Возрастные особенности кибервиктимности несовершеннолетних: сравнительный анализ

Динамичная цифровизация всех сфер жизни общества открывает для населения неограниченные возможности для общения, карьерного роста, развития, в том числе и образования, но становится особой формой виктимизации для самого уязвимого слоя населения — несовершеннолетних.

Кибервиктимность, понимаемая как способность индивида становиться жертвой компьютерных преступлений в силу субъективной или объективной уязвимости [5, с. 115], приобретает огромные масштабы. «Количество несовершеннолетних, пострадавших от киберпреступлений за девять месяцев 2025 года, возросло на 120 %»1 — сообщило управление по орга- низации борьбы с противоправным использованием информационно-коммуникационных технологий (УБК) МВД. Постоянное присутствие детей и подростков в сети Интернет, в первую очередь в социальных сетях и мессенджерах, создает благоприятную среду для совершения таких преступлений, как кибербуллинг, онлайн-груминг, сексуальное насилие и кибермошенничество, наносящих серьезный ущерб их психическому и эмоциональному здоровью.

К настоящему моменту в отечественной научной литературе сформировался

ИТ-преступлений в январе-июле 2025 года // 2025. 15 окт. URL: (дата обращения: 18.10.2025).

ряд ключевых положений о кибервиктимности. Среди ее обобщенных признаков исследователи выделяют: 1) наличие субъективных факторов (индивидуальные психологические характеристики); 2) наличие объективных факторов (условия цифровой среды); 3) недостаточную осведомленность о правилах кибербезопасности или их несоблюдение [5, с. 115; 3, с. 15; 1, с. 103].

Несмотря на данные исследования, часто кибервиктимность несовершеннолетних и отдельные виды киберпреступлений рассматривают изолированно. Остается недостаточно изученной область взаимосвязи между конкретными типами киберпреступлений и определенными возрастными группами несовершеннолетних.

Целью исследования является сравнительный анализ кибервиктимности несовершеннолетних разных возрастных групп.

На основе анализа литературы и статистических данных будет представлена наглядная модель (таблица), которая позволяет адресно подходить к решению проблемы кибербезопасности детей, фокусируя усилия профилактики на наиболее релевантных для каждой возрастной группы рисках.

Материал и методы

Для достижения поставленной цели был применен комплекс методов: 1. Анализ документов и вторичных данных. В качестве эмпирической базы исследования выступили: научные публикации, аналитические отчеты и результаты социологических исследований, публичные заявления и экспертные комментарии представителей профильных ведомств, 2. Сравнительный анализ. Данный метод был использован для выявления общих и специфических признаков кибервиктимности на основе определений, предложенных различными авторами, 3. Контент-анализ. Метод был применен для систематизации качественных и количественных данных, содержащихся в отобранных источниках, 4. Метод систематизации и классификации. На заключительном этапе на основе синтеза полученных данных была разработа на сводная таблица (Таблица 1), в которой виды киберпреступлений (кибербуллинг, онлайн-груминг, сексуальное насилие, кибермошенничество) были соотнесены с возрастными группами несовершеннолетних (младший, средний, старший школьный возраст).

Результаты исследования

Один из основателей современной российской кибервиктимологии Д. В. Жмуров в своем исследовании указывает: «Кибервиктимность можно обозначить как способность индивида быть жертвой компьютерных преступлений в силу субъективной или объективной уязвимости» [4, с. 115]. Галиев Д. З., Беловол Е. В. трактуют кибервиктимность подростков как «Следствие совокупности внешних угроз и внутренних факторов, повышающих уязвимость несовершеннолетних в интернете» [2, с. 15]. Также профессора Е. А. Антонян и Е. Н. Клещина отмечают в своем исследовании: «На способность стать жертвой киберпреступления влияет незнание соответствующих правил безопасности либо их несоблюдение, если они были известны лицу» [1, с. 103].

На основании изучаемых определений можно выделить обобщенные признаки кибервиктимности:

• 1.    Наличие субъективных факторов, то есть определенных индивидуальных характеристик человека, делающего его уязвимым к различным типам киберугроз.

• 2.    Наличие объективных факторов, а именно определенных условий, в которых человек может быть подвержен угрозам в сети Интернет.

• 3.    Недостаточная осведомленность о видах и типах угроз, а также несоблюдение правил кибербезопасности в интернете, что значительно повышает риски стать жертвой киберпреступления.

Таким образом, нами были выделены ключевые признаки кибервиктимности. Значимость данных признаков прямо подчеркивается ролью кибервиктимологии в современном виктимологическом зна- нии, поскольку она позволяет адаптировать существующие виктимологические модели и разработать новые подходы к изучению и предотвращению виктимизации в цифровом пространстве, учитывая быстрое изменение форм киберугроз в настоящее время.

«Текущее развитие технологий несет в себе больше киберугроз, при этом дети и подростки больше подвержены риску, особенно из-за использования мобильных телефонов и интернета»1. При этом, важно отметить, какие именно онлайн-платфор-мы наиболее часто становятся средой для совершения преступлений против несовершеннолетних. «Как показало изучение материалов уголовных дел, наиболее часто интернет-средой совершения преступлений в отношении несовершеннолетних выступили социальные сети (70 %), в основном «ВКонтакте» и «Одноклассники», в остальных случаях — мессенджеры Telegram, WhatsApp, Likee и другие»2, — отметил ректор Московской академии Следственного комитета РФ им. А. Я. Сухарева, доктор юридических наук, генерал-майор юстиции А. А. Бессонов.

Следовательно, использование данных платформ создает благоприятную среду для совершения таких видов преступлений в отношении несовершеннолетних как: кибербуллинг, онлайн — груминг, сексуальное насилие, кибермошшеничество разных форм и фишинг, что прям наносит серьезный вред эмоциональному и психическому здоровью детей. Рассмотрим данные виды преступлений подробнее, а также какому виду преступлений чаще подвержены дети младшего, среднего и старшего школьного возраста.

«Круглосуточное присутствие в сети делает подростков уязвимыми к виктимизации через интернет. Одним из наиболее серьезных психологических онлайн-рисков является встреча с кибербуллингом, который определяется как целенаправленный и повторяющийся вред, наносимый с использованием компьютеров, смартфонов и других электронных девайсов» [8, с. 277]. Таким образом, под кибербуллингом понимают «агрессивные, преднамеренные действия, осуществляемые неоднократно и / или в течение долгого времени группой или отдельным лицом с использованием компьютеров, мобильных телефонов и электронных устройств против жертвы, которая не может защитить себя».

В январе 2025 годы было проведено исследование «Российские школьники: о карьере, патриотизме, буллинге и кибербезопасности», подготовленное агентством «Михайлов и Партнеры. Аналитика» при участии группы компаний «Солар» — архитектора комплексной кибербезопасности в котором выявлена следующая закономерность: «Каждый пятый школьник подвергался агрессии в цифровой среде — кибербуллингу. В более половины этих случаев она проявлялась в виде троллинга и оскорблений (54 %). 40 % столкнулись с угрозами, треть (31 %) подверглись клевете, каждый четвертый — вымогательствам (26 %) или публикациям «отфотошопленных» фото в соцсетях (23 %)»3.

«С кибербуллингом чаще сталкиваются подростки и дети младшего возраста, то есть это дети от 8 до 17 лет. Дети, как никто другой подвергаются травле в интернете со стороны сверстников. Во время травли в сети нарушается психологическая безопасность ребенка» [5, с. 504] — трактуют в своем исследовании Т. Я. Кирсанова и С. С. Петрова.

Таким образом, приведенные данные свидетельствуют об остро распространённой проблеме кибербуллинга среди школьников, как младшего и среднего, так и старшего школьного возраста. Постоянного использование ими сети Интернет делает их уязвимыми к различным типам онлайн-угроз, от оскорблений до вымогательств, тем самым это негативно сказывается на психологической безопасности несовершеннолетних.

«Одна из угроз для детей — онлайн-гру-минг. Это попытка установить доверительные отношения с ребёнком, чтобы получить приватные фотографии или видео для шантажа и не только, добиться встречи в реальной жизни»1, — рассказал руководитель компании по детской онлайн-без-опасности Андрей Сиденко. «Чаще всего онлайн-грумингу подвергаются дети в возрасте от семи до 12 лет»2.

Киселев К. А. на основе своего эмпирического исследования делает вывод: «В наибольшей степени онлайн грумеры нацелены на несовершеннолетних жертв в возрастном периоде 10–15 лет» [6, с. 337].

На основании приведенных данным можно сделать вывод, что онлайн-груминг является серьезной проблемой, затрагивающей детей от 7 до 15 лет, то есть младшего и среднего школьного возраста.

«Перечень преступлений, совершаемых с использованием сети Интернет, в отношении несовершеннолетних расширяется. Так, 52,3 % зарегистрированных насильственных преступлений в 2022 году, совершенных в отношении несовершеннолетних в цифровой среде, составляет сексуальное насилие» [7, с. 175] — трактуют Пинке-

• ¹    В «Лаборатории Касперского» рассказали о защите детей от онлайн-груминга // Telesputnik. URL: https://telesputnik.ru/materials/trends/news/v-labora-torii-kasperskogo-rasskazali-o-zaschite-detey-ot-on-layn-gruminga (дата обращения: 22.10.2025).

• ²    Исследование: 23 % заявок в друзья дети получают от взрослых // Rozetked.me. URL: https://rozetked . me/news/25203-issledovanie-23-zayavok-v-druz-ya-deti-poluchayut-ot-vzroslyh (дата обращения: 22.10.2025). 204

вич Т. В., Тарабрина К. С., Епифанов А. Г. отмечает: «Как показывают исследования, наиболее популярная у агрессоров возрастная группа — 7–12 (40 % пострадавших) и 13–15 лет (34 % пострадавших)». [3, с. 54]. Руководитель Верещагинского филиала ГБУПК «ЦППМСП» Щекин А. Л. говорит: «Россия оказалась среди ведущих производителей публикаций насильственного характера над детьми в Сети: восемь из десяти несовершеннолетних на этих порнографических материалах — это дети в возрасте от 3 до 13 лет»3.

Несмотря на наличие статистических данных, проблема сексуального насилия в сети интернет в отношении детей является достаточно скрытой. Выводы исследований показывают, что в основном данному типу преступлений больше подвержены дети младшего и среднего школьного возраста.

«Дети от шести до 12 лет часто становятся жертвами мошенников, которые предлагают им взять телефон или банковскую карту родителей и предоставить доступ к личному кабинету банка через вредоносные приложения или фишинговые сайты» — говорит руководитель сервиса мониторинга внешних цифровых угроз Solar AURA, ГК «Солар» Александр Вураско 4.

«Учащихся младших классов «разводят» с помощью онлайн-игр, в том числе Minecraft и Roblox. Мошенники знакомятся с потенциальными жертвами в игровых чатах и завлекают их различными акциями. Например, детям предлагают поучаствовать в розыгрыше игровой валюты или других цифровых товаров»5. «Школь- ники, как правило, хуже осведомлены о цифровой безопасности и более доверчивы, чем взрослые. Например, просьба от имени завуча или предлог «проверки успеваемости» могут легко снять у ребенка подозрения и заставить его раскрыть конфиденциальную информацию, включая коды доступа к сайту Гос услуги»1 — отмечает интернет-аналитика и эксперта компании «Газинформсервис» Марины Пробетс.

«По данным исследования, проведенного агентством «КиберСоюз» в 2024 году, около 35 % детей в возрасте от 7 до 12 лет хотя бы раз стали жертвой фишинг-а-так»2. Мошенники могут взломать игровой аккаунт ребенка через фишинговые ссылки, в сообществах могут вовлечь его в преступную деятельность или навязать радикальные идеи, поэтому родителям необходимо помочь своему чаду играть безопасно, предупреждает управление по организации борьбы с противоправным использованием информационно-коммуникационных технологий МВД РФ3. Полученные в нашем исследовании данные о преобладании кибермошенничества среди младших школьников и кибербуллинга среди подростков согласуются с идеей K. Jaishankar о том, что «Кибервиктимность опосредована не только личностными характеристиками жертвы, но и специфическими рисками, присущими различным цифровым экосистемам и моделям он-лайн-поведения» [9, с. 13].

Анализ предоставленных данных свидетельствует о том, что кибермошенничество — это растущая угроза для детей младшего и среднего школьного возраста. К сожалению, дети младшего школьного возраста обладают излишней доверчивостью, и не осознают риски, связанные с передачей личной информации третьим лицам. А дети среднего школьного возраста не обладают достаточным набором знаний о цифровой безопасности.

В таблице 1 представлена информация о взаимосвязи между типами рассмотренных киберпреступлений и возрастными группами, что позволит более адресно подходить к решению проблемы кибербезопасности детей.

Обсуждение результатов исследования Проведенный анализ позволяет сделать несколько выводов. Во-первых, каждая возрастная группа демонстрирует уникальный профиль уязвимости. Дети младшего школьного возраста (6–10 лет) наиболее подвержены кибермошенничеству и фишингу из-за природной доверчивости и непонимания цифровых рисков, что подтверждается данными экспертов [2; 8]. Одновременно они остаются уязвимы для

Таблица 1 — Взаимосвязь типов киберпреступлений и возрастных групп [Table 1 —Relationship between types of cybercrimes and age groups]

Тип преступления	Младший школьный возраст (6–10 лет)	Средний школьный возраст (11–14 лет)	Старший школьный возраст (15–18 лет)
Кибербуллинг	высокий	высокий	средний
Онлайн-груминг	высокий	высокий	низкий
Сексуальное насилие	средний	высокий	средний
Кибермошенничество	высокий	средний	низкий

онлайн-груминга и сексуального насилия, что требует особого внимания со стороны родителей.

Подростки среднего школьного возраста (11–14 лет) оказываются в зоне высокого риска по всем основным видам киберпреступлений. Это связано с активной социализацией в сети, стремлением к самостоятельности и общению при сохраняющемся недостатке критического мышления и жизненного опыта. Данный возраст является критическим с точки зрения кибервиктимизации [3; 10].

Старшие школьники (15–17 лет) остаются уязвимы прежде всего к кибербуллингу, однако их когнитивное развитие и растущая осведомленность несколько снижают риски, связанные с грумингом и примитивным мошенничеством [2; 8].

Полученные результаты согласуются с идеей K. Jaishankar о том, что «кибервиктимность опосредована не только личностными характеристиками жертвы, но и специфическими рисками, присущими различным цифровым экосистемам и моделям онлайн-поведения» [9, с. 13].

Практическая значимость разработанной модели заключается в возможности создания адресных программ профилактики. Для каждой возрастной группы должны разрабатываться свои меры: для младших школьников — обучение базовым правилам безопасности и контроль со стороны родителей; для подростков — развитие критического мышления и навыков самозащиты; для старших — работа с кибербуллингом и правовое просвещение.

Заключение

Проведенное нами исследование позволило систематизировать и проанализировать разрозненные данные о возрастной специфике кибервиктимности несовершеннолетних.

Результаты наглядно демонстрируют, что различные возрастные группы обладают уникальными факторами уязвимости:

— Дети младшего школьного возраста (6–10 лет) в наибольшей степени подвержены кибермошенничеству и фишингу из-за природной доверчивости и непонимания цифровых рисков, а также становятся жертвами онлайн-груминга и сексуального насилия.

— Подростки среднего школьного возраста (11–14 лет) оказываются в зоне высокого риска по всем основным видам киберпреступлений: кибербуллингу со стороны сверстников, онлайн-грумингу, сексуальному насилию и более сложным формам кибермошенничества, что связано с активной социализацией в сети при недостатке критического мышления и жизненного опыта.

— Старшие школьники (15–17 лет) остаются уязвимы прежде всего к кибербуллингу, однако их когнитивное развитие и растущая осведомленность несколько снижают риски, связанные с грумингом и примитивным мошенничеством.

Как справедливо отмечают Marcum и Higgins: «Успешная борьба с кибервиктимностью требует тесного взаимодействия между научным сообществом и практиками» [10]. Полученные нами результаты открывают возможность для проведения дальнейший исследований в области ки-бервиктимологии с участием несовершеннолетних для выявления глубинных психологических и социальных детерминант кибервиктимности внутри каждой возрастной группы, а также осуществлять анализ эффективности существующих образовательных программ по кибербезопасности несовершеннолетних и разработке на основе полученных данных новых, доказавших свою эффективность методик и инструментов по снижению кибервиктимности для разных возрастных групп.