Волшебные истории сказочной страны

Предлагаемая разработка отражает приоритеты ФГОС дошкольного образования и нацелена на организацию видов деятельности детей, способствующих их художественно-эстетическому развитию, на создание условий для воспитания позитивных, доброжелательных отношений между детьми в театральной деятельности.

Воспитательно-образовательные задачи, решаемые в ходе реализации данной разработки – это:

• 1)    развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (на материале поэтического творчества С.Я. Маршака);

• 2)    пробуждение эстетического отношения к окружающему миру (реальному и виртуальному);

• 3)    развитие элементарных представлений о видах искусства (на примере отечественной детской поэзии);

• 4)    воспитание сопереживания персонажам художественных произведений;

• 5)    организация самостоятельной театральной деятельности детей.

В ходе реализации предлагаемой разработки дети погружаются в событийную воспитательную среду, выполняя предусмотренные роли: фея, котенок 1, котенок 2, мама-кошка, хозяйка, придворные, тетя ТРОТ, всадник, кузнецы, соседи, все участники, чтецы.

Начало театрализованного представления – это выход под музыку Феи, которая является ведущей в происходящем событии.

Начало

ФЕЯ: Есть чудесная страна, волшебством полна она, В ней живут герои сказок Самуила Маршака. В путешествие сегодня пригласить вас всех хочу, Отправляемся сейчас же мы в волшебную страну! Увидим здесь историю просто – удивительную, А для растеряшек – очень поучительную! (Фея уходит за занавес).

АКТ 1. Танец котят и перчатки Сценка первая «Танец котят» КОТЕНОК 1: Потеряли котятки

На дороге перчатки

И в слезах прибежали домой.

Котята бегут.

КОТЕНОК 2: Мама, мама, прости,

Мы не можем найти, Мы не можем найти Перчатки!

МАМА-КОШКА: Потеряли перчатки?

Вот дурные котятки!

Я вам нынче не дам пирога.

Мяу-мяу не дам,

Мяу-мяу не дам,

Я вам нынче не дам пирога!

Сценка вторая «Поиск перчаток»

КОТЕНОК 1: Побежали котятки отыскали перчатки, И смеясь, прибежали домой.

КОТЕНОК 2: Мама, мама не злись,

Потому что нашлись, Потому что нашлись (вместе) Перчатки!

МАМА-КОШКА: Отыскали перчатки?

Вот спасибо, котятки!

Я за это вам дам пирога!

Мур-мур-мур, пирога,

Мур-мур-мур, пирога, Я за это вам дам пирога!

Сценка третья «Танец кошки и котят» Начало: выходит Фея.

ФЕЯ: Как хорошо! Котятки нашли свои перчатки. Историю другую сейчас вам покажу, О маленьких котятах – их дружбу и беду (уходит).

АКТ 2. Примирение котят и стихи о котятах Сценка первая «Драка котят» Начало: выходит Хозяйка.

ХОЗЯЙКА: Два маленьких котенка поссорились в углу (ссорятся).

Сердитая хозяйка взяла свою метлу (берет)

И вымела из кухни дерущихся котят (выметает). КОТЯТА (жалобно вместе):

Не справившись при этом, кто прав, кто виноват. КОТЕНОК 1: А дело было ночью, зимою в январе,

Два маленьких котенка озябли на дворе.

КОТЕНОК 2: Легли они, свернувшись, на камень у крыльца,

Носы уткнули в лапки и стали ждать конца. ХОЗЯЙКА: Но сжалилась хозяйка и отворила дверь.

«Ну, что?» – она спросила – «Не ссоритесь теперь?». КОТЕНОК 1: Прошли они тихонько в свой угол на ночлег. КОТЕНОК 2: Со шкурки отряхнули холодный мокрый снег. ХОЗЯЙКА: И оба перед печкой заснули сладким сном,

А вьюга до рассвета шумела за окном.

(Котята с хозяйкой уходят).

Сценка вторая «Стихи о котятах»

Начало: под музыку песенки Г. Олиферова «Милые котята» выходит Фея.

ФЕЯ: Тихо-тихо, пусть поспят…

А мы вспомним стихи про котят.

(Четверо детей рассказывают стихи)

Чтец 1.	Чтец 2.	Чтец 3.
С.Я. Маршак Два кота	С.Я. Маршак Жила-была девочка	С.Я. Маршак По душе коту работа
Жили-были	Жила-была девочка.	Изворотливый и гибкий
Два кота –	И кто у нее был?	Между стоек ходит кот.
Восемь лапок,	Серый, усатый, весь полосатый.	По порядку, без ошибки,
Два хвоста.	Кто это такой?	Все он стойки обойдет.
Подрались между собой	Котенок.	По душе коту работа,
Серые коты.	Стала девочка котенка	Вероятно, потому,
Поднялись у них трубой	спать укладывать.	Что уж больно неохота
Серые хвосты.	– Вот тебе под спинку	Взаперти сидеть ему!
Бились днем и ночью,	мягкую перинку.	Чтец 4.
Прочь летели клочья.	Сверху на перинку	С.Я. Маршак Белый кот
И остались от котов	чистую простынку.	Не страшен этот белый кот
Только кончики хвостов.	Вот тебе под ушки белые подушки.	Ни крысам, ни мышам.
Видите ли, братцы,	Одеяльце на пуху	Частенько с ними он ведет
Как опасно драться?	и платочек наверху.	Беседу по душам. Мышей он ласково зовет Из ящика без крышки. – Эй, малыши! – мурлычет кот, – Давайте в кошки-мышки!

АКТ 3. В гостях в королевстве

Сценка первая «В гостях у королевы»

Начало: под музыку («Менуэт», Л. Бетховен) выходят придворные во главе с Феей; затем по окончании музыки выбегает кошка.

ПРИДВОРНЫЕ: Где ты была сегодня киска?

КОШКА: У королевы, у английской!

ПРИДВОРНЫЕ: Что ты видала при дворе?

КОШКА: Видала мышку на ковре. Мяу! (убегает)

(Вся процессия удаляется под музыку. Остается Фея, удивленно пожимая плечами.)

ФЕЯ: Если постоять немножко, в это заглянув окошко, Здесь за тенью легких штор мы услышим разговор (уходит).

Сценка вторая «Танец тети ТРОТ и кошки» Начало: появляются тетя ТРОТ и кошка.

ТРОТ: Тетя Трот и кошка

Сели у окошка.

КОШКА: Сели рядом вечерком

Поболтать немножко.

ТРОТ: Трот спросила:

«Кис-кис-кис, ты ловить умеешь крыс?»

КОШКА: Муррр, – сказала кошка,

Помолчав немножко

(Уходят).

Сценка третья «Всадник и кузнецы»

Начало: выходит Фея.

ФЕЯ: Тук-тук, тук-тук!

Наковальни слышен стук.

(Под музыку выходят кузнецы)

ФЕЯ: Много кузнецу заботы –

Не боится он работы.

Что я слышу? Скачет конь.

Всадник мчит во весь опор!

(Под музыку вбегает всадник).

ФЕЯ: У крыльца остановился,

К кузнецу он обратился.

ВСАДНИК: Эй, кузнец-молодец!

Захромал мой жеребец,

Ты подкуй его опять!

КУЗНЕЦЫ: Отчего не подковать.

Вот гвоздь, вот подкова

Раз, два – и готово!

(Под музыку всадник уезжает, а кузнецы уходят).

Сценка четвертая «Всадник и кузнецы»

Начало: Фея машет вслед всаднику и кузнецам. (Из-за занавеса слышен плач)

ФЕЯ: Ах, в этом королевстве –

Ни дня без происшествий,

Вот и сейчас соседи сбежались посмотреть –

Из-за какой потери

Рыдает наша Мэри?

(Соседи выводят Мэри на середину зала) СОСЕДИ: У маленькой Мэри большая потеря –

Пропал ее правый башмак.

В одном она скачет и жалобно плачет: МЭРИ: Нельзя без другого никак! (хнычет) СОСЕДИ: Но, милая Мэри,

Не плачь о потере,

Ботинок для правой ноги,

Сошьем тебе новый иль купим готовый… ВСЕ УЧАСТНИКИ: Но только смотри – береги! ФЕЯ: Ах, сколько происшествий

В этом королевстве!

Но здесь они, как правило,

Все хорошо кончаются…

А наше путешествие – танцем завершается!

Сценка пятая

«Танец «Птичка-полька» Ж. Оффенбаха»

ВСЕ: участвуют.

Завершение: все герои прощаются и уходят.

Н.В. Руппель, С.А. Зотьева, А.В. Коноплева

Воспитатели МОУ «Детский сад № 1 «Радость» г. Волжского Волгоградской области»