Экономические и социальные перемены: факты, тенденции, прогноз @volnc-esc
Статьи журнала - Экономические и социальные перемены: факты, тенденции, прогноз
Все статьи: 1924
Другой
Бесплатно
Другой
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается вопрос о перспективах реализации Указа Президента«О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» от 7 мая 2018 г. № 204, а также о выполнении ключевых установок главы государства, озвученных им в Послании Федеральному Собранию 1 марта 2018 г. На основе экспертных оценок, анализа «Прямой линии» с В. Путиным, состоявшейся 7 июня 2018 г., и результатов международных исследований и общероссийских социологических опросов сделан вывод о том, что при фактически неизменном составе кабинета министров на ближайшую «шестилетку» реализовать амбициозные планы по внутреннему развитию страны будет крайне сложно. По мнению многих экспертов, для прорывного развития нужны кардинальные перемены в Правительстве. Это продиктовано и геополитической ситуацией, и ожиданиями широких слоев населения. Тем не менее в начале четвёртого президентского срока В. Путиным такие шаги не предприняты, что делает маловероятным выполнение им своих предвыборных обещаний, а, скорее, позволяет прогнозировать продолжение доминирования «олигархического капитализма» в системе государственного управления.
Бесплатно
Тренды развития национальной экономики в фокусе ведущих научных журналов
Статья научная
В настоящее время перед российским научным сообществом стоит важная задача, связанная с информационным обеспечением научно-технологического развития национальной экономики, направленным в том числе на минимизацию последствий усиливающейся информационной изоляции, меняющей устоявшиеся издательские уклады и разрушающей работающие модели научных журналов. Гипотеза авторского исследования заключается в том, что журналы, находящиеся на этапе жизненного цикла, для которого характерен непрерывный рост публикационной цитируемости, обладают научной зрелостью, отвечающей за интеграцию базовых трендов развития национальной экономики. Поэтому целью данного исследования служит разработка теоретико-методического подхода к выявлению базовых трендов развития национальной экономики посредством контент-анализа пула ведущих российских журналов международного уровня, находящихся на этапе научной зрелости. Методологическую базу составляет совокупность подходов к моделированию жизненного цикла: научной школы, научного исследования, научных данных, научной публикации, научного цитирования и других элементов научной деятельности, адаптированных к специфике функционирования периодических изданий. Для доказательства гипотезы и достижения целевого ориентира разработан показатель «индекс научной зрелости журнала», структурными элементами которого выступают двухлетние импакт-факторы, пятилетние импакт-факторы, число просмотров статей за год, число загрузок статей за год, вероятность цитирования после прочтения. В качестве методического обеспечения моделирования применяется инструментарий оценивания, позволяющий определить вектор комплексного развития журнала по показателям цитируемости. Разработанный методический подход к моделированию жизненного цикла апробирован на примере таких журналов, как «Вестник МГИМО-Университета», «Вестник международных организаций: образование, наука, новая экономика», «Журнал новой экономической ассоциации», «Мировая экономика и международные отношения», «Современная Европа», «Вопросы экономики», «Форсайт», «Экономическая политика», «Экономика региона», «Экономические и социальные перемены: факты, тенденции, прогноз». В результате было установлено, что научные журналы, обладающие научной зрелостью, интегрируют идеи, способные стать определителем новых направлений экономического развития страны. Полученные выводы будут полезны органам власти, занимающимся разработкой базовых трендов развития национальной экономики.
Бесплатно
Тренды реформирования российского образования в прогностических оценках демографических показателей
Статья научная
В статье представлены результаты ретроспективного и перспективного анализа исследования трансформаций и реформирования российской системы образования. Отражены прогностические оценки её развития с учётом демографических показателей различных возрастных групп. Задачами являются анализ существующих трендов реформирования системы образования и разработка методики (механизма) оценивания развития/востребованности образовательных услуг на различных уровнях обучения. Объектом исследования выступает российская система образования, предметом – выделенные демографические показатели, соответствующие возрастным группам. Дизайн исследования включал в себя три этапа: первый – проведение ретроспективного и перспективного анализа трендов реформирования образования, второй – построение прогностических оценок развития уровней образования на основе применения авторской Гребневой модели, третий – визуализация полученных результатов для российской системы образования и нескольких регионов страны. Информационную базу составили данные Росстата и ЕМИСС. Согласно полученным результатам, в 2035 году практически на всех уровнях образования в России будет наблюдаться снижение численности обучающихся: на уровне дошкольного образования сокращение составит 10–11%; в школах уменьшение может достичь 13,9%; система среднего профессионального образования «потеряет» каждого десятого студента, а высшая ступень подготовки сократится на 14–15% по сравнению с уровнем 2025 года. Уникальность и новизна методологии заключаются в возможности с определенной долей вероятности предсказывать востребованность различных уровней образования с учётом демографических показателей. Подход универсальный и может быть использован на областном, региональном и местном уровнях. Учёт региональной специфики позволит более эффективно организовать процесс управления и реформирования системы образования для подготовки кадров. Методика может быть применена к оценке результативности федеральных национальных проектов. Это однозначно важно для решения стратегических задач социально-экономического развития и промышленного суверенитета страны. Результаты исследования могут быть использованы аналитиками, учёными и административными работниками, которые занимаются проблемами образования.
Бесплатно
