Волонтерское неучастие студентов, или как эффективно организовать обучение добровольчеству в российских университетах

Волонтерское неучастие студентов, или как эффективно организовать обучение добровольчеству в российских университетах

Автор: Певная М.В., Тарасова А.Н., Телепаева Д.Ф.

Журнал: Университетское управление: практика и анализ @umj-ru

Рубрика: Человек в университете

Статья в выпуске: 2 т.27, 2023 года.

Бесплатный доступ

Цель данной статьи - обозначить возможные проблемные основания включения студенческой молодежи в добровольческую деятельность и предложить для университетского управления решения, способствующие преодолению неучастия среди студентов. Концептуально статья опирается на теоретические идеи о роли волонтерства для молодежи, теории, описывающие феномен отказа от добровольческого участия и его возможные причины, а также концепции управления волонтерством в высшем образовании. Эмпирическая база работы - данные анкетного опроса студенческой молодежи (n = 740, охватывает все уровни и курсы обучения) и 12 фокус-групповых интервью, проведенных в 2022 г. Полученные результаты позволили отследить динамику волонтерской активности студентов в процессе их обучения в вузе и показали, что ключевым фактором, определяющим ориентацию на добровольческое участие в будущем, выступает самоидентификация обучающихся как волонтеров. Выделено три основания стратегий оправдания волонтерского неучастия: утилитарное отношение к жизни; разочарование результатом организации волонтерского труда, не соответствующим ожиданиям молодежи; инфантилизм как философия пассивности или бездействия. Сделан вывод о том, что, расширяя информированность студентов о возможностях участия в добровольческой деятельности и конкретных организациях, реализующих волонтерские проекты, университет может способствовать росту добровольчества среди молодежи в будущем. На примере обучающего курса авторы показывают, как при обучении студентов основам добровольческой деятельности могут быть преодолены барьеры волонтерского неучастия. Представленные результаты исследования и описанный образовательный опыт по обучению студентов будут интересны исследователям и полезны всем российским университетам в связи с текущими задачами молодежной политики.

Еще

Студенчество, молодежное волонтерство, высшее образование, волонтерское неучастие, обучение служением, организация обучения волонтерству

Короткий адрес: https://sciup.org/142239054

IDR: 142239054   |   DOI: 10.15826/umpa.2023.02.013

Список литературы Волонтерское неучастие студентов, или как эффективно организовать обучение добровольчеству в российских университетах

  • Дремова О. В., Щеглова И. А. Третья миссия университетов в России: тренд на (не)коммерциализацию? // Университетское управление: практика и анализ. 2022. Т. 26, № 2. С. 27–37. DOI: 10.15826/umpa.2022.02.010.
  • Чуйкина С. А., Клюев А. К., Егорова А. А., Петрова Л. Е., Ефремова Е. А. Третья миссия университета: точки и штрихи взаимодействия города и вуза // Муниципалитет: экономика и управление. 2021. № 4 (37). С. 96–101.
  • Тимофеева С. В., Бокова Т. Н. Воспитательный потенциал волонтерских программ в США // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2022. № 3 (166). С. 34–37.
  • Горлова Н. И. Организация волонтерского движения на базе высших учебных заведений России: тенденции и приоритеты развития // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: История и политические науки. 2017. № 4. С. 124–131. DOI: 10.18384/2310-676X-2017-4-124-131.
  • Головко Н. В., Зиневич О. В., Рузанкина Е. А. Третья миссия университета и модель многопользовательского управления для регионального развития // Сравнительная политика. 2018. Т. 9, № 1. С. 5–17.
  • Аналитика волонтерства [Электронный ресурс]. URL: https://dobro.ru/analytics?utm_source = dobroru&utm_medium = organic&utm_campaign = promo&utm_content = headerservices (дата обращения: 15.03.2023).
  • Перечень поручений по итогам заседания Госсовета [Электронный ресурс]. URL: http://www.kremlin.ru/acts/assignments/orders/70421 (дата обращения: 15.03.2023).
  • Богачева Т. И. К вопросу о личностных характеристиках лидеров добровольческих групп // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. 2021. № 2 (58). C. 314–321.
  • Шавровская М. Н., Пеша А. В. Результаты исследования особенностей управления карьерой студентами // Вопросы управления. 2020. № 6 (67). С. 71–80.
  • Большов В. Б., Николаенко В. В. Волонтерство и волонтерская практика как способ самореализации студентов вузов // Социальная компетентность. 2020. Т. 5, № 3 (17). С. 377–388.
  • Стародубцев В. А., Родионов П. В. Волонтерские сообщества – школа профессиональных проб студентов // Высшее образование в России. 2018. Т. 27, № 4. С. 86–92.
  • Шульгина Т. А, Кетова H. A. «Ты записался добровольцем?», или Зачем студенты идут в волонтеры // Высшее образование в России. 2020. Т. 29, № 1. С. 116–124. DOI: 10.31992/0869-3617-2020-29-1-116-124.
  • Shaw A., Dolan P. Youth Volunteering: New Norms for Policy and Practice // Volunteering. 2022. Vol. 4 (21). P. 1–16. DOI: 10.5772/intechopen.108441.
  • Barton E., Bates E. A., O’Donovan R. ‘That Extra Sparkle’: Students’ Experiences of Volunteering and the Impact on Satisfaction and Employability in Higher Education // Journal of Further and Higher Education. 2019. Vol. 43 (4). P. 453–466. DOI: 10.1080/0309877X.2017.1365827.
  • Holdsworth C. Why Volunteer? Understanding Motivations for Student Volunteering // British Journal of Educational Studies. 2010. Vol. 58 (4). P. 421–437. DOI: 10.1080/00071005.2010.527666.
  • Chapman G., Emambocus W., Obembe D. Higher Education Student Motivations for Extracurricular Activities: Evidence from UK Universities // Journal of Education and Work. 2023. Vol. 36 (2). P. 138–152. DOI: 10.1080/13639080.2023.2167955.
  • Nursey-Bray M., Masud-All-Kamal M., Di Giacomo M., Millcock S. Building Community Resilience through Youth Volunteering: Towards a New Model // Regional Studies, Regional Science. 2022. Vol. 9 (1). P. 242–263. DOI: 10.1080/21681376.2022.2067004.
  • Pearce S. Understanding the Volunteer Motivations, Barriers and Experiences of Urban and Rural Youth: A Mixed- Methods Analysis // Voluntary Sector Review. 2022. P. 1–25.
  • Haski-Leventhal D., Meijs L., Hustinx L. The Third-Party Model: Enhancing Volunteering through Governments, Corporations and Educational Institutes // Journal of Social Policy. 2010. Vol. 39 (1). P. 139–158. DOI: 10.1017/S0047279409990377.
  • Краснопольская И. И., Гусева П. Д., Мейс Л., Кнаан Р. Факторы удовлетворенности эпизодических волонтеров // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2022. № 2 (168). С. 384–408. DOI: 10.14515/monitoring.2022.2.2113.
  • Farmer S. M., Fedor D. B. Volunteer Participation and Withdrawal // Nonprofit Management and Leadership. 1999. Vol. 9 (4). P. 349–368.
  • Davies J. «We’d Get Slagged and Bullied»: Understanding Barriers to Volunteering among Young People in Deprived Urban Areas // Voluntary Sector Review. 2018. Vol. 9 (3). P. 255–272. DOI: 10.1332/204080518x15428929349286.
  • Normah A. N., Lukman Z. M. Volunteerism Declined Among University Students: Why Do They Not Volunteer // International Journal of Research and Innovation in Social Science. 2020. P. 276–280.
  • Safrit R. D., Gliem R. R., Gliem J. A. Reasons for and Barriers to Participating in Volunteerism and Service: A comparison of Ohio Youth in Grades 5–8 and 9–12 // Journal of Volunteer Administration. 2004. Vol. 22 (2). P. 35–42.
  • Sapir A. Student Volunteering in Historical Perspective: Debates and Tensions in Israeli Higher Education // Oxford Review of Education. 2022. Vol. 48 (6). P. 710–726. DOI: 10.1080/03054985.2021.2011714.
  • Resch K., Knapp M., Schrittesser I. How do Universities Recognize Student Volunteering? A Symbolic Interactionist Perspective on the Recognition of Student Engagement in Higher Education // European Journal of Higher Education. 2022. Vol. 12 (2). P. 194–210. DOI: 10.1080/21568235.2021.1919170.
  • Мазниченко М. А., Папазян Г. С. Педагогические условия личностного и профессионального роста студентов в контексте волонтерской деятельности // Высшее образование в России. 2018. Т. 27, № 2. С. 103–113.
  • Бοкοва Ο. Α., Γригοричева И. Β., Μельникοва Ю. Α. Οсοбеннοсти реализации дοбрοвοльческих (вοлοнтерских) практик и технοлοгий пοдгοтοвки дοбрοвοльцев (вοлοнтерοв) в региοнах Ροссийскοй Φедерации. Барнаул : ΑлтΓΠУ, 2021. 40 с.
  • Holmes K., Paull M., Haski-Leventhal D. A Continuum of University Student Volunteer Programme Models // Journal of Higher Education Policy and Management. 2020. Vol. 43 (3). P. 281–297. DOI: 10.1080/1360080X.2020.1804658.
  • Williamson I. Benefits to University Students through Volunteering in a Health Context: A New Model // British Journal of Educational Studies. 2018. Vol. 66 (3). P. 383–402. DOI: 10.1080/00071005.2017.1339865.
  • Организация добровольческой (волонтерской) деятельности и взаимодействие с социально ориентированными НКО : учебник / А. П. Метелев, Ю. С. Белановский, Н. И. Горлова и др.; отв. ред. И. В. Мерсиянова. Москва : НИУ ВШЭ, 2022. 456 с.
Еще
Статья научная
QR-код для установки приложения SciUp Наведите камеру и скачайте бесплатное приложение SciUp