Выявление у студентов вуза культуры умения интерпретировать ценностное содержание произведения искусства
Автор: Важенина Светлана Станиславовна
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 11, 2018 года.
Бесплатный доступ
Представлен опыт диагностики умения интерпретировать ценностное содержание произведения искусства у студентов вуза культуры. Приводятся критерии оценки уровня сформированности умения интерпретировать ценностное содержание произведения искусства. Излагаются примеры выполнения студентами заданий по интерпретации ценностного содержания произведений искусства из области живописи и музыки. Раскрывается не только оценка уровня сформированности у студентов умения интерпретировать ценностное содержание произведения искусства, но и аргументация принятого решения.
Ценностное содержание произведения искусства, критерии оценки умения интерпретировать ценностное содержание произведения искусства, уровни сформированности умения интерпретировать ценностное содержание произведения искусства
Короткий адрес: https://sciup.org/148320983
IDR: 148320983 | DOI: 10.25586/RNU.HET.18.11.P.35
Список литературы Выявление у студентов вуза культуры умения интерпретировать ценностное содержание произведения искусства
- Алексеене Е. П. Формирование ценностного отношения к профессии учителя у старших подростков гуманитарных гимназий: дис.. канд. пед. наук: 13.00.01. Курган, 1998. 165 с.
- Буров А. И. Эстетическая сущность искусства. М.: Искусство, 1956. 292 с.
- Каган М. С. Некоторые вопросы взаимосвязи философии и педагогики//Каган М. С. Избранные труды: в 7 т. Т. III. Труды по проблемам теории культуры. СПб., 2007. С. 231-241.
- Каган М. С. Познание и оценка в искусстве//Проблема ценности в философии. М.; Л.: Наука, 1966. С. 98-113.
- Каган М. С. Философская теория ценности. СПб.: ТОО ТК «Петрополис», 1997. 205 с.
- Мелик-Пашаев А. А. О состоянии и возможностях художественного образования//Искусство в школе. 2008. № 1. URL: http://art-in-school.narod.ru/0108_article.htm (дата обращения: 13.10.2018).
- Пазухина С. В. Ценностное отношение будущего педагога к личности учащегося: антропологический подход: дис. … д-ра психол. наук: 19.00.07. М., 2012. 423 с.
- Печко Л. П. Эстетическая культура личности и ее развитие//Приобщение личности к эстетической культуре в педагогическом процессе: сб. науч. тр. М.: АПН СССР, 1991. С. 6-19.
- Приставкина Т. А. Формирование ценностного отношения школьников к художественному наследию в образовательном процессе регионального музея: дис. … канд. пед. наук: 13.00.01. Белгород, 2005. 184 с.
