Введение
Журнал: Университетское управление: практика и анализ @umj-ru
Рубрика: Мониторинг региональных проблем доступности высшего образования
Статья в выпуске: 6, 2007 года.
Бесплатный доступ
Мониторинг региональных проблем доступности высшего образования: Аналит. докл. /А. К. Клюев, Е. Л. Могильчак, И. В. Кезина и др. Представлены результаты мониторингового исследования доступности высшего образования в пяти регионах России. На основе единой системы индикаторов анализируются общие черты и особенности экономических, институциональных, социальных, индивидуально-личностных и информационных факторов доступности высшего образования. Приводится разработанная авторским коллективом методика конструирования индекса доступности высшего образования, описывается её применение.
Похожие статьи в разделе Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др.
Короткий адрес: https://sciup.org/142139750
IDS: 142139750
Текст обзорной статьи Введение
ÂÂEÄEHͶE
Развитие рыночных отношений повышает социальную дифференциацию, ведущую к усилению различий в сфере доступности высшего образования. Это проявляется в снижении социальной мобильности молодежи, уменьшении возможностей получения высшего образования в вузовских центрах, удаленных от места жительства молодых людей. Растущие потребности населения в получении высшего образования приводят к сохранению высокого конкурса при поступлении в вузы, что, соответственно, снижает доступность высшего образования для некоторых групп населения. В этой ситуации особо важным является изучение влияния региональных условий на доступность высшего образования.
Мониторинг региональных проблем доступности высшего образования — одно из направлений работы журнала «Университетское управление: практика и анализ», осуществляемой при поддержке Фонда Форда. В 2006 г. был проведен первый этап мониторинга, в 2007 г. — второй.
Цель проведения мониторинга — получение объективной информации о состоянии доступности высшего образования в регионах и определение факторов, влияющих на этот процесс.
Задачи мониторинга:
-
1. Определение влияния социально-демографических, социально-экономических, социокультурных характеристик на доступность высшего образования в регионе.
-
2. Выявление региональных институциональных особенностей довузовской и вузовской подготовки и их влияния на доступность высшего образования.
-
3. Анализ состояния информированности потребителей образовательных услуг высшего образования.
Информационной основой работы служат данные репрезентативного опроса студентов-первокурсников в Кемеровской, Свердловской и Ульяновской областях, Приморском крае и Республике Татарстан, а также данные образовательной статистики указанных субъектов Федерации.
