Внедрение информационных технологий в дистанционное образование: преимущества и недостатки

Современная система образования существенно отличается от системы образования предыдущих поколений. И это не удивительно, развитие информационных технологий привело к кардинальному изменению данной системы. На сегодняшний день активно развивается электронное обучение, элементы которого находят поддержку, как со стороны преподавателей, так и обучающихся.

Таким образом, тема данной статьи является особо актуальной, и изучение данных вопросов вызовет интерес со стороны многих людей.

Электронное обучение – это комплекс действий по организации образовательной деятельности с применением различных образовательных программ, реализация которых происходит путем использования информационных технологий. Обработка информации происходит с помощью различных технических средств, а также телекоммуникационных сетей. Такие сети обеспечивают передачу любой информации по линиям связи, обеспечивают взаимодействие обучающихся и педагогических работников. Синонимов электронного обучение является дистанционное образование.

Дистанционные образование – это система действий по организации образовательного процесса путем применения образовательных технологий, которые реализуются на основе создания различных информационнотелекоммуникационных сетей. Дистанционное образование может помочь студенту и преподавателю взаимодействовать на расстоянии, когда личный контакт затруднен либо невозможен.

Чтобы была возможность реализовать образовательную программу с применением электронного обучения или дистанционных технологий, которые осуществляют образовательную деятельность, создаются определенные условия для правильного функционирования электроннообразовательной среды. Такая среда включает в себя электронноинформационные ресурсы, информационные технологии, коммуникационные технологии и соответствующие средства, которые обеспечивают обучающимся в полной мере освоить образовательную программу в полном объеме независимо от места нахождения человека.

С применением электронного обучения и дистанционных технологий при реализации образовательной программы, местом, где осуществляется образовательная деятельность – место нахождения организации, которая осуществляет образовательную деятельность независимо от места нахождения обучающихся.

Такая форма реализации образовательных программ, дает возможность освоения специально разработанной образовательной программы с использованием ресурсов нескольких организаций, которые осуществляют образовательную деятельность, с возможностью привлечения иностранных или других организаций с аналогичными возможностями. С использованием сетевой формы обучения вместе с организациями, которые осуществляют образовательную деятельность, могут участвовать другие научные, медицинские, спортивные организации, обладающие определенными ресурсами для обучения, проведения практики и реализации специальных образовательных программ.

Библиотечный фонд должен быть обеспечен печатными и электронными учебными изданиями по всем входящим в реализуемые основные образовательные программы учебным предметам, курсам, дисциплинам . [1]

Преимущества     электронного     обучения,     дистанционных образовательных технологий:

• 1.    Получение знаний, не выходя из дома;

• 2.    Экономия затрат на переезде к месту получения знаний;

• 3.    Непрерывность образовательного процесса;

• 4.    Совмещение образовательного процесса с другим родом деятельности;

• 5.    Обучение согласно индивидуального плана;

• 6.    Постоянный контакт с преподавательским составом;

• 7.    Виртуальная академическая мобильность студентов, в том числе, международная, позволяющая расширить их научные и культурные горизонты;

• 8.    Ценовая доступность качественного высшего образования столичного уровня для широких слоев населения;

• 9.    Индивидуальный подход в обучении;[3]

Несмотря на неоспоримые преимущества дистанционного образования, многие авторы выделяют существенные недостатки:

Недостатки, связанные с психологическими факторами:

• 1.    Отсутствие личного контакта с преподавателем и обучающимися;

• 2.    Отсутствие заинтересованности в образовательном процессе;

• 3.    Неопытность со стороны преподавательского состава в компьютерных технологиях.

Недостатки, связанные с несовершенством технологий:

• 1.    Сбой в работе технических средств;

• 2.    Отсутствие прозрачности сдачи экзаменов;

• 3.    Ограниченность направлений обучения и программ специальностей.[2]

Таким образом, электронное и дистанционное обучение большими шагами входит в нашу современную жизнь. Этот процесс, несомненно, будет усиливаться благодаря развитию технологий или инноваций в области обучения. Обеспечение реалистичности виртуального пространства главная цель на сегодняшний момент.

Но есть проблема – психологическая, которая связана с высокой самоорганизации и саморазвития, мотивации и отсутствием живого общения, будет решаться по мере развития общества или страны в целом. Например, так как интернет и телевизоры вошли в нашу жизнь и заменили другие зрелища с участием человека, такие как театр или опера.