Влияние результативности соревновательной деятельности дзюдоистов на спортивную мотивацию
Автор: Бабушкин Геннадий Дмитриевич, Шумилин Александр Петрович, Бабушкин Евгений Геннадьевич
Журнал: Психопедагогика в правоохранительных органах @pp-omamvd
Рубрика: Преподавателю вуза: теория и практика
Статья в выпуске: 1 (48), 2012 года.
Бесплатный доступ
В статье излагаются результаты сравнительного анализа спортивной мотивации дзюдоистов различной квалификации в соревновательном периоде и факторы, определяющие ее динамику.
Мотивация, динамика, дзюдоисты, квалификация, соревнование
Короткий адрес: https://sciup.org/14989134
IDR: 14989134
Текст научной статьи Влияние результативности соревновательной деятельности дзюдоистов на спортивную мотивацию
Успешное выступление дзюдоистов на соревнованиях обусловлено не только физической и технико-тактической подготовленностью, но и максимальным напряжением психических функций. Показано, что в системе подготовки спортсменов, и особенно в соревнованиях, существенное значение имеет спортивная мотивация. Для достижения высоких результатов, при одинаковом уровне подготовленности дзюдоистов именно фактор мотивации может играть решающую роль 1. Эта проблема приобретает особую значимость в соревновательном периоде.
Одним из направлений успешной реализации накопленного потенциала спортсмена и достижения на этой основе планируемых целей на соревнованиях является управление спортивной мотивацией в соревновательном периоде 2. Вместе с тем для управления необходимо знание динамики мотивации и факторов, ее обусловливающих.
Высказывается мнение, что в период ответственных соревнований прослеживается зависимость между результативностью и уровнем спортивной мотивации: чем выше уровень спортивной мотивации, тем успешнее и стабильнее выступает спортсмен на соревнованиях 3. Однако факторов, влияющих на спортивную мотивацию в соревновательном периоде, в научной литературе не обнаружено. Вопрос заключается также в том, как результативность соревновательной деятельности влияет на мотивацию спортсменов различной квалификации, а также на спортсменов — победителей соревнований и спортсменов, не являющихся победителями соревнований.
Гипотеза исследования: предполагалось, что результативность соревновательной деятельности оказывает влияние на проявление спортивной мотивации, характер этого влияния зависит от занятого места в соревнованиях.
Цель исследования: изучить влияние результативности соревновательной деятельности дзюдоистов различной квалификации на проявление спортивной мотивации в соревновательном периоде.
Задачи исследования:
-
1) выявить характер спортивной мотивации дзюдоистов в соревновательном периоде;
-
2) определить результативность соревновательной деятельности дзюдоистов в соревновательном периоде;
-
3) изучить влияние результативности соревновательной деятельности дзюдоистов на проявление спортивной мотивации.
Методика и организация исследования. Для диагностики спортивной мотивации использовались авторские методики (Е. Г. Бабушкин, Г.Д. Бабушкин). Результативность соревновательной деятельности определялась по методике А. П. Шумилина 4. В исследовании приняли участие две группы дзюдоистов г. Красноярска: первая группа — 10 человек (к.м.с. и м.с.); вторая группа, 20 человек — юноши 12–13 лет массовых разрядов. Дзюдоисты выступали в трех соревнованиях городского и краевого масштабов.
Результаты исследования.
Диагностика спортивной мотивации дзюдоистов в соревновательном периоде. При диагностике спортивной мотивации выявлялись следующие ее составляющие: направленность на тренировочную деятельность; направленность на соревновательную деятельность; мотивация достижения успеха; мотивация избегания неудачи; стремление к достижению высоких результатов; ориентация: на удовлетворение духовных потребностей (самоутверждение); на удовлетворение материальных потребностей; на социальный быт; на пополнение специальных знаний; на накопление сведений о противнике; на отсутствие болевых ощущений; на отсутствие психогенных влияний. Диагностика спортивной мотивации проводилась до соревнования и после соревнования. Этим самым мы попытались выявить влияние выступления в соревновании на мотивацию. Результаты исследования спортивной мотивации у дзюдоистов представлены в табл. 1 и 2.
Таблица 1
Выраженность мотивации спортивной деятельности у дзюдоистов массовых разрядов (х±у), баллы
|
Показатели |
1-e соревнование |
2-е соревнование |
3-е соревнование |
|
Тренировочная мотивация |
5,4 ± 0,4 5,8 ± 0,6 |
5,5 ± 0,6 5,9 ± 0,6 |
5,7 ± 0,6 + 6,2 ± 0,6 + |
|
Соревновательная мотивация |
6,3 ± 0,5 5,9 ± 0,6 |
7,2 ± 0,7 7,1 ± 0,7 |
7,6 ± 0,8 + 7,5 ± 0,7 + |
|
М отивация достижения успеха |
6,5 ± 0,6 6,8 ± 0,6 |
5,9 ± 0,6 6,0 ± 0,6 |
6,3 ± 0,62 6,9 ± 0,7 |
|
М отивация избегания неудачи |
4,3 ± 0,4 5,4 ± 0,5 |
4,8 ± 0,5 5,2 ± 0,5 |
4,8 ± 0,5 + 5,1 ± 0,5 |
|
Стремление к достижению высоких результатов |
38,3 ± 3,3 39,4 ± 4,2 |
41,2 ± 4,0 40,7 ± 5,1 |
46,8 ± 4,1 + 49,5 ± 5,1 + |
|
Ориентация на духовные потребности (К1) |
3,6 ± 0,3 3,8 ± 0,4 |
3,7 ± 0,3 3,9 ± 0,4 |
3,5 ± 0,3 3,6 ± 0,3 |
|
Ориентация на материальные потребности (К2) |
3,2 ± 0,28 3,1 0,3 |
3,1 ± 0,3 3,2 ± 0,3 |
3,2 ± 0,3 3,1 ± 0,3 |
|
Ориентация на социальный быт (К3) |
3,8 ± 0,4 3,9 0,4 |
4,0 ± 0,4 4,2 0,4 |
4,2 ± 0,4 + 4,1 ± 0,4 |
|
Ориентация на пополнение специальных знаний (К4) |
2,3 ± 0,2 2,4 ± 0,2 |
2,5 ± 0,24 2,7 ± 0,27 |
2,8 ± 0,3 + 3,0 ± 0,3 + |
|
Ориентация на отсутствие болевых ощущ ений (К5) |
3,0 ± 0,3 3,6 ± 0,35 |
3,4 ± 0,35 3,6 ± 0,38 |
3,6 ± 0,4 + 3,8 ± 0,4 |
|
Ориентация на накопление сведений о противнике (К6) |
2,5 ± 0,3 2,8 ± 0,3 |
2,8 ± 0,3 2,7 ± 0,24 |
3,3 ± 0,3 + 3,5 ± 0,3 + |
|
Ориентация на отсутствие психогенных влияний (К7) |
2,7 ± 0,3 2,9 ± 0,3 |
2,9 ± 0,3 3,0 ± 0,3 |
3,2 ± 0,3 + 3,6 ± 0,3 + |
Примечание. Верхние значения мотивации — до соревнования, нижние значения — после соревнования; «+» означает повышение спортивной мотивации, «-» означает ослабление мотивации.
Таблица 2
Выраженность мотивации спортивной деятельности у дзюдоистов высокой квалификации (х±у), баллы
|
Показатели |
1-е соревнование |
2-е соревнование |
3-е соревнование |
|
Тренировочная мотивация |
6,4 ± 0,6 7,8 ± 0,76 |
5,6 ± 0,66 6,9 ± 0,8 |
5,6 ± 0,6 - 7,2 ± 0,8 - |
|
Соревновательная мотивация |
7,3 ± 0,5 7,9 ± 0,8 |
7,5 ± 0,7 7,8 ± 0,75 |
7,9 ± 0,8 + 8,5 ± 0,85 + |
|
Мотивация достижения успеха |
7,5 ± 0,76 7,8 ± 0,79 |
7,9 ± 0,8 8,0 ± 0,82 |
8,3 ± 0,82 + 8,5 ± 0,75 + |
|
Мотивация избегания неудачи |
4,3 ± 0,4 4,4 ± 0,5 |
3,8 ± 0,4 4,1 ± 0,5 |
3,8 ± 0,4 - 4,1 ± 0,5 - |
|
Стремление к достижению высоких результатов |
56,5 ± 6,3 59,4 ± 6,2 |
59,5 ± 6,0 60,7 ± 6,1 |
62,5 ± 6,1 + 65,5 ± 7,1 + |
|
Ориентация на духовные потребности (К1) |
4,2 ± 0,3 3,9 ± 0,4 |
4,5 ± 0,3 4,4 ± 0,4 |
4,8 ± 0,3 + 4,6 ± 0,47 + |
|
Ориентация на материальные потребности (К2) |
4,2 ± 0,38 4,3 0,43 |
4,1 ± 0,43 4,2 ± 0,41 |
4,2 ± 0,45 4,5 ± 0,5 |
|
Ориентация на социальный быт (К3) |
3,9 ± 0,4 4,2 ± 0,4 |
4,2 ± 0,4 4,4 ± 0,44 |
4,4 ± 0,42 + 4,5 ± 0,45 |
|
Ориентация на пополнение специальных знаний (К4) |
2,6 ± 0,22 2,5 ± 0,24 |
2,6 ± 0,24 2,7 ± 0,25 |
3,0 ± 0,3 + 3,2 ± 0,31 + |
|
Ориентация на отсутствие болевых ощущений (К5) |
3,3 ± 0,32 3,5 ± 0,35 |
3,6 ± 0,35 3,8 ± 0,38 |
3,8 ± 0,38 + 4,2 ± 0,43 + |
|
Ориентация на накопление сведений о противнике (К6) |
3,5 ± 0,36 3,8 ± 0,37 |
3,8 ± 0,36 3,7 ± 0,36 |
3,9 ± 0,4 + 3,9 ± 0,4 |
|
Ориентация на отсутствие психогенных влияний (К7) |
3,7 ± 0,35 3,9 ± 0,38 |
3,9 ± 0,36 4,0 ± 0,42 |
3,6 ± 0,38 3,9 ± 0,37 |
Примечание. Верхние значения мотивации — до соревнования. Нижние — после соревнования.
Таблица 3
Результативность соревновательной деятельности дзюдоистов в соревновательном периоде, баллы
|
Группы спортсменов |
1-е соревнование |
2-е соревнование |
3-е соревнование |
|
Первая группа (к.м.с. и м.с.) |
0,32 |
0,41 |
0,37 |
|
Вторая группа (юношеские разряды) |
0,24 |
0,35 |
0,34 |
При анализе данных табл. 1 отличительной тенденции в динамике спортивной мотивации юных дзюдоистов не наблюдается. Можно отметить незначительное повышение тренировочной мотивации после выступления на соревновании и в течение соревновательного периода. На этом, по-видимому, сказывается удачное или неудачное выступление в соревновании. Отмечается также усиление мотивации избегания неудачи и ориентации на отсутствие болевых ощущений.
Динамика спортивной мотивации дзюдоистов высокой квалификации (табл.2) характеризуется следующим. Наблюдается усиление тренировочной и соревновательной мотивации после соревнования, а также в течение соревновательного периода. Мотивация избегания неудачи снижается, в отличие от юных дзюдоистов. Наблюдается усиление стремления к достижению высо- ких результатов, что проявляется в усилении направленности спортивной мотивации на тренировочную и соревновательную деятельность. Можно отметить устойчивость некоторых компонентов спортивной мотивации.
Анализируя комплекс спортивной мотивации в динамике у дзюдоистов высокой квалификации в соревновательном периоде можно отметить усиление ориентации на удовлетворение духовных потребностей (самоутверждение) и ориентации на пополнение специальных знаний и отсутствие болевых ощущений. Можно отметить некоторую стабилизацию и устойчивость спортивной мотивации дзюдоистов высокой квалификации. Участие спортсменов в соревнованиях не вызывает у них существенных изменений в спортивной мотивации.
Определение результативности соревновательной деятельности дзюдоистов выявило незначительные изменения в соревновательном периоде в сторону ее повышения в обеих наблюдаемых группах (табл. 3).
Влияние результативности соревновательной деятельности на спортивную мотивацию.
Спортивная мотивация и результативность соревновательной деятельности спортсмена взаимосвязаны. В ряде исследований показано влияние спортивной мотивации на результативность соревновательной деятельности. Однако обратного влияния в исследованиях не представлено. Мы полагаем, что успешность или неус-пешность выступления спортсмена на соревнованиях вызывает различные субъективные переживания и сказывается на отношении к спортивной деятельности.
Таблица 4
|
Показатели |
1-e соревнование |
2-е соревнование |
3-е соревнование |
|
Тренировочная мотивация |
Fpac = 3,5 Fкр = 4,6 |
Fpac = 4,2 Fкр = 4,5 |
Fpac = 5,3 Fкр = 4,7 |
|
Соревновательная мотивация |
Fpac = 6,4 Fкр = 3,7 |
Fpac = 6,3 Fкр = 3,8 |
Fpac = 6,8 Fкр = 4,2 |
|
Мотивация достижения успеха |
Fpac = 4,5 Fкр = 4,7 |
Fpac = 3,8 Fкр = 4,2 |
Fpac = 4,2 Fкр = 4,6 |
|
Мотивация избегания неудачи |
Fpac = 5,4 Fкр = 4,2 |
Fpac = 5,8 Fкр = 4,1 |
Fpac = 6,9 Fкр = 5,3 |
|
Стремление к достижению высоких результатов |
Fpac = 3,5 Fкр = 4,8 |
Fpac = 3,7 Fкр = 4,3 |
Fpac = 3,4 Fкр = 5,2 |
|
Ориентация на духовные потребности (К1) |
Fpac = 4,3 Fкр = 3,6 |
Fpac = 4,2 Fкр = 3,7 |
Fpac = 4,8 Fкр = 4,2 |
|
Ориентация на материальные потребности (К2) |
Fpac = 3,5 Fкр = 4,7 |
Fpac = 3,1 Fкр = 4,6 |
Fpac = 4,1 Fкр = 4,9 |
|
Ориентация на социальный быт (К3) |
Fpac = 2,5 Fкр = 3,7 |
Fpac = 3,1 Fкр = 3,9 |
Fpac = 3,0 Fкр = 4,2 |
|
Ориентация на пополнение специальных знаний (К4) |
Fpac = 3,6 Fкр = 4,5 |
Fpac = 5,8 Fкр = 4,6 |
Fpac = 7,3 Fкр = 4,2 |
|
Ориентация на отсутствие болевых ощущений (К5) |
Fpac = 3,5 Fкр = 6,6 |
Fpac = 2,6 Fкр = 7,2 |
Fpac = 3,5 Fкр = 6,9 |
|
Ориентация на накопление сведений о противнике (К6) |
Fpac = 3,1 Fкр = 4.8 |
Fpac = 4,2 Fкр = 5,3 |
Fpac = 4,1 Fкр = 5.8 |
|
Ориентация на отсутствие психогенных влияний (К7) |
Fpac = 2,1 Fкр = 4,3 |
Fpac = 3,2 Fкр = 4,8 |
Fpac = 3,6 Fкр = 4,3 |
Таблица 5
Bлияние результативности соревновательной деятельности на спортивную мотивацию дзюдоистов высокой квалификации
|
Показатели |
1-e соревнование |
2-е соревнование |
3-е соревнование |
|
Тренировочная мотивация |
Fpac = 5,5 Fкр = 2,6 |
Fpac = 5,2 Fкр = 3,5 |
Fpac = 5,3 Fкр = 3,7 |
|
Соревновательная мотивация |
Fpac = 6,4 Fкр = 4,7 |
Fpac = 6,6 Fкр = 3,4 |
Fpac = 6,9 + Fкр = 4,2 |
|
Мотивация достижения успеха |
Fpac = 5,5 Fкр = 4,7 |
Fpac = 8,8 Fкр = 4,1 |
Fpac = 9,2 + Fкр = 3,6 |
|
Мотивация избегания неудачи |
Fpac = 3,4 Fкр = 4,0 |
Fpac = 3,8 Fкр = 4,5 |
Fpac = 3,3 Fкр = 5,3 |
|
Стремление к достижению высоких результатов |
Fpac = 8,5 Fкр = 3,8 |
Fpac = 12,7 Fкр = 4,8 |
Fpac = 13,4 + Fкр = 5,6 |
|
Ориентация на духовные потребности (К1) |
Fpac = 4,9 Fкр = 3,2 |
Fpac = 5,2 Fкр = 3,4 |
Fpac = 5,4 + Fкр = 3,2 |
|
Ориентация на материальные потребности (К2) |
Fpac = 4,5 Fкр = 4,8 |
Fpac = 3,8 Fкр = 4,3 |
Fpac = 4,6 Fкр = 4,8 |
|
Ориентация на социальный быт (К3) |
Fpac = 3,5 Fкр = 3,8 |
Fpac = 3,8 Fкр = 3,9 |
Fpac = 3,6 Fкр = 4,0 |
|
Ориентация на пополнение специальных знаний (К4) |
Fpac = 3,9 Fкр = 2,5 |
Fpac = 7,8 Fкр = 3,6 |
Fpac = 9,3 + Fкр = 4,8 |
|
Ориентация на отсутствие болевых ощущений (К5) |
Fpac = 5,5 Fкр = 4,6 |
Fpac = 5,6 Fкр = 4,2 |
Fpac = 7,5 + Fкр = 6,5 |
|
Ориентация на накопление сведений о противнике (К6) |
Fpac = 5,1 Fкр = 4,5 |
Fpac = 5,2 Fкр = 4,3 |
Fpac = 8,1 + Fкр = 4,8 |
|
Ориентация на отсутствие психогенных влияний (К7) |
Fpac = 5,5 Fкр = 3,3 |
Fpac = 5,2 Fкр = 4,2 |
Fpac = 5,6 Fкр = 4,0 |
Bлияние результативности соревновательной деятельности на спортивную мотивацию дзюдоистов низкой квалификации
Для определения влияния результативности соревновательной деятельности на проявление спортивной мотивации в соревновательном периоде был проведен однофакторный дисперсионный анализ (по Фишеру). Результативность соревновательной деятельности и спортивная мотивация (послесоревновательная) определялись после трех соревнований. Результаты представлены в табл. 4, 5.
Рассмотрим результаты исследований в группе юных дзюдоистов (см. табл. 4).
При определении среднегрупповых показателей результативности соревновательной деятельности и спортивной мотивации влияние фактора усредняется, и его влияние может быть незначительно. Это можно видеть из данных табл. 4 и 5. У одних спортсменов повышаются результативность соревновательной деятельности и спортивная мотивация, у других они снижаются.
При вычислении средних значений мы не видим изменений показателей. Мы предположили, что на спортивную мотивацию оказывают влияние не только результативность соревновательной деятельности, определяемая отношением выполненных (оцененных) технико-тактических действий к попыткам выполнить действия, но и результат участия в соревнованиях — занятое место в финале (первое, второе, третье и т. д.). В этой связи мы отобрали в одну группу (10 человек) спортсменов, которые выходили победителями на всех соревнованиях, во вторую группу (13 человек) вошли спорт- смены, которые не были победителями соревнований. Проведение однофакторного дисперсионного анализа с вычислением коэффициента Фишера показало существенное различие влияния результативности соревновательной деятельности на спортивную мотивацию этих двух групп (табл. 6, 7).
По данным, содержащимся в табл. 6, просматривается тенденция влияния результативности соревновательной деятельности (в 27 случаях, они выделены) на компоненты спортивной мотивации, за исключением 7 случаев (светлым). Ориентация спортсменов на материальные потребности и социальный быт выражена незначительно и не является ведущим компонентом спортивной мотивации. Наблюдается существенное повышение в спортивной мотивации следующих компонентов: стремление к достижению высоких спортивных результатов; направленность на соревновательную мотивацию; мотивация достижения успеха.
Анализ данных табл. 6 свидетельствует о том, что у спортсменов — победителей соревнований существенно повышается влияние результативности соревновательной деятельности на спортивную мотивацию в течение соревновательного периода. Чувство победы на соревновании сопровождается положительными эмоциями (радость, удовлетворенность и др.), которые, в свою очередь, вселяют уверенность и укрепляют спортивную мотивацию спортсмена. В данном случае уровень спортивной квалификации не является ведущим фактором, опре-
Таблица 6
|
Показатели |
1-e соревнование |
2-е соревнование |
3-е соревнование |
|
Тренировочная мотивация |
Fpac = 8,5 Fкр = 4,1 |
Fpac = 7,2 Fкр = 5,5 |
Fpac = 9,3 + Fкр = 5,7 |
|
Соревновательная мотивация |
Fpac = 9,4 Fкр = 6,7 |
Fpac = 12,3 Fкр = 5,8 |
Fpac = 10,8 + Fкр = 6,2 |
|
Мотивация достижения успеха |
Fpac = 8,5 Fкр = 4,3 |
Fpac = 9,8 Fкр = 5,2 |
Fpac = 14,2 + Fкр = 7,6 |
|
Мотивация избегания неудачи |
Fрас = 3,4 Fкр = 4,2 |
Fpac = 4,8 Fкр = 4,1 |
Fpac = 5,9 + Fкр = 5,7 |
|
Стремление к достижению высоких результатов |
Fpac = 13,5 Fкр = 4,3 |
Fpac = 12,7 Fкр = 6,1 |
Fpac = 15,4 + Fкр = 5,8 |
|
Ориентация на духовные потребности (К 1) |
Fpac = 5,3 Fкр = 4,6 |
Fpac = 5,2 Fкр = 3,3 |
Fpac = 4,9 Fкр = 4,1 |
|
Ориентация на материальные потребности (К2) |
Fрас = 3,5 Fкр = 4,7 |
Fрас = 4,1 Fкр = 4,2 |
Fрас = 4,4 + Fкр = 4,5 |
|
Ориентация на социальный быт (К3) |
Fрас = 3,5 Fкр = 3,7 |
Fpac = 3,9 Fкр = 3,5 |
Fрас = 4,0 + Fкр = 4,4 |
|
Ориентация на пополнение специальных знаний (К4) |
Fpac = 5,6 Fкр = 4,5 |
Fpac = 7,8 Fкр = 4,9 |
Fpac = 8,3 + Fкр = 5,5 |
|
Ориентация на отсутствие болевых ощущений (К5) |
Fрас = 3,6 Fкр = 4,1 |
Fpac = 4,3 Fкр = 4,0 |
Fpac = 5,8 + Fкр = 3,6 |
|
Ориентация на накопление сведений о противнике (К6) |
Fpac = 5,2 Fкр = 3,2 |
Fpac = 7,3 Fкр = 4,1 |
Fpac = 12,0 + Fкр = 5,1 |
|
Ориентация на отсутствие психогенных влияний (К7) |
Fpac = 4,7 Fкр = 3,5 |
Fpac = 6,2 Fкр = 3,8 |
Fpac = 7,2 + Fкр = 4,8 |
Таблица 7
|
Показатели |
1-e соревнование |
2-е соревнование |
3-е соревнование |
|
Тренировочная мотивация |
Fрас = 2,5 Fкр = 4,6 |
Fрас = 2,2 Fкр = 5,1 |
Fрас = 3,3 Fкр = 5,4 |
|
Соревновательная мотивация |
Fрас = 3,4 Fкр = 6,2 |
Fрас = 2,3 Fкр = 4,8 |
Fрас = 2,8 Fкр = 5,2 |
|
Мотивация достижения успеха |
Fрас = 2,5 Fкр = 3,3 |
Fрас = 3,8 Fкр = 5,1 |
Fрас = 4,2 Fкр = 6,6 |
|
Мотивация избегания неудачи |
Fpac = 4,4 Fкр = 3,2 |
Fpac = 4,8 Fкр = 4,6 |
Fpac = 3,9 Fкр = 3,1 |
|
Стремление к достижению высоких результатов |
Fрас = 3,5 Fкр = 4,8 |
Fрас = 2,7 Fкр = 5,1 |
Fрас = 5,4 Fкр = 5,6 |
|
Ориентация на духовные потребности (К 1) |
Fрас = 2,3 Fкр = 3,6 |
Fрас = 3,2 Fкр = 3,6 |
Fрас = 3,9 Fкр = 4,7 |
|
Ориентация на материальные потребности (К2) |
Fрас = 3,2 Fкр = 4,1 |
Fрас = 4,3 Fкр = 4,5 |
Fрас = 4,6 Fкр = 4,9 |
|
Ориентация на социальный быт (К3) |
Fpac = 3,8 Fкр = 3,7 |
Fрас = 3,2 Fкр = 3,3 |
Fрас = 4,3 Fкр = 4,8 |
|
Ориентация на пополнение специальных знаний (К4) |
Fрас = 2,6 Fкр = 4,8 |
Fрас = 2,8 Fкр = 4,4 |
Fрас = 3,3 Fкр = 4,5 |
|
Ориентация на отсутствие болевых ощущений (К5) |
Fpac = 3,6 Fкр = 3,1 |
Fpac = 4,2 Fкр = 4,1 |
Fpac = 4,8 Fкр = 3,9 |
|
Ориентация на накопление сведений о противнике (К6) |
Fрас = 3,2 Fкр = 3,7 |
Fрас = 3,3 Fкр = 4,3 |
Fрас = 2,0 Fкр = 4,1 |
|
Ориентация на отсутствие психогенных влияний (К7) |
Fрас = 3,7 Fкр = 3,9 |
Fрас = 3,2 Fкр = 4,8 |
Fрас = 4,2 Fкр = 4,7 |
Bлияние результативности соревновательной деятельности на спортивную мотивацию дзюдоистов — победителей соревнований
Bлияние результативности соревновательной деятельности на спортивную мотивацию дзюдоистов, не победивших в соревновании
деляющим сохрaнение и укрепление спортивной мотивации, как это было показано в табл. 1 и 2.
Анализ данных табл. 7 показал следующее. У спортсменов, не являющихся победителями соревнований, не выявлено существенного влияния результативности соревновательной деятельности на спортивную мотивацию в течение соревновательного периода. Выявлено влияние только в 7 случаях из 36. Результативность соревновательной деятельности оказывает влияние на мотивацию избегания неудачи и на ориентацию на отсутствие болевых ощущений.
Таким образом, выступление дзюдоистов на соревнованиях, сопровождающееся победой, вызывает проявление положительных эмоций в отношении дальнейших занятий и выступлений на соревнованиях и усиливает спортивную мотивацию.
Заключение. В соревновательном периоде спортивная мотивация дзюдоистов претерпевает некоторые изменения в сторону укрепления большинства составляющих мотивации. У спортсменов высокой квалификации наблюдается тенденция снижения мотивации избе-гaния неудачи, что считается положительным.
Участие дзюдоистов в соревнованиях оказывает влияние на спортивную мотивацию. При этом в большинстве случаев наблюдается укрепление мотивации. Такая тенденция характерна для дзюдоистов высокой квалификации.
Выступление дзюдоистов на соревнованиях, сопровождающееся победой в соревновании, усиливает спортивную мотивацию. Неуспешное выступление на соревнованиях не оказывает положительного влияния на спортивную мотивацию.
Список литературы Влияние результативности соревновательной деятельности дзюдоистов на спортивную мотивацию
- Бабушкин Г. Д., Бабушкин Е. Г. Формирование спортивной мотивации. Омск, 2000. 132 с.
- Бобровский A.B. Управление спортивной мотивацией борцов высокой квалификации на этапе непосредственной подготовки к соревнованиям (на примере дзюдо): дис.. канд. пед. наук. Омск, 2005. 144 с.
- Чикуров A. И. Управление предсоревновательной психологической подготовкой высококвалифицированных дзюдоистов на основе результатов контроля состояния готовности: дис.. канд. пед. наук. Красноярск, 2008. 193 с.
- Суханов A. Д. Пути формирования мотивации достижения наивысшего спортивного результата//Теория и практика физической культуры. 2002. № 4. С. 37-38
- Сысоев Ю. B. Направленность и пути формирования мотивов спортивной деятельности в коллективах сборных команд России//Теория и практика физической культуры. 2000. № 3. С. 2-8.
- Шумилин A. П. Формирование мотивации результатив ности соревновательной деятельности юных дзюдоистов: дис.. канд. пед. наук. Красноярск, 2003. 150 с.
