Возникновение концепции информационного общества: философский анализ

Бесплатный доступ

В статье рассматривается возникновение концепции информационного общества в мире. Новые информационные системы открыли беспрецедентные возможности для научного и культурного общения. Изменились и дополнились традиционные формы образования, появились методы дистанционного обучения, снявшие ряд ограничений в получении знаний, связанных с удаленностью от научных и культурных центров. Сегодня большое внимание привлекает глобализация в экономике, информатике и культуре. Но даже внутри сферы науки, а точнее развития науки, проявляются черты глобализации, влияющие на принятие соответствующих научных ориентиров. В целом это единый процесс, затрагивающий все составляющие современного общественного развития. В результате глобализации различных сторон общественной жизни формируется принципиально новая социоприродная реальность, адаптация которой к условиям предполагает наличие качественно новых научных знаний о взаимосвязях и синергических взаимодействиях социальных, политических, экономических, технологические и экологические факторы.

Еще

Информационные системы, формирование человека, способы, средства общения, традиционные формы образования, коммуникация, методы, возможности

Короткий адрес: https://sciup.org/170206027

IDR: 170206027   |   DOI: 10.24412/2500-1000-2024-7-1-75-82

Список литературы Возникновение концепции информационного общества: философский анализ

  • Тоффлер Э. Коммуникация как поиск разногласий и символический обмен. Поликультурное общество: стабильность и коммуникация. - М., 2022. - С. 41-46.
  • Цукерман Г.А. Система образования: что не исправить косметическим ремонтом? // Человек. - 2008. - № 3. - С. 48-58. EDN: JUMCQF
  • Андреев A.A. Роль и проблемы преподавателя в среде e-Learning // Высшее образование. - 2010. - № 8-9. - С. 41-50. EDN: MWDQOH
  • Арыпбекова К.Б. Конвергенция феномена специализации в области цифровой технологии образования // Bulletin of Science and Practice. - 2023. - Т. 9. - № 1. - C. 314-317. EDN: PTPJEK
  • Сальников В.А. Инновационное обучение: личностно-ориентированный подход // Высшее образование 2010. № 11. С. 22-27. EDN: NCHLOH
  • Анисимова Я.В. Компьютерная культура как социальный феномен // Образование и молодежная политика в современном мире: материалы Всерос. науч.-практ. конф. (26 - 28 сентября 2002 г.) - СПб., 2002. - С. 312-314.
  • Мамедов Н.М. Глобализация как современное состояние общественного развития // Эпоха глобальных перемен (опыт философского осмысления). - М.: МГИДА, 2004. - С. 112-116. EDN: STEGWF
  • Гончаров В.П. Интернет как фактор трансформации культуры и личностной самореализации: философский анализ. Дис.. канд. филос. наук. - Ростов на Д., 2012. - С. 21-22. EDN: QFTKSV
  • [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://www.dissercat.com/content/genezis-i-sushchnost-tekhnicheskogo-znaniya (Дата обращения: 03.05.2024).
  • [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://sibac.info/arhive-article?science=386 (Дата обращения: 10.05.2024).
Еще
Статья научная