Возраст как предпосылка виктимизации человека

Социально-педагогическая виктимо-логия изучает процесс виктимизации человека в контексте его социализации и воспитания. В рамках данного подхода учитывается весь спектр детерминант, превращающих человека в жертву неблагоприятных условий социализации.

Современные научные воззрения относительно обсуждаемого в статье явления включают в себя классификацию факторов процесса виктимизации человека, выделяя, в частности, объективные и субъективные факторы. Согласно А. В. Мудрику, к объективным (независящим от жертвы) факторам виктимизации относятся: семья, группа сверстников, микросоциум, тип поселения, общество, государство, природно-климатические условия и катастрофы. [8, p. 586-592].

В свою очередь, к субъективным (обусловленным природой жертвы и её текущим статусом) предпосылкам относят индивидуальные особенности человека как на индивидном, так и личностном уровне. Индивидный или биологический уровень виктимизации проявляется в зависимости от темперамента человека, генотипа и фенотипа его нервной системы, генетической предрасположенностью к девиантному поведению. [8, p. 595-596]. Сюда можно также отнести инстинктив- ное влечение к саморазрушению, известное в классическом психоанализе под названием инстинкта танатоса или смерти (З. Фрейд) [2, p. 16, 19, 20].

Касательно виктимизации на личностном уровне можно отметить, что, согласно А. В. Мудрику, данный процесс развивается в призме индивидуальных качеств человека, имеющих не биологическое, а психосоциальное происхождение, иными словами - благодаря качествам, сформированным прижизненно, в процессе воспитания и саморазвития человека. К таковым можно отнести: эмоциональную и волевую устойчивость, степень развитости рефлексии, ценностные ориентации, субъективное восприятие личности себя жертвой и т.д. [8, p. 595-596].

Как объективные, так и субъективные факторы виктимизации могут проявляться на всех возрастных этапах жизни человека: от зачатия до смерти. Однако, крайне важным в данном ключе выступает вопрос - можно ли рассматривать саму категорию возраста как фактор превращения человека в жертву неблагоприятных условий социализации? Если это так, вслед за этим мы должны определить - к какому классу факторов виктимизации следует относить категорию возраста: объективным или субъективным?

Известно, что «отцы-основатели» виктимологии обращались к категории возраста при создании первых типологий жертв преступлений. Классификация Г. Гентига включает 13 категорий лиц, склонных оказываться в трудных жизненных ситуациях. Среди них присутствуют дети и старики. К детям Г. Гентиг относил младенцев и собственно мальчиков и девочек до подросткового возраста (примерно до 10 лет). По сравнению со взрослыми, дети являются физически более слабыми, менее развитыми в умственном отношении, обладают несколько суженным набором официальных прав, и являются зависимыми от других лиц (родителей, опекунов, учителей и гувернеров); более того они в большей степени подвергаются насильственным действий, спектр которых шире. Помимо этого, дети практически не способны самостоятельно защитить самих себя и редко сообщают о фактах притеснения. Таким образом, в эту категорию входят дети, страдающие от эмоционального, физического и сексуального насилия, совершающегося дома со стороны родителей (часто под влиянием алкоголя и наркотиков); дети, подвергающиеся травле со стороны сверстников и одноклассников в школе из-за их собственного внешнего вида или характерологических особенностей, а также дети, вовлеченные в занятия проституцией или проданные в рабство родителями, испытывающими финансовые затруднения. Все они так или иначе страдают от разнообразных форм насилия. [6, p. 12]. Впрочем, следует упомянуть о детских защитных реакциях, например, наличии страха перед незнакомцами и стойкой потребности находиться близ родителей и знакомых лиц.

К другой группе виктимных лиц Г. Гентиг относит пожилых людей. По убеждению ученого, старики обладают множеством уязвимых черт, схожих по характеру с теми, что наблюдаются у детей: физической слабостью, ослабленностью интеллектуальных процессов (выражающихся в старческим слабоумии или деменции), а также необходимостью пребывать под опекой. Совокупность этих факторов делает пожилых людей склонными к становлению жертвами широкого диапазона несчастий, начиная с краж личного имущества и заканчивая физиче- ским насилием. Также они оказываются особенно уязвимыми перед профессиональными мошенниками, которые легко могут получить полный доступ к накоплениям пожилых людей. [2, p. 13]. Вопреки этому, важно подчеркнуть, что отнесение стариков к числу потенциальных жертв неоднозначно и требует оговорок. Так, слабая память в сочетании с обостренным чувством собственного достоинства, а также возрастная подозрительность часто ограждают стариков от мошенников и воров. Важно подчеркнуть, что, обосновывая выделение детей и стариков в отдельную группу виктим-ных лиц, Г. Гентиг руководствовался не только биопсихическими особенностями, присущими данным возрастным когортам, но и их социальной ситуацией развития. Таким образом, ученый относил категорию возраста как к субъективным, так и объективным факторам виктимизации человека.

Б. Мендельсон также обращался к категории возраста при анализе виктимно-го поведения. Основанием для своей классификации ученый избрал степень вины потерпевших, в соответствии с чем всех жертв он разделял на шесть основных групп: 1) «совершенно невинные», – те, кто становятся жертвами по своей первоначальной природе; 2) «жертвы с незначительной виной», т.е. те, кто оказался не в том месте и не в то время; 3) «добровольные жертвы», например, суи-циденты; 4) «жертвы с большей виной, чем у преступника» – те, кто лично провоцируют ситуацию собственной виктимизации; 5) «полностью виновные жертвы», к ним, относятся вовлеченные в криминальную деятельность индивиды, которые сами затем становятся жертвами преступлений; 6) «мнимые жертвы» – те, кто в реальности не испытывают виктимизации, но активно себя таким образом позиционируют [3, pp. 166-167]. Довольно примечательно, что детей и стариков Б. Мендельсон относил к первой категории, считая, что их природа, внутренняя сущность или натура (nature) обуславливает их жертвопригодность. Таким образом, можно утверждать, что ученый относил категорию возраста к субъективным факторам виктимизации человека.

Современные западные виктимоло-ги, обращаясь к основным предпосылкам превращения человека в жертву, назы- 23

вают: расу, национальность, гендер, характер профессиональной деятельности (A. W. Burgess, C. Regehr, A. R. Roberts и др.) [1, pp. 16-18], социальный класс, инвалидность, регион (A. Karmen), [4, p. 44] и, разумеется, возраст. Некоторые из перечисленных детерминант очевидно относятся к объективным, т. е. не зависящим напрямую от субъекта виктимизации (например, регион, социальный класс, военные конфликты и т.д.), другие принадлежат к строго субъективным, т.е. заложенным в самом человеке, его биологическим и психическим особенностям (раса, национальность, инвалидность и т.д.). Существуют, однако, такие детерминанты, которые сложно однозначно отнести лишь к одной группе факторов. Возраст выступает именно такой категорией.

Проблематичность типологизации возраста как фактора виктимизации заключаются в том, что сам по себе возраст выступает интегральной, комплексной характеристикой, т.е. обращаясь к ней, мы обязаны учитывать существование хронологического возраста (фактического времени, прошедшего с момента рождения), биологического (степени физиологического развития организма), психического (уровня умственного и эмоционального развития) и социального (степени социальной зрелости) возрастов. На каждом этапе онтогенеза телесность, психика и социальная ситуация развития пребывают во взаимном переплетении. Поэтому категория возраста объединяет внутри себя характеристики как объективных факторов, так и субъективных предпосылок.

Другая сложность характеристики возраста как фактора предрасположенности человека к становлению жертвой связана с его неочевидным и относительным виктимогенным характером. В большинстве случаев пребыванию человека в трудных жизненных обстоятельствах предшествуют различные ненормативные кризисы – случайные, необязательные для всех трагические события (болезнь, потеря близкого человека, невозможность самореализации и т.д.). Некоторые возрастные периоды и вехи также следует рассматривать как кризисы, но кризисы нормативные, т.е. неизбежные. К ним относятся: кризис новорож-денности, кризис 1 года, кризис 3 лет, кризис 7 лет, пубертатный кризис, юно- шеский кризис, кризис четверти жизни, кризис среднего возраста, кризис выхода на пенсию. Сам по себе возраст не является строгим условием для социальных девиаций и виктимизации.

Однако совокупность физиологических, когнитивных, эмоционально-волевых, а также поведенческих особенностей онтогенетического периода могут косвенно стимулировать предрасположенность индивида к становлению жертвой. В этом проявляется неочевидность возраста как фактора виктимизации.

Вместе с тем известно, что в различных культурах одни и те же возрастные кризисы переживаются по-разному, а в некоторых обществах они вообще могут не проявляться. Известный антрополог М. Мид отмечала, что подростки в Самоа не переживают кризис пубертата, поскольку не сталкиваются с социальными ограничениями, с которыми имеют дело подростки современной цивилизации. [5, p. 346]. Относительность виктимогенного характера возрастных кризисов проявляется также в том, что в определённые исторические отрезки категория наиболее вик-тимогенного возраста изменяется. Г. Ген-тиг и Б. Мендельсон в качестве таковых называли детей и стариков. Однако на сегодняшний день можно утверждать, что наиболее виктимной группой в западных странах выступают молодые люди в возрасте от 16 до 24 лет. Такая тенденция подтверждается статистическими исследованиями British Crime Surveys уже более двух десятилетий. [3, p. 95].

Таким образом, категория возраста как фактор превращения человека в жертву неблагоприятных условий социализации обладает рядом особенностей. Она объединяет внутри себя признаки объективных и субъективных детерминант виктимизации человека, и одновременно с этим носит неочевидный и относительный виктимогенный характер. В самом общем смысле категория возраста представляет собой не столько фактор, сколько своеобразный антропологический контекст, в рамках которого развивается процесс виктимизации. Данный факт следует учитывать не только в при организации профилактики социальных девиаций и преступности, но и при реализации любой учебно-воспитательной работы на всех возрастных этапах жизни человека.