Возможности использования платформы LearningApps на уроках химии
Автор: Арстанбекова Н.Б., Маданбекова Н.
Журнал: Бюллетень науки и практики @bulletennauki
Рубрика: Социальные и гуманитарные науки
Статья в выпуске: 4 т.11, 2025 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются возможности применения сервиса на платформе Web 2.0 LearningApps, а также опыт создания и использования различных упражнений в педагогической деятельности и эффективность на уроках химии. Приводятся конкретные примеры. Исследование эффективности применения компьютерных заданий по химии при контроле знаний и умений на платформе LearningApps.org осуществлялось в ходе педагогического эксперимента на базе средней школы №8 Т. Орозматова Ноокенского района Жалал-Абадской области. В эксперименте участвовало 54 учащихся 9-х классов данной школы. В ходе исследования было установлено, что предложенные компьютерные задания по химии на платформе LearningApps.org не только способствуют качественной проверке знаний и умений, но и меняют отношение обучающихся к выполнению домашних заданий в лучшую сторону.
Интерактивные методы, сервисы web 2.0. learningapps.org, интерактивные обучающие задания, информационная компетентность
Короткий адрес: https://sciup.org/14132616
IDR: 14132616 | DOI: 10.33619/2414-2948/113/57
Список литературы Возможности использования платформы LearningApps на уроках химии
- Арстанбекова Н. Б. Использование электронных ресурсов в преподавании химии // Вестник Иссык-Кульского университета. 2015. №40-2. С.160-165. EDN: HRSCNE
- Босова Л. Л. Отечественный и зарубежный опыт создания учебных материалов нового поколения // Школьные технологии. 2007. № 5. С. 179-184. EDN: IJCXLB