В. Рефлексивность как психическое свойство и методика ее диагностики // Психологический журнал. - 2003. - № 5. - С. 45-57. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=17315991
  • Клочко В. Е. Самоорганизация в психологических системах: проблемы становления ментального пространства личности. - Томск: Томский государственный университет, 2005. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=20087935
  • Клочко В. Е. Современная психология: системный смысл парадигмального сдвига // Сибирский психологический журнал. - 2007. - № 26. - С. 15-21. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=12689063
  • Кожевников Н. Н., Данилова В. С. Предпосылки и возможности формирования дисциплинарной онтологии в психологии // Вестник Северо-Восточного федерального университета. - 2013. - № 5. - С. 85-90. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=21271409
  • Лазорак О. В. Гуманитарная направленность в образовании студентов технических специальностей: экзистенциальный аспект // Фундаментальные исследования. - 2013. - № 10-8. - С. 1801-1805. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=20682988
  • Леонтьев Д. А., Осин Е. Н. Рефлексия «хорошая» и «дурная»: от объяснительной модели к дифференциальной диагностике. // Психология. Журнал Высшей школы экономики. - 2014. - № 4. - С. 110-135. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=24899593
  • Лукьянов О. В., Волынец К. В. Инициативность и вовлеченность в экзистенциальном консультировании. Анализ случая // Вестник Томского государственного университета. - 2015. - № 400. - С. 277-281. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=25109842
  • Маланов С. В. Онтология психических явлений: механизмы переработки информации или ориентировочно-исследовательская активность? // Методология и история психологии. - 2006. - №. 1. - С. 147-159. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=19011628
  • Россохин А. В. Рефлексия и внутренний диалог в измененных состояниях сознания: интерсознание в психоанализе. - М.: Когито-Центр, 2010. - 304 с. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=20240194
  • Сизикова Т. Э. Мета-модель рефлексии в рамках мета-онтологии // Сибирский психологический журнал. - 2018. - № 68. - С. 6-31. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=36482980
  • Стайпек А. А., Лукьянов О. В. Реляционность целей в групповой экзистенциальной психотерапии // Сибирский психологический журнал. - 2017. - № 63. - С. 49-60. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=29011184
  • Степанов С. Ю., Семёнов И. Н. Психология рефлексии: проблемы и исследования // Вопросы психологии. - 1985. - № 3. - С. 31-40. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=18916860
  • Степин В. С. Саморазвивающиеся системы и постнеклассическая рациональность // Вопросы философии. - 2003. - № 8. - С. 5-17. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=17275107
  • Улановский А. М. История и векторы развития качественных исследований в психологии // Методология и история психологии. - 2008. - №. 2. - С. 129-139. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=19011718
  • Шаров А. С. Онтология рефлексии: природа, функции и механизмы // Рефлексивные процессы и управление. - 2005. - № 1. - С. 71-92. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=25518149
  • Шигабетдинова Г. М. Феномен рефлексии: границы понятия // Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. - 2014. - № 2-1. - С. 415-422. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=21755346
  • Clegg J. W. The Importance of Feeling Awkward: A Dialogical Narrative Phenomenology of Socially Awkward Situations // Qualitative Research in Psychology. - 2012. - Vol. 9 (3). - Р. 262-278.
  • DOI: 10.1080/14780887.2010.500357
  • Cunliffe A. L. Reflexive dialogical practice in Management Learning // Management Learning. - 2002. - Vol. 33 (1). - P. 35-61.
  • DOI: 10.1177/1350507602331002
  • Devine R. T., Hughes C. Relations between false belief understanding and executive function in early childhood: A meta-analysis // Child Dev. - 2014. - Vol. 85 (5). - P. 1777-1794.
  • DOI: 10.1111/cdev.12237
  • Fernández P. R, Ettinger J. J, Gibson E. Can processing demands explain toddlers' performance in false - belief tasks? Response to Setoh et al. // Proceedings of the National Academy of Sciences. - 2017. - Vol. 114 (19). - P. E3750.
  • DOI: 10.1073/pnas.1701286114
  • Guignard S., Apostolidis T., Bertoldo R., Goula K. Looking to the future for being well-seen: further evidences about the normative feature of the future time perspective // Revue international de psychologie sociale. - 2015. - Vol. 28 (2). - Р. 7-23. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=31896026
  • Hannush M. J. Toward a phenomenology of addiction: Embodiment, Technology, Transcendence, written by Frank Schalow // Journal of Phenomenological Psychology. - 2018. - Vol. 49, Issue 1. - P. 113-131.
  • DOI: 10.1163/15691624-12341340
  • Hashem I. A. T., Yaqoob I., Anuar N. B., Mokhtar S., Gani A., Khan S. U. The rise of "big data" on cloud computing: Review and open research issues // Information Systems. - 2015. - Vol. 47. - P. 98-115.
  • DOI: 10.1016/j.is.2014.07.006
  • Karpov A. O. The problem of separation the notions of "knowledce" and "information" in the knowledge society and its education // Procedia - Social and Behavioral Sciences. - 2017. - Vol. 237. - P. 804-810.
  • DOI: 10.1016/j.sbspro.2017.02.152
  • Langager A. L., Roald T. Bodily and Therapeutic Movement // Journal of Phenomenological Psychology. - 2018. - vol. 49 (1). - P. 43-63.
  • DOI: 10.1163/15691624-12341336
  • Lukianova N. A., Fell E. V. Meaning making in communication processes: the role of a human agency // Procedia - Social and Behavioral Sciences. - 2015. - Vol. 200. - P. 614-617.
  • DOI: 10.1016/j.sbspro.2015.08.047
  • Ma W. J., Jazayeri M. Neural coding of uncertainty and probability // Annu Rev Neuroscience. - 2014. - vol. 37. - P. 205-220.
  • DOI: 10.1146/annurev-neuro-071013-014017
  • Michael H., Herzog T. K., Scharnowski F. Time Slices: What Is the Duration of a Percept? // PLOS Biology. - 2016. - Vol. 14, Issue 4. - e1002433.
  • DOI: 10.1371/journal.pbio.1002433.g003
  • Mruck K., Breuer F. Subjectivity and Reflexivity in Qualitative Research-The FQS Issues // Forum: Qualitative Social Research. - 2003. - Vol. 4 (2). - Art. 23.
  • DOI: 10.17169/fqs-4.2.696
  • Peters F. Theories of Consciousness as Reflexivity // The Philosophical Forum. - 2013. - Vol. 44 (4). - P. 341-372.
  • DOI: 10.1111/phil.12018
  • Rachel L. S. Embedding reflexivity within experiential qualitative psychology // Qualitative Research in Psychology. - 2010. - Vol. 7 (3). - P. 233-243.
  • DOI: 10.1080/14780880802699092
  • Rettie H., Emiliussen J. Practical impressions of interpretative phenomenological analysis from the novice's standpoint // Nurse researcher. - 2018. - Vol. 26 (2).
  • DOI: 10.7748/nr.2018.e1589
  • Thiboutot C. Psychotherapy for the Other: Levinas and the Face-to-Face Relationship, written by Kevin C. Krycka, George Kunz, & George G. Sayre // Journal of Phenomenological Psychology. - 2017. - Vol. 48, Issue 1. - P. 155-160.
  • DOI: 10.1163/15691624-12341325
  • Voloshina S. V., Demeshkina Т. A. The Autobiographical Story as a Means of Modeling Global Events // Procedia - Social and Behavioral Sciences. - 2015. - Vol. 200. - P. 563-568.
  • DOI: 10.1016/j.sbspro.2015.08.029
  • Whitehead P. M., Smith T. G. Overcoming the Impassable Gulf: Phenomenologizing Psychophysics // Journal of Phenomenological Psychology. - 2018. - Vol. 49, Issue 1. - P. 64-82.
  • DOI: 10.1163/15691624-12341337
  • Карпов А. В. Рефлексивная детерминация деятельности и личности. - М.: РАО, 2012. - С. 42-43.
  • Гагаев А. А., Гагаев П. А. Этнокультурная теория истины в теории и методологии субстратного подхода // Академия Тринитаризма. - М., эл № 77-6567, публ. 21446, 19.11.2015. URL: http://www.trinitas.ru/rus/doc/0016/001c/00162757.htm
  • Breuer F., Deppermann A., Kuckartz U., Mey G., Mruck K., Reichertz J. All is data - Qualitative Forschung und ihre Daten // Mey G., Mruck K. (eds) Qualitative Forschung. - Wiesbaden: Springer VS, 2014. - P. 261-290.
  • DOI: 10.1007/978-3-658-05538-7_14
  • Cooper M., McLeod J. Pluralistic counselling and psychotherapy. - London: Sage, 2011. - 196 p.
  • Nazaruk M. Reflexivity in anthropological discourse analysis // Anthropological nootebooks. - 2011. - Vol. 17 (1). - Р. 73-83. URL: http://www.oalib.com/paper/2610891#.W8HNaXszbIU
  • White P., Laxton J., Brooke R. Reflection: Importance, theory and practice // BAA Newsletter. - 2010. - Vol. 48. - S. l. URL: http://www.alps-cetl.ac.uk/documents/Reflection_BAA_article_submission.pdf
  • Lukyanov O. V., Stipek A. A., Chemerskoy G. Authentication Of Presence In Online Courses Aimed At Building Self-Realization Competencies // ICPE 2018. International Conference on Psychology and Education. - 2018.
  • DOI: 10.15405/epsbs.2018.11.02.41
  • Finlay L. Reflecting on ‘Reflective practice' // PBPL CETL. - 2008. - P. 52. URL: http://www.open.ac.uk/opencetl/sites/www.open.ac.uk.opencetl/files/files/ecms/web-content/Finlay-(2008)-Reflecting-on-reflective-practice-PBPL-paper-52.pdf
  • Schon D. A. The reflective practitioner - how professionals think in action. - New York: Basic Books, 1983. - 384 p.
  • Гордеева Н. Д., Зинченко В. П. Рефлексия в предметном действии // Рефлексивные процессы и управление. - 2002. - № 2. - С. 90-105.
  • Лефевр В. А., Адамс-Веббер Дж. Функции быстрой рефлексии в биполярном выборе // Рефлексивные процессы и управление. - 2001. - № 1. - С. 34-36
  • Гордеева Н. Д., Зинченко В. П. Рефлексия в предметном действии // Рефлексивные процессы и управление. - 2002. - № 2. - С. 90-105.
  • Bruner J. Pacifier produced visual buffering in human infants // Developmental Psychology. - 1973. - Vol. 6 (1). - P. 45-51.
  • Винникотт Д. В. Семья и развитие личности. Мать и дитя. - Екатеринбург: ЛИТУР, 2004. - 400 с.
  • Козловская И. Б. Афферентный контроль произвольных движений. - М.: Наука, 1976. - 293 с.
  • Mischel W. Toward an integrative science of the person // Annual Review of Psychology. - 2004. - Vol. 55. - P. 1-22. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=8542542
  • Breuer F., Deppermann A., Kuckartz U., Mey G., Mruck K., Reichertz J. All is data - Qualitative Forschung und ihre Daten // Mey G., Mruck K. (eds) Qualitative Forschung. - Wiesbaden: Springer VS, 2014. - P. 261-290.
  • DOI: 10.1007/978-3-658-05538-7_14
  • Щедровицкий Г. П. Коммуникация, деятельность, рефлексия // Исследование речемыслительной деятельности. - Алма-Ата, 1974. - С. 12-28.
  • Лефевр В. Рефлексия. - М.: Когито-Центр, 2003. - 496 с.
  • Громыко Н. В., Половкова М. В. Метапредметный подход как ядро российского образования. - М., 2009. URL: https://teacher-of-russia.ru/seminar-lectures/2009/2009-seminar_lectures_gromyko_nv_polovkova_mv.pdf
  • Mischel W. Toward an integrative science of the person // Annual Review of Psychology. - 2004. - Vol. 55. - P. 1-22.
  • Сизикова Т. Э. Рефлексивное психологическое консультирование: монография: в 3 частях. - Ч. 3. Методы рефлексивного психологического консультирования. - Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2018. - 518 с.
Еще
Статья научная
SciUp 2024 © 2024 ©