Влияние социального и образовательного процессов на гениальность дошкольников, школьников, студентов в условиях семейного и физического воспитания
Автор: Ануфриева Марина Леонидовна, Сиваков Владимир Владимирович, Сиваков Дмитрий Владимирович, Сивакова Марина Юриевна, Сиваков Владимир Ильич
Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Рубрика: Консультации специалиста
Статья в выпуске: 4 (26), 2014 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается воспитание гениального человека с рождения до студенческих лет, а также изложены условия реализации природных способностей в развитии ребенка. Изложено направление в раскрытии образовательного закона о воспитании и развитии гениальной личности. Материал статьи раскрывает гениальную основу в создании гениального ребенка. При этом представлена необходимая, системная, целенаправленная работа, способствующая развитию гениальности в условиях семейного и физического воспитания.
Дошкольник, школьник, студент, гениальность, социальный и образовательный процесс, ведущий тип деятельности, сенсорная система, кризис
Короткий адрес: https://sciup.org/14239938
IDR: 14239938
Список литературы Влияние социального и образовательного процессов на гениальность дошкольников, школьников, студентов в условиях семейного и физического воспитания
- Прихожан А.М. Влияние электронной информационной среды на развитие личности детей младшего школьного возраста//Психологическое исследование: электронный научный журнал. 2010. № 1(9). С. 2
- Сиваков В.И. О психоэмоциональном напряжении школьников//Физическая культура в школе. 2004. № 2. С. 74-76.
- Планирование психофизиологической нагрузки школьникам и её учет на уроках физической культуры в общеобразовательной школе//Наука и школа 2007. № 2. С. 64-66.
- Сиваков В.И. Агрессию, тревожность можно уменьшить//Физическая культура в школе. 2007. № 8. С. 73-74.
- Сиваков В.И. Снижение психической напряженности и стрессовых состояний у спортсменок в учебно-тренировочной деятельности//Мир психологии. 2008. № 4. С. 127-133.
- Сиваков В.И. Влияние психофизиологических особенностей студенток на качество образования в высшем учебном заведении//Современная высшая школа: инновационный аспект. 2008. № 2. С. 98-99.
- Сиваков В.И. Взаимосвязь между внешним природным фактором и психоэмоциональным состоянием спортсменок в соревновательной деятельности//Мир психологии. 2009. № 2. С. 194-199.
- Сиваков В.И. Психофизиологическая напряженность у студенток-первокурсниц и факторы, её обусловливающие//Мир психологии. 2009. № 4. С. 245-249.
- Сиваков В.И. О влиянии атмосферного давления на психофизиологические процессы школьников//Физическая культура в школе. 2010. № 7. С. 51-52.
- Сиваков В.И. Изменение психофизиологической напряженности у студенток в образовательном процессе//Современная высшая школа: инновационный аспект. 2010. № 1. С. 59-64.
- Сиваков В.И. Адаптационные возможности младших школьников и спортсменов в физкультурно-спортивной деятельности//Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. 2013. № 2. С. 63-65.
- Сиваков В.И. Методика снижения фрустрирующей напряженности у младших школьников в физкультурно-спортивной деятельности: учебное пособие. -Челябинск, Издательство Челяб. гос. пед. ун-та, 2014. -143 с.
- Сиваков В.И., Сиваков Д.В., Сиваков В.В. Психолого-педагогические основы управления адаптационным процессом младших школьников в физкультурно-спортивной деятельности: монография. -Челябинск: Изд-во Челяб. гос. пед. ун-та, 2014. -167 с.
- Феномен развития детей дошкольного возраста: коллективная монография/под. ред. Л.В. Трубайчук. -М.: Гуманитарный изд. центр ВЛАДОС 2013. -234.с.
