Воспитательная концепция техникума "Я - физически здоровый": некоторые результаты реализации

С 30 мая 2014 г. на основании приказа № 01/3512 Министерства образования и науки Челябинской области на базе Южноуральского энергетического техникума была открыта инновационная площадка по теме «Организационнопедагогические условия социализации студентов в процессе образовательной деятельности ПОО». Преподаватели, которые участвовали в инновационной деятельности, объединились в различные группы, так называемые временные творческие коллективы (далее — ВТК).

Преподаватели ВТК комиссии гуманитарных дисциплин работали по направлению «Я — физически здоровый». О политике здоровьесбе-режения детей и подростков говорилось в ООН при разработке программного плана «Повестка дня на XXI век». Отмечалось, что образование является важным партнером в охране здоровья подрастающего поколения.

В 2015/16 уч. г. мы продолжили работу по данному направлению. Практически каждый месяц в техникуме проходили мероприятия по этой теме.

Преподаватели организовывали следующие конкурсы:

• –    конкурс рекламных плакатов «Начни с себя — убеди друзей»;

• –    конкурс чтецов «Живое слово»;

• –    конкурс рисунков и фотографий «И помнит мир спасенный…».

Первокурсники участвовали в таких внеклассных мероприятиях, как «Познавательное шоу», «Встреча с психологом», «День открытых дверей».

Мы не только проводили мероприятия, но также участвовали сами или вместе со студентами в мероприятиях и конкурсах, проходивших в техникуме. Так, наша методическая разработка классного часа «Даже не пробуй!» заняла третье место в техникумовском конкурсе и получила диплом III степени на всероссийском конкурсе. Работа студента Н. Сидоренко и преподавателя

И. Ю. Костенко заняла первое место в технику-мовском конкурсе фотографий. Преподаватели участвовали в конкурсе презентаций (первое место в конкурсе презентаций «Мое хобби»), представили на форуме «В кругу семьи» в г. Челябинске видеоролик «Семейные ценности и традиции моей семьи». Участие в конкурсе было отмечено дипломом и игрушкой.

Промежуточные итоги работы ВТК комиссии гуманитарных дисциплин педагоги представили на двух методических семинарах. Также в сборнике материалов III Международной научно-практической конференции «Наука сегодня: теоретические и практические аспекты» (Москва, 2015 г.) была опубликована статья о результатах работы по теме инновационной площадки.

В рамках работы инновационной площадки преподавателями техникума Л. В. Ходыревой и И. Ю. Костенко проведено второе исследование в форме тестирования по диагностическому материалу Л. Москвиной «Как ваше здоровье?» [1, с. 314–315] среди обучающихся техникума. Студенты ответили на 25 вопросов психологического теста. В тестировании приняли участие 93 обучающихся второго курса энергетического отделения.

В результате обследования выяснилось, что 68,8 % обучающихся второго курса ведут здоровый образ жизни (в прошлом году показатель был ниже — 57,9 %). Остальным 31,2 % обучающихся необходимо изменить образ жизни (в прошлом году — 39,3 %). Ни один из опрошенных не получил менее 24 баллов (критическое состояние здоровья), в то время как в прошлом учебном году у 2,8 % обучающихся состояние здоровья оценивалось как критиче- ское. В прошлом году у студентов второго курса были следующие показатели: 35,3 % вели здоровый образ жизни, 57,2 % необходимо было изменить образ жизни, а у 7,3 % обучающихся здоровье было в опасности.

Нас насторожил тот факт, что в этом году уменьшилось количество студентов, которым нравится учиться в техникуме, — их сейчас 62,4 % (в прошлом году — 81 %). Вероятно, это связано с тем, что на втором курсе закончилось изучение студентами общеобразовательных предметов, в расписании второкурсников в основном специальные дисциплины. За месяц текущего учебного года почти у 20 % обучающихся пропал интерес к учебе.

На вопрос «Есть ли у вас увлечения, помимо учебы?» 92,5 % обучающихся ответили положительно.

Группа международных экспертов пришла к следующему выводу: «Во всемирном масштабе существуют только две главные причины преждевременной смерти, которые возрастают, — ВИЧ-инфекция и табак. Потребление табака является значительной угрозой для устойчивого и равноправного развития… Табак представляет собой крупную проблему не только для здоровья, но и для социального и экономического развития…».

Как обстоит дело с табакокурением в нашем учебном заведении? В России запрещено курить на территориях учебных заведений. В нашем техникуме этот запрет тоже действует. Есть выделенная небольшая площадка, где курить можно.

Результаты опроса студентов о табакокурении приведены на рисунке 1.

31,70 %

33,80 %

25,80 %

- I курс прошлого года 3 II курс этого года 3 II курс прошлого года

Рис. 1. Процентный уровень положительных ответов студентов техникума на вопрос «Курите ли вы?»

В статье Е. Добрыниной «Рюмка за маму, рюмка за папу» [2] говорится о проблемах алкоголизации российских детей и подростков. Журналистка анализирует доклад ученых Института социологии РАН. Главный вывод социологов: спаивают подростков не какие-то неведомые злодеи, не государство и даже не реклама. Это делают, осознанно или невольно, их собственные родители и близкие почти в каждой конкретной ячейке общества.

В «будущие алкоголики» ребят нередко принимают почти как в пионеры: при стечении народа и в торжественной обстановке. Впервые большинство подростков пробует алкоголь во время какого-нибудь застолья, часто — семейного (день рождения, свадьба, Новый год и т. д.). Именно так, говорят психологи, формируется первичная установка на то, что без спиртного никакие «групповые действия» обойтись про- сто не могут [2]. А ведь еще немецкий богослов А. Толук утверждал: «Мир управляется из детской…». Получается, что наш мир управляется из пьяной детской.

В рейтинге самых пьющих стран мира Россия занимает четвертое место по уровню пьянства (15,1 л чистого спирта в год на душу населения) и является одним из мировых лидеров по уровню пьянства среди молодежи. Во всем мире алкоголь является пятой по распространенности причиной смертности и инвалидности, тогда как раньше он занимал в этом списке восьмое место. В целом по официальным данным от этой проблемы ежегодно в России умирает один миллион человек.

Результаты тестирования наших студентов показали, что в учебном заведении наблюдается положительная динамика снижения уровня употребления спиртных напитков (рис. 2).

Иногда пьют

Не пьют

Пьют часто

= I курс прошлого года Е II курс этого года ^ II курс прошлого года

Рис. 2. Результаты анкетирования студентов по вопросу употребления алкоголя

Мы не ожидали, что по всем показателям у нас будет наблюдаться такой положительный результат. После большого количества проведенных мероприятий ребята, разумеется, поняли, как «правильно» отвечать на вопросы. Но, даже делая скидку на то, что студенты, возможно, слегка лукавили и показывали себя с лучшей стороны, хочется верить, что наша работа хоть чуть-чуть кого-то изменила в лучшую сторону.