Возможности создания учебных курсов на портале электронного обучения КФУ

Электронное обучение – одна из современных мировых тенденций развития образования. Основой электронного обучения является применение дистанционных образовательных технологий — совокупности методов, форм и средств опосредованного (в основном через Интернет) взаимодействия обучаемых с преподавателем и друг с другом в процессе обучения.

Дистанционные образовательные технологии применяются как в традиционном (очном), так и в удаленном (заочном) обучении – на различных уровнях: в программах высшего профессионального образования, в дополнительных образовательных программах, в программах повышения квалификации и профессиональной переподготовки кадров.

Целью внедрения электронного обучения в КФУ является повышение эффективности учебного процесса за счет использования активных методов обучения и индивидуализации образовательных траекторий.

LMS MOODLE является основой системы электронного обучения в

КФУ.

MOODLE (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment – модульная объектно-ориентированная динамическая образовательная среда) - cвободно распространяемое веб-приложение, предоставляющее возможность создавать сайты для электронного обучения (электронные курсы).

Электронные курсы содержат все необходимые обучающие, вспомогательные и контролирующие материалы (или ссылки на них), а также методические инструкции (для обучаемых и для преподавателя) в соответствии с рабочей программой дисциплины.

Электронные курсы КФУ размещены на следующих площадках MOODLE:

Дистанционное образование в КФУ

Зилант - «исторически» первая в КФУ, была создана в 2008 г. на базе факультета Вычислительной математики и кибернетики (в настоящее время входящего в состав Института вычислительной математики и информационных технологий). На Зиланте используется MOODLE версии 1.9.x.

Барс - «унаследована» от Татарского государственного гуманитарно-педагогического университета. Создана в 2009 г., используется MOODLE версии 1.9.x.

• •     Тулпар - используется с 2012 г., установлена MOODLE 2.x.

В данной статье будет рассмотрена площадка «Дистанционное образование в КФУ».

Рис.1. Площадка «Дистанционное образование в КФУ»

При создании учебного курса разработчик может добавлять следующие элементы:

• •    Модуль Анкета обеспечивает три типа анкет для оценивания и стимулирования обучения в дистанционных курсах. Преподаватель может использовать их для сбора данных, которые помогут ему лучше узнать своих студентов и поразмышлять об эффективности обучения.

• •    Модуль «Анкетный опрос» позволяет провести опрос с целью сбора данных от пользователей, используя различные типы вопросов.

• •    Модуль «База данных» позволяет участникам создавать, обслуживать и искать записи из совокупности. Структура записей определяется преподавателем через количество полей. Типы полей включают флажки, переключатели, выпадающие списки, меню, текстовые области, гиперссылки, изображения и загружаемые файлы.

• •    Модуль Вики (Wiki) позволяет участникам добавлять и редактировать набор связанных веб-страниц. Вики может быть совместной -все способны редактировать ее, или индивидуальной, которую только автор может редактировать. В Вики сохраняется история предыдущих версий каждой страницы с перечислением изменений, сделанных каждым участником.

• •    Активный модуль «Внешнее приложение» позволяет студентам взаимодействовать с обучающими ресурсами и активными элементами на других веб-сайтах. Например, внешнее приложение может обеспечить доступ к новому типу деятельности или учебным материалам.

• •    Модуль «Глоссарий» позволяет участникам создавать и поддерживать список определений, подобный словарю или собирать и систематизировать ресурсы и информацию.

• •    Учебный элемент «Задание» позволяет преподавателям добавлять коммуникативные задания, собирать студенческие работы, оценивать их и предоставлять отзывы.

• •    Активный элемент «Лекция» позволяет преподавателю располагать контент и/или практические задания (тесты) в интересной и гибкой форме.

• •    Элемент курса «Тест» позволяет преподавателю создавать тесты, состоящие из вопросов разных типов: Множественный выбор, Верно/неверно, На соответствие, Короткий ответ, Числовой.

• •    Модуль «Форум» позволяет участникам общаться в асинхронном режиме т.е. в течение длительного времени.

а также ресурсы:

• •    Модуль «Гиперссылка» позволяет преподавателю разместить веб-ссылку как ресурс курса. Ссылка может быть связана с любым ресурсом, который находится в свободном доступе в Интернете (напр. документы и изображения).

• •    Модуль Книга позволяет преподавателю создать многостраничный ресурс, подобный книге, с главами и подглавами. Книги могут содержать медиа-файлы, а также длинную текстовую информацию, которая может быть разбита на разделы.

• •    Модуль «Страница» позволяет преподавателю создать ресурс «веб-страница» с помощью текстового редактора. Страница может отображать текст, изображения, звук, видео, веб-ссылки и внедренный код, например Google Maps.

• •    Модуль «Файл» позволяет преподавателю представить файл как ресурс курса. Если это возможно, то файл будет отображаться в интерфейсе курса, в противном случае студентам будет предложено скачать его.

Таким образом, использование электронных курсов в учебном процессе облегчает работу со студентами, обеспечивает высокий уровень взаимодействия, способствует повышению эффективности учебного процесса.