Воспитательный потенциал социально-педагогических условий для формирования социального опыта у лиц с тяжелыми множественными нарушениями
Автор: Урусова Ольга Ивановна
Журнал: Грани познания @grani-vspu
Статья в выпуске: 2 (79), 2022 года.
Бесплатный доступ
Рассмотрены группы социально-педагогических условий: структурно-функциональные, адаптивно-адаптирующие, социально-психологические, позволяющие формировать социальный опыт у лиц с тяжелыми множественными нарушениями в процессе обучения и воспитания в центре коррекционно-развивающего обучения и реабилитации, и территориальном центре социального обслуживания населения. Представлена модель организации непрерывного формирования социального опыта у лиц с тяжелыми множественными нарушениями.
Воспитание, воспитательный потенциал, социально-педагогические условия, социальный опыт, лица с тяжелыми множественными нарушениями
Короткий адрес: https://sciup.org/148324032
IDR: 148324032
Список литературы Воспитательный потенциал социально-педагогических условий для формирования социального опыта у лиц с тяжелыми множественными нарушениями
- Загвязинский В.И. Теория обучения: современная интерпретация: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Педагогика и психология" и "Педагогика". 5-е изд. Москва: Академия, 2008.
- EDN: QWNRMJ
- Лисовская Т.В. Педагогическая система непрерывного образования лиц с тяжелыми множественными нарушениями развития в Республике Беларусь: дис. … канд. пед. наук. СПб., 2016.
- EDN: OFUGJH
- Пургина Е.И. Методологические подходы в современном образовании и педагогической науке. Екатеринбург: Изд-во Уральс. гос. пед. ун-та, 2015.
- EDN: XYCOSN
- Сборник программ для центров коррекционно-развивающего обучения и реабилитации. Социальная адаптация. Коммуникация. Практическая математика. Музыкально-ритмические занятия. Изобразительная деятельность. Адаптивная физическая культура классы. Трудовое обучение. Хозяйственно-бытовой труд. V-IX классы. Минск: Нац. ин-т образования, 2008.
- Фирсова Е.Ю. Социально-педагогическое сопровождение семей умственно отсталых лиц: автореф. дисс. канд. пед. наук. М., 2011.
- EDN: QHNVXT
