Влияние современных тенденций развития общества на формирование компетенций руководителя образовательной организации
Автор: Баришовец Екатерина Михайловна
Журнал: Власть @vlast
Рубрика: Экспертиза
Статья в выпуске: 1, 2019 года.
Бесплатный доступ
В связи с изменением структуры образовательных учреждений способ управления ими также требует изменений. В данной статье автор рассматривает влияние изменений в современном обществе на профессиональные компетенции руководителя образовательной организации. Компетенции должны быть отобраны в соответствии с современными требованиями, чтобы отвечать вызовам современности. Успех адекватного развития управленческой системы образовательной организации базируется на доступности и предоставлении качественного уровня образования. Автор приходит к выводу, что профессиональные компетенции современного руководителя - это неотъемлемый атрибут главы каждого отдельного взятого учреждения, поэтому к их формированию и отбору важно подходить осознанно и в соответствии с тенденциями социального, культурного и экономического развития общества.
Образовательный комплекс, профессиональные компетенции, технологический прогресс, управленческая система
Короткий адрес: https://sciup.org/170170860
IDR: 170170860 | DOI: 10.31171/vlast.v27i1.6250
Список литературы Влияние современных тенденций развития общества на формирование компетенций руководителя образовательной организации
- Бергер П., Лукман Т. 1995. Социальное конструирование реальности: трактат по социологии знания. М.: Медиум. 323 с
- Кравченко А.И. 2000. История менеджмента: учебное пособие для студентов вузов. М.: Академический Проект. 352 с
- Лаврищев М.П. 2013. Проблемы профессиональных компетенций менеджера в условиях глобализации. - Известия высших учебных заведений. Социология. Экономика. Политика. № 4(39) С. 61-64
- Мертенс Д. 1974. Ключевые квалификации: Тезисы для воспитания современного общества. - Сообщения с рынка труда и данные об исследованиях профессий
- Рыбакова М.В. 2015. Функциональная неграмотность как проявление кризиса образования. - Российский научный журнал. № 6(49). С. 117-121