Влияние уровня сформированности регулятивных УУД на развитие личности младшего школьника

Автор: Кочурова Елена Эдуардовна

Статья в выпуске: 3 (50), 2017 года.

Бесплатный доступ

Характеризуются универсальные учебные действия: планирование, прогнозирование, контроль как отражение требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Рассматриваются их положительное влияние на развитие личности младшего школьника.

Регулятивные универсальные учебные действия, планирование, прогнозирование, операциональность, педагогическая диагностика

Короткий адрес: https://sciup.org/14822573

IDR: 14822573

Список литературы Влияние уровня сформированности регулятивных УУД на развитие личности младшего школьника

Универсальные учебные действия как результат обучения в начальной школе. Виноградова Н.Ф., Кочурова Е.Э., Кузнецова М.И., Романова В.Ю., Рыдзе О.А., Хомякова И.С. Содержание и методика формирования универсальных учебных действий младшего школьника. Книга для учителя / Москва, 2016.
Журова Л.Е. Педагогическая диагностика в начальной школе. Русский язык. Математика.1 класс./Л.Е.Журова, А.О. Евдокимова, М.И.Кузнецова, Е.Э. Кочурова.- М.: Издательство Вентана-Граф, 2012.
Журова Л.Е., Евдокимова А.О., Кузнецова М.И., Кочурова Е.Э. Педагогическая диагностика. Русский язык. Математика: 3 класс. М.: Вентана-Граф, 2014.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: в 2 т. Т.1
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (любое издание). М.: Просвещение, 2011.

Статья научная