Влияние занятий мини-волейболом по-японски на учебную мотивацию и псисхоэмоциональное состояние учащихся с легкой степенью умственной отсталости

Бесплатный доступ

В статье представлены результаты изучения учебной мотивации и психоэмоционального состояния школьников 12-13 лет с умственной отсталостью в процессе проведения педагогического эксперимента, направленного на апробацию методики занятий мини-волейболом по-японски, дана сравнительная характеристика полученных результатов у детей контрольных и экспериментальных групп и в сравнении с литературными данными.

Учащиеся с умственной отсталостью, учебная мотивация, самочувствие, активность, настроение, внеурочная деятельность, мини-волейбол по-японски

Короткий адрес: https://sciup.org/144154062

IDR: 144154062

Статья научная