Возможности использования платформы LearningApps на уроках химии

Автор: Арстанбекова Н.Б., Маданбекова Н.

Журнал: Бюллетень науки и практики @bulletennauki

Рубрика: Социальные и гуманитарные науки

Статья в выпуске: 4 т.11, 2025 года.

Бесплатный доступ

Рассматриваются возможности применения сервиса на платформе Web 2.0 LearningApps, а также опыт создания и использования различных упражнений в педагогической деятельности и эффективность на уроках химии. Приводятся конкретные примеры. Исследование эффективности применения компьютерных заданий по химии при контроле знаний и умений на платформе LearningApps.org осуществлялось в ходе педагогического эксперимента на базе средней школы №8 Т. Орозматова Ноокенского района Жалал-Абадской области. В эксперименте участвовало 54 учащихся 9-х классов данной школы. В ходе исследования было установлено, что предложенные компьютерные задания по химии на платформе LearningApps.org не только способствуют качественной проверке знаний и умений, но и меняют отношение обучающихся к выполнению домашних заданий в лучшую сторону.

Еще

Интерактивные методы, сервисы web 2.0. learningapps.org, интерактивные обучающие задания, информационная компетентность

Короткий адрес: https://sciup.org/14132616

IDR: 14132616   |   DOI: 10.33619/2414-2948/113/57

Список литературы Возможности использования платформы LearningApps на уроках химии

  • Арстанбекова Н. Б. Использование электронных ресурсов в преподавании химии // Вестник Иссык-Кульского университета. 2015. №40-2. С.160-165. EDN: HRSCNE
  • Босова Л. Л. Отечественный и зарубежный опыт создания учебных материалов нового поколения // Школьные технологии. 2007. № 5. С. 179-184. EDN: IJCXLB
Статья научная