Влияние уровня социально-психологической адаптированности личности на особенности её виртуального образа в сетях социального взаимодействия

Постановка    проблемы. Аспект    проблемы    социально психологической адаптированности личности является одной из самых актуальных на современном уровне, поскольку прошлое и последнее десятилетие характеризуются возникновением различных стихийных бедствий, технологических катастроф и социальных катаклизмов, которые в значительной степени нарушают процесс приспособления и ведут к дезадаптации.

Сменяемость общества, кризисные явления, предопределяемые этим процессом, высокие темпы жизни, рост объемов информации и информатизация общества требуют особого внимания к изучению механизма освоения их человеком, поиска эффективных путей взаимодействия человека с социальной средой [3].

Конец XX века характеризуется учеными как переход человеческого общества с постиндустриальной фазы развития в информационную фазу, то есть в общество становится основанным на информационных технологиях. В это время человечество впервые столкнулось со стремительным ростом объемов информации всех видов, возникновением нового «виртуального» общения.

Использование компьютеров для обработки информации, для его социализации в обществе требует изучения специфики системы «человек-компьютер». А именно тех трудностей и причин внутреннего дискомфорта, которые могут возникнуть при взаимодействии человека и компьютера.

Следует отметить, что отдельные вопросы проблемы социально -психологической адаптации уже были предметом внимания исследователей. Так, исследовались следующие аспекты: представление об адаптации, ее закономерности и механизмы в целом и в частности об адаптации как о форме социальной активности личности, вопросы адаптации студентов и молодых специалистов, теории адаптации к деятельности в особых и экстремальных условиях, формирование адаптивных характеристик личности и т.д. [4].

Но вместе с тем понятие «социально-психологическая адаптированность личности» относительно особенности её виртуального образа в сетях социального взаимодействия не выступало предметом внимания исследователей, что и обусловило выбор сферы исследования.

Целью статьи является исследование влияния уровня социальнопсихологической адаптированности личности на особенности ее виртуального образа в сетях социального взаимодействия.

Основное изложение материала. Актуальность проблемы социальнопсихологической адаптации личности на современном этапе развития информационных технологий приводит, по нашему мнению, к необходимости изучения особенностей социально-психологической адаптации молодого поколения, а именно особенности её виртуального образа в сетях социального взаимодействия. Эта необходимость объясняется повышением роли виртуального общения в жизни человека.

В направленности интересов человека проявляется его личность. Так в частности длительное пребывания в социальной сети, по нашему мнению, имеет и определенные негативные качества. Это ограничение контакта с другими людьми, снижение роли «живого» общения, что может приводить к осложнениям во взаимоотношениях с другими [5].

К факторам, которые влияют на социально-психологическую адаптацию можно отнести две группы факторов: объективные и субъективные. Другими словами их можно назвать социальные и психологические.

К социальным факторам можно отнести:

• 1.    Социально-экономическое положение общества членами которого являются будущие специалисты, ценности и мораль, которые преобладают в нем.

• 2.    Социальные группы, в которые входит личность: семья, учебный коллектив (учебная группа), референтные группы. Важную роль, по нашему мнению, играет учебнаяя группа, как в процессе обучения личности, так и в процессе взаимоотношений с окружающими.

• 3.    Социальные условия (благоприятные или неблагоприятные для развития личности). В данном случае это внутренние условия обучения.

• 4.    Социальные роли личности. Относительно обучения – это занимаемые лидерские позиции учеников в процессе обучения, осознание своей роли в учебной группе, или же наоборот - психологический дискомфорт, фрустрация и т. д.

К психологическим факторам можно отнести:

• 1.    Индивидуально-психологические особенности личности (темперамент, характер), которые могут способствовать социальнопсихологической адаптации личности в сети социального взаимодействия.

• 2.    Направленность личности, которую составляют интересы, потребности, ценности конкретного лица.

• 3.    Способности, которые выступают как возможности личности (общие и специальные).

• 4.    Уровень развития самосознания личности, эмоциональной сферы, волевых качеств. Показывает насколько личность осознает формирование своей виртуальной личности в сети социального взаимодействия [1].

Виртуальная коммуникация, осуществляемая в виртуальных ресурсах, наиболее ярко – в социальных сетях Интернет, становится первичным и вторичным фундаментом построения разновозрастными пользователями деловых, дружеских, а также романтических отношений. Согласно периодизации психического развития, предложенной Э. Эриксоном в эпигенетической теории, установление близких, доверительных отношений с представителями противоположного пола – задача, прежде всего, периода ранней взрослости (20—25 лет), что является фактором активного использования людьми данного возраста социальных сетей Интернет [6].

Специфические характеристики виртуальной коммуникации в социальных сетях: отсутствие прямого эмоционального контакта, снятие жёстких социальных конвенций ввиду физической непредставленности и, в некоторой степени, анонимности; добровольность контактов и возможность прервать общение с собеседником, перейдя на другой виртуальный ресурс, что позволяет говорить об иллюзорном ощущении безопасности.

Совокупность этих обстоятельств позволяет, на наш взгляд, говорить о расширении модальностей образа «Я» пользователя социальных сетей Интернет. Образ «Я-виртуальное» рассматривается Н. Н. Буртовой и О. П. Цариценцевой как самостоятельная модальность образа «Я» в структуре Я-концепции личности, как представление пользователя социальных сетей Интернет о системе личностных качеств, присущих ему как виртуальному коммуникатору [2].

Выводы. Актуальность общей проблемы социально-психологической адаптации человека в мире, постоянно меняется, усиливается такими условиями как рост темпа жизни, развитием информационных технологий, стремительным ростом объемов информации обусловливает необходимость изучения адаптационных возможностей человека.

Адаптация личности в социальной сети входит в более общую проблему социально-психологической адаптации человека к условиям жизни. И психологическое и физическое самочувствие личности в значительной степени зависит от того, как он себя чувствует среди окружения, как происходит его адаптация к определенным социальнопсихологическим условиям окружающей среды.