Введение
Автор: Клюев Алексей Константинович, Могильчак Елена Львовна, Кезина Ирина Валентиновна, Мартыненко Оксана Олеговна, Шиняева Ольга Викторовна, Онодало Тамара Митрофановна, Бельчик Татьяна Алексеевна, Пастухова Елена Яковлевна, Чурекова Татьяна Михайловна, Вашурина Елена Вячеславовна
Журнал: Университетское управление: практика и анализ @umj-ru
Рубрика: Мониторинг региональных проблем доступности высшего образования
Статья в выпуске: 6, 2007 года.
Бесплатный доступ
Мониторинг региональных проблем доступности высшего образования: Аналит. докл. /А. К. Клюев, Е. Л. Могильчак, И. В. Кезина и др. Представлены результаты мониторингового исследования доступности высшего образования в пяти регионах России. На основе единой системы индикаторов анализируются общие черты и особенности экономических, институциональных, социальных, индивидуально-личностных и информационных факторов доступности высшего образования. Приводится разработанная авторским коллективом методика конструирования индекса доступности высшего образования, описывается её применение.
Короткий адрес: https://sciup.org/142139750
IDR: 142139750
Текст обзорной статьи Введение
ÂÂEÄEHͶE
Развитие рыночных отношений повышает социальную дифференциацию, ведущую к усилению различий в сфере доступности высшего образования. Это проявляется в снижении социальной мобильности молодежи, уменьшении возможностей получения высшего образования в вузовских центрах, удаленных от места жительства молодых людей. Растущие потребности населения в получении высшего образования приводят к сохранению высокого конкурса при поступлении в вузы, что, соответственно, снижает доступность высшего образования для некоторых групп населения. В этой ситуации особо важным является изучение влияния региональных условий на доступность высшего образования.
Мониторинг региональных проблем доступности высшего образования — одно из направлений работы журнала «Университетское управление: практика и анализ», осуществляемой при поддержке Фонда Форда. В 2006 г. был проведен первый этап мониторинга, в 2007 г. — второй.
Цель проведения мониторинга — получение объективной информации о состоянии доступности высшего образования в регионах и определение факторов, влияющих на этот процесс.
Задачи мониторинга:
-
1. Определение влияния социально-демографических, социально-экономических, социокультурных характеристик на доступность высшего образования в регионе.
-
2. Выявление региональных институциональных особенностей довузовской и вузовской подготовки и их влияния на доступность высшего образования.
-
3. Анализ состояния информированности потребителей образовательных услуг высшего образования.
Информационной основой работы служат данные репрезентативного опроса студентов-первокурсников в Кемеровской, Свердловской и Ульяновской областях, Приморском крае и Республике Татарстан, а также данные образовательной статистики указанных субъектов Федерации.
